激发学生兴趣 提高写作水平

当前，许多中学生对于写作文有犯怵的心理，觉得作文无话可说。作文课上，有的完不成；有的生编滥造，敷衍成篇；有的当堂抄袭，应付差事。总之是不爱上作文课，学习效率很低。     

在失败与教训中成长

要说，成长本没有什么更多的内涵，有的，只是失败、教训和经验；然而，当我决定将他们写下的时候，却也觉得无从下笔。反思这么多年的学习生活，觉得自己成就没什么，错误却犯了不少，教训也挺多的，体会自然也有些。但那只是自己的一种感觉，谈不上什么经验，就和大家随便谈谈吧。     

考前寄语

离高考的时间越来越近了，有的同学变得焦虑；有的变得浮躁；也有的觉得应该轻松一段时间，基本不学习；更多的同学不知道怎样利用这段时间更有效。     

让物理课“活”在生活中

很多学生普遍感到物理难学，有的认为它太抽象、太枯燥，没有吸引力；有的觉得它公式、概念太多，容易混淆；有的在学习时缺乏想像力，不会分析物理过程和物理情景等。为什么会出现这些现象呢？关键是学生把物理学“死”了。其实“物理即生活”，我们的生活中随处可见各种各样的物理现象，这些都是活生生的教学素材，只有我们在教学中让物理课充分“活”在生活里，学生才不会感到物理难学。通过讲述生活现象来激发学生学物理的兴趣。物理与我们的生活息息相关，平时我们看到的、听到的各种各样的生活现象都或多或少地包含着物理常识。我们在…     

浅谈数学教学语言的《五性》

在数学教学的实践中，存在着多种多样的教学语言。有的准确严密，有的含混晦涩；有的精练概括，有的繁琐芜杂；有的启迪思维，有的呆板僵化；有的通俗易懂，生动形象，有的深不可测，难以理解；有的妙趣横生，有的单调乏味。     

还哲学课以生活的本色

上哲学课之初,如果叫学生谈对哲学的第一印象,他们往往会说哲学很难,不知道在讲些什么;有的说哲学是把简单的问题复杂化;有的觉得哲学枯燥乏味,离生活很遥远……哲学本身的普遍性、抽象的概念不容易“通俗化”,让学生感到头疼。在他们看来,哲学长着一张可怕的脸,她孤傲、冷冰冰,一句话：“想说爱你不容易”。     

高考作文，自由与不自由

徐丽遐：对于今年高考上海卷的作文题目。网上有一些评价。有的说比较难写；有的说这个题目很好，需要重新去思考，无法套用以前的一些作文；还有的说上海高考作文现在年年都是比较哲学的；等等。     

创新作文构思训练——听一堂生动有趣的作文课有感

在作文课上。我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的置之不理，毫不在意不爱写；有的觉得平平淡淡．千千巴巴不好写……如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢？下面是全校组织的一次听课比赛中一位老师的授课教学。     

学习要有好方法

在学习过程中，许多同学感觉学习困难．而有的同学却觉得比较轻松，这是为什么呢？我认为，这是学习方法的问题。下面我来介绍一下我的学习方法，与大家共勉。希望能对大家有所帮助。[第一段]     

福建省南平市2001年中考大作文题及例文

爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。[作文题]情系渡船有人说，爱心如阳光似春风，有人说，爱心是压力是动力。有的渴望拥有爱心，有的坦然享用爱心。我觉得，默默回报更是一种可贵的爱心。我家附近有一条大河，我小时候每天上学放学都要过这条河，当时还没有建桥，只能靠渡船过河。河上有两艘渡船，…     

小学习作教学之我见

一提起习作，许多小学生会愁眉不展。习作时有的胡乱编写，语句不通，离题千里；有的偷偷抄袭，应付差事；有的像记流水帐似的，无头无序……他们觉得写作文是一件很难、很枯燥的事情，那么怎样才能让学生乐于写作文，把写作文当作是一件很愉快的事呢？     

“我”的泛滥

“我”的泛滥上官直教师是课堂的主导。讲课风格的个性化色彩更属正常：有的字斟句酌，凝重严谨；有的引经据典，纵横掸阖；有的妙语连珠，谐趣横生……。使大学的课堂异彩纷呈。但多年当学生听课，觉得先生中颇有逢课辄谈“我”不疲、“我”比课重者，课堂的“主导”就出...     

