有效把握学习材料是有效生成的前提

一、整体把握学习材料,留给学生更多的思考和展现机会 案例1: 师:同学们手上都有12根小棒,老师想请每个同学动动手,把这12根小棒平均分一分,把分得的一份举起来,并且想一想:我得到的这一份,可以用哪个分数来表示?     

有效把握学习材料是有效生成的前提

一、整体把握学习材料,留给学生更多的思考和展现机会案例1：师：同学们手上都有12根小棒,老师想请每个同学动动手,把这12根小棒平均分一分,把分得的一份举起来,并且想一想：我得到的这一份,     

读懂教材是教学有效的前提

<正>在一次教研员到学校随堂听课的活动中,有两位年轻教师同上一个内容。她们准备充分,课堂上也很投入,教学任务都能按计划在40分钟内完成。但遗憾的是,对教学重点的把握还不够准确,以致影响了教学的效果。具体是什么情况呢？请先看人教版教材三年级上册“口算两位数加两位数”的教学内容。其中,例1(1)教学两位数加两位数（不进位）口算（如图1）;例1(2)教学两位数加两位数（进位）口算。     

情感投入是有效学习的前提

现代数学教育特别注重吸纳心理科学与脑科学最新研究成果:心理学认为,人的情绪状态直接影响个体的动机与知觉状态,情感是认知活动的动力系统;脑科学研究显示,人右脑半球的有效开发与利用依赖于轻松欢乐的情绪。新课程倡导学生在轻松欢乐的情绪体验中学习数学,调动学生学习数学的情感,能有效促进学生智力的发展,培养学生良好的个性,提升学生的数学综合素养。营造和谐氛围沟通师生情感现代教学论认为,教学过程是师生进行认知、信息交流的过程,也是彼此情感交流的过程。在师生、生生     

主体性是学生有效参与的前提

学生的有效参与,主要体现在学生在课堂能积极思考、主动学习,变“被动接收知识”为“主动获取知识”。要做到这一点,必须把课堂真正交还给学生,充分体现学生的主体地位,让学生成为课堂的主人。     

兴趣是构建有效英语课堂的前提

一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。     

教师的自我完善是有效教育的前提

可以说只有完善的教师,才会有进步的学生。教师的自我完善是有效教育的前提,本文对此进行了探讨。     

倾听是师生进行有效沟通的前提

师生之间的感情在教学中具有重要作用．师生间的有效沟通足以改变教育结果。理想的师生关系．离不开教师和学生的相互沟通。,而有效的沟通是以倾听为前提．那我们在实际教育教学工作中应如何倾听呢？本文主要从“什么是倾听,倾听时教师要有良好的情绪,倾听时教师应有的态度,教师如何运用倾听”等四个方面进行论述。     

理解和爱护是有效管理的前提

幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。然而园长要做好领路人,必须有效调动教职员工的积极性。多年来的经验告诉我,园长的理解和爱护,是有效调动教职员工积极性的前提。理解和爱护教师,就是要想教师所想,爱教师所爱。幼儿园教师工作量大、责任重,他们大多为年轻的女教师,爱美、时尚。针对这些特点,我园决定每月举行1～2次“轻松一刻休闲会”,活动形式有郊游,聚会、联欢等。每当这时,我会和教师尽情谈论服饰、发型、健身、美容等,让教师紧张的情绪彻底放松。在教师节、“三八”妇女节以及教师生日、结婚、生育、乔迁时,我都会亲自上门祝贺…     

正确认识品牌是有效实施广告的关键

品牌是一种错综复杂的象征。它是品牌属性、名称、包装、价格、历史、信誉、广告方式的无形总称。广告的最终目的是为了影响消费的想法和行为，因此广告是促进品牌建设的重要因素，广告的有效实施需对品牌的正确认识。     

初高中欧姆定律教学的有效衔接

欧姆定律是初、高中物理的重要内容,但初、高中欧姆定律的目标制定、教材编排等因素的变化,对学生的思维能力与水平提出了新的要求.而在具体的实践过程中,教师并未关注"要求""编排"以及"思维"的改变,导致部分学生并未顺利地完成过渡.文章剖析了初高中欧姆定律教学的"变",并以"变"为导向,提出适用又实用的策略,为初高中物理的衔接提供一个探索方向.     

