如何利用新媒体开展深阅读

2014年4月21日,中国新闻出版研究院发布了《第十一次全国国民阅读调查》。调查显示：2013年我国成人图书阅读率和数字化阅读方式的接触率,较2012年均有所上升。受数字媒介迅猛发展的影响,数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等）的接触率为50.1%,数字化阅读首次超过半数。①可见,随着科技的发展,新媒体在阅读中扮演着越来越重要的角色。     

浅析高校图书馆阅读文化建设

阅读是现代社会生活的重要组成部分,基于建设学习型社会的要求,阅读文化建设越来越得到高校图书馆的重视。高校建设良好阅读文化是其文化教育功能的重要体现,通过对江苏多所高校图书馆读书系列活动的调查分析,提出了加强高校图书馆阅读文化建设的措施。     

里昂·卡诺夫斯基的阅读研究及启示

里昂·卡诺夫斯基是美国图书馆学芝加哥学派阅读研究领域的重要人物,以调查研究见长,通过开展广泛的阅读调查,丰富阅读研究内容,完善研究方法;强调阅读研究的实际应用价值;倡导“价值论”基础上的选书与阅读指导;注重阅读研究的跨学科视角。卡诺夫斯基的阅读研究给我国阅读推广的启示主要在于：应重视阅读研究,强调研究的实践应用价值;拓宽研究视角,深化跨学科背景下的阅读研究;实践层面应读者与读物并重,在建设高质量馆藏的基础上重视阅读指导服务。     

基于体验营销的高职院校图书馆阅读推广探讨——以东莞职业技术学院为例

促进阅读是高校图书馆的重要职能之一,通过调查东莞职业技术学院500名大学生阅读现状,发现大学生阅读情况不容乐观。结合东莞职业技术学院体验营销阅读推广的实践,提出设计体验主题、挖掘读者情感需求、增强互动式体验、拓宽阅读交流平台等阅读推广策略。     

北京地区高校大学生网络阅读的实证研究

文章从传播学的角度,采用定量与定性相结合的研究方法,选择北京地区的8所高校针对大学生网络阅读的现状进行了调查。调查数据显示,尽管存在诸多问题,但网络阅读已经成为越来越重要的一种阅读手段,而年级和专业差异对被试对象网络阅读习惯的影响较其他因素更大。针对凸现问题,文章从阅读环境、阅读受众等角度提出了建议,以期为相关研究提供参考。     

基于阅读行为调查的大学生阅读素养培养策略

培养大学生的阅读素养对于大学生自身的成长和国家的发展都具有重要意义。以大学生阅读行为调查为基础,掌握大学生阅读素养现状。探讨提升大学生阅读素养的策略:加强统一领导,营造良好阅读氛围;开展阅读教育,提高阅读能力;优化阅读资源,保障阅读需求;深化阅读推广,引导阅读行为;建设阅读教育师资,提升教育水平。     

公共图书馆读者阅读需求调查研究——基于不同年龄群体的比较

公共图书馆是全民阅读推广的重要机构。根据年龄差异将读者细分为儿童、青少年、成年人和老年人4类群体,采用调查问卷的形式对4类群体的阅读特征和阅读需求进行针对性调查,结果显示4类群体的阅读需求均没有得到有效满足。儿童读者最不满足的因素为阅读场所,青少年读者最不满足的因素为图书资源,成年人读者最不满足的因素为阅读环境,老年人最不满足的因素为馆员服务。     

艺术院校图书馆的阅读推广探讨——以南京艺术学院图书馆为例

从阅读审美、专业发展、人文素养等角度阐述了阅读对于艺术院校学生的重要意义。通过对南京艺术学院学生的调查,揭示了艺术院校大学生的阅读现状,分析了存在的各种问题,并结合该校图书馆的阅读推广工作提出了优化艺术院校图书馆阅读推广工作的构想。     

国内外阅读的社会学调查与研究概述

本文概述了国内外对阅读行为开展社会学调查和研究的历史过程、主要人物、重要观点和主要论著,并对国内外阅读社会学调查、研究的主要方面和特点进行了详细的梳理.     

移动互联时代青年公务员阅读行为研究——基于长沙市公务员群体的实证研究

对长沙市青年公务员群体的阅读行为进行抽样调查.调查发现青年公务员群体传统纸本阅读率较高,对阅读推广活动充满期待,但对纯文学阅读不足;以微信为代表的订阅式阅读和社交型阅读成为青年公务员群体移动阅读的重要内容;网络阅读偏好男女有别,整体呈现出消遣阅读、浅阅读的特征.     