德育方法合理选用的思考

学校德育能否取得实效，取得多大实效，其关键在于方法的选择。不同的德育方法在实践和运用时各有其侧重点，有的强调主体性，有的注重群体性；有的强调个体参与，有的注重理念灌输；有的侧重价值生成，有的偏重行为导向；有的侧重理论学习，有的强调社会实践……各种德育方法无所谓优劣好坏，选用何种方法，需要充分考虑多种因素，才能有助于学校德育工作的实施。     

各有特色的美文美诗——初中语文第三册学习导言

初中语文第三册课本选定了30篇课文，六个单元各有特色，每一篇课文都耐人寻味；有的如流淌的小溪优美动听，有的像滔滔的大河拨动心弦；有的文采绚丽多彩，如诗如画让人痴迷沉醉；有的内容隽永，给人启迪，读后能令人耳目一新，净化心灵……     

浅谈小学习作教学

一提起习作，许多小学生会愁眉不展。习作时有的胡乱编写，语句不通，离题千里；有的偷偷抄袭，应付差事；有的像记流水帐，无头无序……他们觉得写作文是一件很难、很枯燥的事情，那么怎样才能让学生乐于写作文，把写作文当作是一件很愉快的事呢？[第一段]     

谈谈中考前的语文复习

谈谈中考前的语文复习隆林离中考的时间已经不多了。有的同学认为语文没有抓挠，复习半天也没用，随便翻翻算了；有的同学觉得自己以前没学好，再复习也没什么用，索性撒手不管了；还有的同学复习不得要领，眉毛胡子一把抓，没完没了地做各种“模拟题”。这种种想法、做法...     

马克思主义哲学课学习和应试指导

哲学是古今中外一门大学问，世界各国都非常重视哲学教育和哲学素质的培养。在我国马克思主义哲学别是全国各高校各专业的一门必修课。但是，哲学由于其以高度抽象的逻辑论证为特征，普遍地被认为是一门较难的学科和课程，往往考试成绩久佳，难以“过关”。因而有不少学于惧怕哲学考试，有畏难情绪，希望对哲学的学习和应试能予以指导。本文就正是为适应其需要从四个方面作以尝试：(一)要明确学习内容和要求；(二)要了解试题类型及特点；(三)要把握应试内容与方法；(四)有志者事竟成。     

浅谈计算机及应用专业的自学

说起学习计算机知识，有的人总认为很难，有的人觉得自己记忆力不好，有的人屡学不会，甚至产生怯学心理。其实，这是错误认识。只要认真去学了，就会感觉学习并不太难，不过要学好、掌握好，首先要具备三颗“心”，即决心、信心和恒心。     

后现代主义与中国现代化

后现代主义是对西方现代社会的批判与反思，也是对西方近现代哲学的批判与继承，是在批判和教育西方社会哲学科技和理性中形成的一股化思潮。但是，有的学标榜自己是后现代主义，但其他人不承认；有的学从来没说自己是后现代主义，但后人却把他捧为后现代主义的大师。可见后现代主义概念具有不确定性。     

找准方法，轻松攻破单词关

任何人都知道，要学好英语首先要过单词关。而在学习英语的过程中，不少人感到英语单词是最难学和最难记的一项内容．觉得“单词学得越多越容易混淆”．时间久了，有的还成为英语学科的差生．有的还甚至放弃对英语的学习。而一些人却觉得“单词学得越多越有兴趣，囚为可以在学习过程中小断地发现很多规律。”两种截然不同的现象充分说明了学习和巩固英语单词的重要性和采用正确方法记忆单词的重要性，如果方法得当，则会事半功倍，越学越好，成为英语学科的佼佼者．反之，则越学越难．甚至一事无成。