书山报海寻珠 笔底灵采自出

同学,当你在生活中“走”着时,有没有犯过这样的傻——越走离目标越远?当你在做一件本来并不需要多少条件的事情时,有没有因为不适当地强调条件而最终泡汤?不管“有”还是“没有”,该了下面的文章你也许会有所体悟。     

书山一角

小朋友们一定经(jing)常(chang)去书店(dian)看书吧?有没有发现,书店里很多有趣(qu)的现(xian)象(xiang)呢?来,把上图仔(zi)细(xi)看两分钟后,不要看图,看能不能回答出下面的问题:图中出现的饮(yin)料(liao)是＿＿。图中出现的宠(chong)物(wu)是＿＿。图中出现的盆(pen)栽(zai)花是＿＿。你看到什么不好或者不应该出现的的行(xing)为和现象有＿＿。     

书山拾叶

无言的爱美文精品爱是永恒的主题,有了爱,世上便有了灿烂的阳光,有了欢声笑语,有了希望,有了向不幸与网难奋争的勇气和力量;在赤日炎炎的夏天也会感到阵阵的凉意,在寒冷的冬天也会感到春天般的温暖……看了下面的文章,你会想些什么呢?     

书山乱叠

“书似青山常乱叠，灯如红豆总相思”。这是近日在《中国书画报》上读到的已故书法家林散之的一幅行书对联。对散之先生的书法之妙我说不出个所以然，只是觉得好，特别触动我心者是这幅读书联语的意蕴，尤其是那句上联“书似青山常乱叠”，说到我等读书人、爱书人的心里了。读书人、爱书人，所多的就是书，所重的也是书。用“书山”形容，虽属夸张，却毫不为过。架上是书，案头是书，枕畔是书，床底、厕间、箱箱柜柜到处是书，一排排，一摞摞，一堆堆，真个是“书山乱叠”。唯营构如此的环境氛围，才好读书，才好恣情率意地读，无拘无束地读…     

放下包袱 劈开书山

历代学者多以"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"作为座右铭,在当今知识爆炸的年代,确有不妥。应改为"书山有路活为径,学海无涯乐作舟"!现如今多数老师大搞题海战,"考考考,老师的法宝,分分分,师生的命根!"师生、家长都在盲目     

书山有路

NO.1 一生的读书计划/[美]费迪曼费迪曼是美国著名的专栏作家,电是大学教授,他这份向18～80岁的读者推荐的书单虽然内容不错,但是份量过重,恐怕少有人能全部读完。但是,它毕竟有一种引导作用,让初学者在书山学海中,看到一点航向,尽可能少走一些弯路。     

书山有径

学习不是一件轻松的差事,但我认为,作为一名学生,不应把学习看成任务,而应把学习当作事业。这也就是学好习的第一要素摆正心态,用心品读。     

文海采珍 书山探宝

人格美短文精品本来你不可能出错,可偏偏错了。失误可能导致你身败名裂,但你有绝对的把握将它掩饰得天衣无缝,你会怎么做呢?     

浓情淡出 书山高蹈

得知孟二冬同学病重的消息,始觉异然,继而凄然,喟然,茫然。拂去记忆的尘封,勾起了许多往事——二冬善良谦和,乐于助人。宿州师专中文系一九七七级同学大都来自农村,那时同学们连理发的三毛钱也舍不得花,班里凑钱买了一把推子,二冬成了义务理发员。他服务热情,不怕脏、不怕累,乐呵呵地随叫随到,得到了男同学的普遍赞誉,也引来了女同学异样的目光,他的夫人耿琴同学即在其中。     

书山墨海 内师心原

喜欢看书的你,藏书有多少呢?藏书吧,在这里,看看你的同龄人的藏书,听听他们的藏书心得或是读书心得吧!看,这就是我们家的藏书,占了整整四层书架。第一层是妈妈的佛学经典;第二层是小说类:第三层可是我的天下——妈妈为我买了一套传统文化从书,有四书五经对联诗词三十六计……哎呀,光顾着说书了,忘了介绍我自己。我叫范心原,范是爸爸的姓,原是妈妈的姓,爸爸妈妈的意思是,我把他们的心连在     

牵手父亲，行走书山

童年时代,父亲给我留下印象最深的一件事情是：在我的书房外面,贴着他用毛笔写的对联：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”父亲是一位建筑设计师,不是什么名人,但是,在我眼里,他是一位天才的教育家,他在为别人设计房子的时候,也为他的儿子设计了一条以书为径的人生路。     

书山有路莫盲行

师：同学们怎么看待孔融让梨呢？生1：我们应该向他学习,从他让梨,我们看到他身上有一种谦让的品质.生2：我们应该从小就要学习好的品质.师：生活中你会这样做吗？会这样做的同学请举手.（教师开始拓展文本）（大多数同学举手）师：我们请没有举手的同学谈谈好吗？生1：我不会让!如果我很想吃那个大的梨,不可以吗？我最小,哥哥们不应该让着我吗？     

书山云海 云计算变革数字图书馆

把图书馆建在云中,增大数字图书馆承受力,简化工作流程,让用户随时随地检索和获取数字化资源成为可能。图书馆是教室之外另一个重要的学习场所。通过把数字图书馆部署在云中,师生可以便捷地获取资源,并到以阅读为基础的云社区中参与交流和探索。将开放的技术、开放的社区和开放的服务相融合的云图书馆,不再是图书管理员的烦恼。     

书山、学海源趣

~~书山、学海源趣!山东@赵云德     

书山陡峭勤为径

古人云:“业精于勤,荒于嬉”。资兴县三都中学廖景辉,由一位中师水平的小学教师,通过刻苦自学,现在达到大专水平,成为全县优秀的中学数学教师,就在于一个“勤”字。勤学。他原来在小学教语文,一九六八年随着“水涨船高”,被安排到中学教数学。以前,他高中数学都没学完,初中数学也忘了。面对困难,他订了“四步”自学计划。第一步,复习初中课程;第二步,自修高中课程;第三步,学习函数和极限;第四步,攻克微积分。三都中学靠近矿区,电影,戏剧演得多,他规定自己每月只看一次,最多两次。采取“挤”、“压”、“加”的办法,每年自学一千多个小时。他随身带着一个小本本,上面记着各种公式、     

书山有路勤为径

为了引导学生把英语学好,广大英语教师都探求过很多好的教学方法,如"兴趣教学法、情境教学法、交际教学法、表演教学法、对话教学法、问答教学法、直观教学法",等等,这在学生学习英语的实践中,的确发挥了很大作用.但是,无论选择哪种教学方法,要想学好英语,关键还是一个"勤"字.战国时代思想家荀子在<劝学>中说过:"积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂."这段著名的话,概括了古人学有所成的态度和方法,核心是一个"勤"字.我们的先辈还造出一个美好的词来:"勤利".古人把"勤"和"利"合成一个词,是多么贴切.一个人"勤"了,就可获"利".由此类推,一个学英语的学生"勤"了,就可获得"学会英语"的"利".     

让学生翱翔于学海书山

小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长。而这"甘露"的获得,除了各种靠教师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠课外阅读去采集。但由于家庭、学校等诸多的因素,他们对课外阅读不一定都有浓厚的兴趣,这就要靠教师的培养、指     

书山有路 兴趣为径

“兴趣是最好的老师“。在十几年的教书生涯中,笔者深深地体会到一个学生如果对你所教的学科没有兴趣,那他肯定不会有好的学习效果。因此,新的《语文课程标准》一直强调要转变教学观念和教学方式,让学生由“要我学“转变为“我要学“。语文是一门基础性