欧姆定律是怎样发现的

欧姆定律是以清晰的概念、简明的形式,把握了电路现象的本质和规律;它不仅是固体导体的直流电路计算的基础,而且是交流电路、电解电路及电路中微观过程的定量关系的客观反映。这个定律的发现过程并不象定律本身那样简单。欧姆(Georg Simon Ohm,1789—1854)他曾为挑选哪些量作为电路的基本量付出过巨大的劳动;他所用的方法和对定     

欧姆定律的应用

在生活实际中,有不少器材都应用了欧姆定律,理解这部分习题能有助于将物理应用于生活,现举例探讨。一、风力测定仪例1 (四川成都)     

欧姆定律的应用

欧姆定律是电学中的一条重要规律,它将电学中电压、电流和电阻这三个基本的物理量有机地结合在一起,组成一个形式简单、应用广泛的关系式．欧姆定律是中招考试的必考内容,在学习中应加强理解和应用．     

良好的教学氛围是有效教学的前提

一、精心设计导入，激发学生的好奇心 1．以谜语、故事导入。学生很喜欢猜谜，也愿意听故事，以谜语或故事做“诱饵”，吸引学生的学习兴趣。往往收到事半功倍之效。例如《做一片美的叶子》一课，这是一篇借物喻人的散文，对于小学三年级的学生来说不好理解，如何让学生感悟“叶子”和“人”的相似之处是本文教学的难点。我在教学时采用谜语导入：老师这有一个谜语。请大家猜猜，“小时四条腿走路，大时两条幄走路，老时三条腿走路”。     

有效的教学目标是教学成功的前提

教学目标是指教师预先确定的、在具体教学活动中学生所要达到的教学结果,它对教学活动起到定向、调控、测度等多项功能,它是教学活动的出发点和归宿。     

解放政治思想是正确认识中国特色社会主义的政治思想前提

社会主义政治思想的解放在马克思主义发展史上经历了一个曲折前进的过程,中国特色社会主义政治思想是对马、恩、列社会主义政治思想的继承和发展。中国特色社会主义政治思想包括社会制度有优劣,更要看是否合适;社会主义合适中国的历史和现实国情;凡是合适中国生产力现状的一切非公因素都是实现社会主义的可用手段等。只有进一步解放政治思想,辩证地否定资本主义,才能又好又快地全面推进中国特色社会主义各项事业。     

有效备课是上好一堂课的前提

我总是在思考,能不能一开始就备出一个比较完善的、不需要后期反复修改的教学设计？在一次内容为“用字母表示数”的市级赛课活动中,我通过大量收集、整理与此相关的参考资料和最新研究成果,对资料进行比较、整合,吸收优秀经验中的精彩部分,并与自身实际相结合,最后设计出富有个人特色、符合学生实际的教案。在一个班级进行试上后,出乎意料的顺利,仅在一些细节上需要进行调整。我深深感受到学习优秀教师的备课方法不只是将他人的优秀设计进行简单的“迁移”,还应该符合自己和学生的实际状况。     

欧姆定律及其应用

欧姆定律是通过实验总结得到的规律,其内容是:导体中的电流I,跟导体两端的电压U成正比,跟导体的电阻R成反比,数学表达式为I=RU.应用欧姆定律时,尤其是电路中有多个导体存在的情况下,要弄清定律指的是同一导体(或同一段电路)的电流、电压、电阻间的关系,不可乱用公式求解.例1关于欧姆定律公式I=RU及推导公式R=UI,下列说法中正确的是().A.导体的电阻越大,通过它的电流越小B.导体的电阻大小和通过它的电流成反比C.当导体两端电压为零时,导体的电阻也为零D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过它的电流无关解析欧姆定律公式I=RU包含两…     

欧姆定律及其应用

一、知识结构欧姆定律实验电阻一定时 ,导体中的电流跟电压的关系电压一定时 ,导体中的电流跟电阻的关系内容与公式 (掌握 )应用实验 :用伏安法测电阻 (会 )推导串联电路总电阻的特点 :　Ｒ =Ｒ1 Ｒ2 (理解 )并联电路总电阻的特点 :　 1Ｒ=1Ｒ1 1Ｒ2(知道→理解 )二、复习指导(一 )欧姆定律图 11 电流跟电压、电阻关系的实验　按图 1所示的电路进行实验 .( 1)保持导体电阻不变 ,通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压 ,观察通过电阻的电流情况 ,可得出的结论是 :在电阻一定的情况下 ,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 .( 2…