进一步建立和完善师德建设长效机制促进师德建设健康发展

近年来，我省中小学教师队伍师德建设取得了明显的成效，广大中小学教师的思想政治素质和师德水平得到较大提高，但在师德教育方面也存在一些亟待解决或社会广泛关注的问题。为了巩固师德建设取得的成果。进一步加强师德建设的薄弱环节和切实解决师德建设中存在的突出问题，促进师德建设健康发展，当前最重要的是逐步建立和完善师德建设的长效机制，     

高校青年教师师德问题的思考

师德建设是高校师资队伍建设的重要内容之一，青年教师是高校教师队伍的主力军，加强对他们的师德建设，提高他们的师德修养尤为重要。青年教师队伍其整体的主流是好的，但师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施，抓好师德教育，重视师德修养，加强师德培训，完善师德规范，不断提高青年教师的师德水平。     

构建高职院校师德建设长效机制的探索

当前，高职院校非常重视师德建设并取得了一定成效。但仍存在一些突出问题，如教师缺乏育人意识、师德意识不强等。加强师德建设，构建师德建设的长效机制，要以教师思想道德素质教育为核心，建立师德建设的制约机制、师德评价监督机制。以及师德奖惩制度，并且持之以恒，常抓不懈。     

试论高校师德建设

加强师德建设，要实事求是地客观地分析和把握教师队伍的师德建设现状，端正教育思想，营造师德建设的良好氛围，自我修养是师德建设的重要手段；采取切实有效的措施，落脚于师德建设的实效性。     

中小学师德师风建设进展及影响因素研究——基于北京市师德情况的调查

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十八大以来，国家一以贯之强调加强师德师风建设。为考察十年来师德师风建设进展，本文基于样本数据分析发现：师德师风建设情况整体偏好，学生和家长对教师师德行为表现认同度较高，但师德宣传效果相对较差，学生对教师传播正能量、家长对教师校园安全防范认同度相对偏低。师德师风建设效果和师德行为表现，在学校所在地和办学水平上存在显著差异，办学水平直接影响师德师风建设效果。教师职称与师德师风建设效果感知呈现较为复杂的关系。教师教龄与师德师风建设效果感知呈现出负相关关系。师德教育对师德师风建设影响最大，师德考核影响最小。建议应以教师专业伦理教育为基础，注重分层开展师德教育，促进教师形成德性自觉；以符合受众群体需求逻辑的思维，进一步完善师德宣传方式；以重申道德命令和法治思维，加强师德治理；以保障教育公平，全面提升城乡接合部学校办学水平，为师德师风建设提供良好环境。     

新时期军队院校的师德建设

为切实加强师德建设，提高教员素质，从师德建设的重要性、必要性，师德的内涵及其基本规范，师德建设的评价体系及其主要途径等三个方面对师德建设问题进行了研究。为进一步加强新时期军队院校师德建设提供了必要的理论和实践依据。     

论中小学教师职业道德建设评价的激励机制

实践证明，师德建设评价（即中小学教师职业道德建设评价．以下同）对师德主体（包括教师个体和学校群体）具有极大的正面激励作用。但目前对于师德建设评价的激励机制尚未引起足够重视，致使师德建设评价的结果未能发挥其应有的作用。因此，迫切需要探讨和建立一种相对稳定的科学的师德建设评价激励机制，使师德建设评价的结果充分显示其价值，发挥其作用，把师德建设引向更高的层次和水平，建设一支师德优良的教师队伍，全面推进素质教育，担负起培养社会主义事业的建设者和接班人的伟大任务。     

加强师德建设,提高电大育人水平

师德建设是校园思想道德建设的核心内容，必须充分认识加强电大师德建设的重要性和紧迫性，全方位地强化电大师德建设，充分突出“师表”和“育人”两个重点，完善师德建设的管理机制和评价制度，使师德建设能够适应电大事业发展的需要。     

浅析师德建设中存在的问题及对策

教师队伍建设的核心是教师的师德。在市场经济条件下，个别教师身上的师德滑坡现象，日益引发社会各界对师德现状的深刻反思。分析师德建设中出现的问题及原因，加强师德建设，树立全新的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题。     

市场经济与师德建设

市场经济与师德建设徐书生黄蕙芬在社会转型期，随着社会主义市场经济的发展，带来了师德的进步，同时，也使师德建设面临着许多困惑，为此，我们必须首先从理论上探讨师德重构问题，明确在新的历史条件下师德建设的基本内容及实现途径，从而使师德建设走出困境，为教育的...