从2013年《新京报》书香总榜看我国国民畅销图书购阅现状

早在1996年我国就开始倡导国民阅读、推动学习型社会建设。2012年党的十八大更是把“全民阅读”写进了工作报告,作为一项重要工作。[1]目前虽有每年一次的全国国民阅读调查,但其国民阅读品类主题内容及其外在形式项目方面的调查涵盖不全,致使调查结论仍较粗略,广大民众对当前国民阅读细微特点的了解尚显不够。笔者认为畅销书榜可在一定程度上反映阅读的品种特征和风向。本文将基于2013年《新京报》每周发布的书香总榜数据,对我国国民的畅销图书的购买和阅读行为做一实证统计与分析。     

当前大学生阅读心理研究

读者阅读心理研究是图书馆学和图书馆工作的重要内容.本文在调查研究的基础上对读者的阅读倾向、阅读动机进行了分析,对改进读者工作提出了建议.     

阅读的未来:西方的阅读新理念

文章通过大量的调查数据分析和西方阅读研究近期思潮的梳理,否定了阅读处于危机的观点,提出阅读革命说,认为阅读需要重新定义,印刷体图文阅读、数字化图文阅读、音频、视频和游戏等都将会是未来的阅读形式。强调了图书馆与阅读的紧密关系,认为图书馆也需要变革,在阅读革命中发挥重要作用。     

对少年儿童阅读调查及测评工作的研究与探讨

阅读对于少年儿童有重要意义,可以满足少年儿童生长期的需要。通过调查,本文揭示了我国少年儿童阅读的喜好、阅读的来源、阅读的时间和数量、阅读的困难和对图书馆的认知度。这些数据无疑对我国少年儿童图书馆的服务和少年儿童读物的出版将有很大帮助。     

高校图书馆学术阅读指导模式研究

学术阅读对大学生有重要意义。高校图书馆与教师合作开展学术性阅读指导的模式,丰富了学术阅读指导的内容,使指导工作更具有针对性、实效性。结合大学生学术阅读调查的结果,构建了高校图书馆与教师合作的学术阅读指导模式,并重点介绍网络新技术在学术阅读指导的应用、文献阅读研讨课的开设以及毕业论文写作过程的阅读指导。     

高校图书馆学术阅读指导模式研究

学术阅读对大学生有重要意义。高校图书馆与教师合作开展学术性阅读指导的模式,丰富了学术阅读指导的内容,使指导工作更具有针对性、实效性。结合大学生学术阅读调查的结果,构建了高校图书馆与教师合作的学术阅读指导模式,并重点介绍网络新技术在学术阅读指导的应用、文献阅读研讨课的开设以及毕业论文写作过程的阅读指导。     

听障大学生数字化阅读现状与特征分析——以南京特殊教育师范学院为例

随着数字技术的飞速发展,数字化阅读成为一种重要的阅读形式。以听障大学生为研究对象,通过调查问卷的方式,从数字化阅读习惯与方式、阅读时间与内容等方面进行分析,总结出听障大学生数字化阅读行为的现状与特征,并提出相应的建议,以促进听障大学生数字化阅读的良性发展。     

近七年国内网络视频化阅读服务研究进展北大核心

网络视频化阅读服务逐渐成为阅读服务体系中的重要组成部分,网络视频化阅读服务研究成果对该主题研究的未来发展具有重要的借鉴意义。利用CNKI数据库对2015年以来国内相关研究成果的梳理与分析发现,国内网络视频化阅读服务研究主题主要包括网络视频化阅读服务现状调查、服务效果及影响因素、服务策略、阅读推广工作、资源建设、服务模式、阅读教学等,其中关于服务现状调查和阅读推广工作的研究成果相对较多,相关研究还存在理论发展不成熟、缺乏深层次研究、研究方法单一等问题。未来国内需要进一步关注技术发展、用户行为等方面的相关研究,并合理拓展对研究方法的使用。     

阅读推广3.0时代:新媒体助推全民阅读

第十五次全国国民阅读调查研究表明,数字化阅读方式的接触率增长明显,数字阅读在推动阅读人群增加、增强阅读深度、吸引年轻读者等方面发挥了重要作用,数字阅读已成为推动全民阅读的重要因素.新媒体阅读平台依托网络优势,以便捷的阅读方式、海量的阅读资源、较低的阅读门槛和快速分享等特点,吸引读者阅读,推动全民阅读快速发展.进入新时代,人们的阅读需求具有新特点,新媒体还应从提升阅读体验、加强内容管理等方面发力,扩大阅读人群,满足阅读"精、深"需要,加快推进全民阅读.     

中国出版科学研究所“第六次全国国民阅读调查”成果发布

本刊讯4月22日,在"世界读书日"到来前夕,中国出版科学研究所召开新闻发布会,公布了"第六次全国国民阅读调查"结果。据介绍,本次调查首次对0～17周岁未成年人的阅读状况进行了同步调查,并增加了国民数字化媒介阅读状况、国民个人阅读状况、国民阅读活动、阅读节的参与度等方面的调查内容。本次调查自2008年10月1日开