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1.
陈发志 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3)
“词”与“辞”,都读作ci,在许多合成词里,表示语言、语句、言词等意思时,基本上是相通的,如:词典、辞典,词赋、辞赋,词藻、辞藻,词章、辞章,词令、辞令,言词、言辞,陈词、陈辞,祝酒词、祝酒辞,演讲词、演讲辞,等等。但也稍有区别:词,通俗些,口语化,如欢迎词、告别词、创刊词、发刊词、唱词、歌词等; 相似文献
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我的童年是在农村度过的,戏水,捉鱼,摸虾,逮蚂蚱,弹玻璃球,掏鸟,戳蜂窝,打坷垃仗,那个自由自在的劲儿甭提多美了。偶尔,在村头场院,还能看到唱大鼓的、演戏的、说书的、耍猴的、吹糖人的、捏面人的各色人等,好不热闹。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助教学,可以创设一个优良的情境,开阔学生的视野,使抽象的知识具体化、形象化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,有效地提高学习效率。 相似文献
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以前的习作,从审题、立意、选材、谋篇布局到修改、讲评,教师多以说教的形式对学生进行指导,常常是自己说得头头是道、津津有味,但学生兴味不浓,收效甚微。虽然有时也配以挂图、小黑板,但大幅图画制作不便,小黑板又篇幅有限,所以常常达不到理想的效果,感到力不从心。学生也普遍不得要领,写作欲望不强,没有积极性,习作一度处于“逼学生写”,“学生胡编滥造、敷衍应付”的局面。现代信息技术集声、形、色、情、趣于一体,变枯燥单调的文字说教为直观形象的视听内容,全面刺激学生的感官, 相似文献
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敲起木鼓唱新歌——佤族 总被引:1,自引:0,他引:1
佤族人口约有36万人,主要分布在云南西部的沧源、西盟、耿马、双江、镇康、永德、澜沧、孟连等县。其中沧源和西盟是佤族的主要聚居区,人口占佤族的一半以上。由于这些地区大多处在澜沧江以西、怒江以东的怒山山脉南段一带,崇山峻岭连绵起伏,森林密布,云雾缭绕,平坝极少,故习惯称为“阿佤山区”。 阿佤山区地处亚热带,气候温和,雨量充沛,宜于种植粮食作物和经济作物。佤族主要从事农业生产,农作物以旱稻为主,其它还有水稻、玉米、养麦、小米、豆类、马铃薯、棉花、甘蔗、茶叶、烤烟等。山间森林茂密,翠竹掩映,出产黄果、芭… 相似文献
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放暑假了,各类补习班广告铺天盖地,有文化补习的,也有各种特长学习的,诸如书法、绘画、雕塑、舞蹈、乐器等,不一而足。的确,这类学习班有的也办得相当出色。本地有个二胡班,办得红红火火,晚上天气炎热,在室外授课,师生唱和,其乐融融,引来行人驻足侧听,啧啧赞叹!笔者怀着好奇心,踏进这个“音乐之家”,全是些少年儿童,大的不过十来岁,小的只有五、六岁。 相似文献
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初中生的不良行为阻碍其身心健康发展,影响良好品德的发展,给学校、家庭带来或多或少的麻烦。根据我多年来的观察发现初中生的不良行为主要有这样的表现形式:注意力不集中,情绪不稳定,跟不上教学进度,有自卑、抑郁、焦虑、紧张等心理上的疾病,情绪低落,萎靡不振、消极、自暴自弃,丧失自信心,缺乏青少年应有的朝气,有的甚至撒谎、偷窃、打牌、打架、抽烟、上网吧,向他人索要钱物,强迫别人给他买吃的等等。为此,就初中生不良行为的产生原因及教育对策作以下分析。 相似文献
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高考数学试卷中的选择题具有调整全卷布局、中和全卷难度的功能,表现出知识覆盖面广,具有一定的综合性与概括性,中、低难度为主,精干灵活,考查目标集中,不必表达解题过程,答案简明、具体,评价客观、准确.历年来,在高考中都有较大的比例,是考生得分的主要来源,应十分重视.如何才能充分利用题目提供的信息,排除迷惑项的干扰,准确、合... 相似文献
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由于受应试教育的严重影响,大多数教师没有时间研究教法,提高课堂教学效率,而是靠重复的训练,题海战术,满堂灌,填鸭式教学,大打时间战、阵地战、消耗战,靠拼青春、拼时间、拼体力、拼精力,无形中产生了职业倦怠。针对这种现状,我们如何使教师教育观念不断转变与更新,舒缓心理压力,用愉悦的心态去工作,快乐地教学、幸福地生活呢? 相似文献
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随着教育改革的推进,社会对教育越来越重视,家长对教育的期望值越来越高,关注教育质量的呼声越来越大,与此同时,一个十分突出的问题也悄然而至,那就是教师的身体健康问题。教育的成败,关键在教师,社会对教育的要求高了,教师的压力也相应大了,课堂教学、教科研、论文、职称、考核、学历、做课件、继续教育……广大教师有力不从心的感觉,身体素质下降,各种疾病也随之而来。 相似文献
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刘进琴 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):105-106
随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化, 相似文献
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一、营造良好环境,培养学生的创新精神
创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师要深入到学生中去,倾听每个学生的见解,观察学生的表现,注意把创新的机会留给每一个学生。 相似文献
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近年来,宣武区委、区政府坚持“优化结构、增强活力、提高效益”的原则,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持改革创新,突破发展瓶颈,创造新鲜经验,提升职教服务能力,促进职业教育事业全面、协调、可持续发展,办人民满意的职业教育,初步形成了我区职业教育发展的五大优势: 相似文献
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当前,教育事业的改革与发展,处在一个重要的战略发展机遇期。一方面,我们要自觉服从大局,全面、准确、积极地理解和贯彻国家的宏观调控政策,把国家的调控措施真正落到实处;另一方面,也必须立足省情、教情,咬定发展不放松,按照省委、省政府既定的实现中原崛起、全面建设小康社会的战略部署,始终把握工作目标不变,工作力度不减,在宏观调控中寻求加快发展的机遇,变被动为主动,充分调动全省教育战线广大干部的积极性、创造性,着力解决教育工作中的突出矛盾和问题,努力实现各级各类教育事业持续健康协调发展,实现教育质量、结构、效 相似文献
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我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
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随着《思想品德》新课程标准的全面推广,中考命题呈现出时效性、地方性、人文性,重能力立意,与社会热点紧密结合。因此,政治学科在教学上要重学科基础,教学学案化,重知识体系的构建,使学生学有目标,用有思路,答有语言;在学法上要领会新课程标准的理念,重视学生自主学习能力的培养,引导学生进行探究性学习,让他们自己去做学问,发现问题,解决问题,从而提高学习能力、思维能力;在考法上,要注意引导重方法训练,解题科学化,本着贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则,让位于学生,授之以渔,与学生实现共同进步、共享信息,教学相长。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
宿迁经济开发区三棵树中心小学始建于1958年,五十多年的风雨历程,历练出一支团结奋进、务实求真、敢于创新的教师队伍,为学校的迅速崛起和强势发展奠定了坚实的基础。学校现有29个班级,1271名在校学生,84名教职员工,其中市级学科带头人、骨干教师、教学能手23人。近年来,学校秉承“以人为本,质量立校,科研兴校,特色强校”的办学理念,让健康、智慧、道德三树在校园内常青,引领学生在追求健康、智慧、道德的过程中,成长为。 相似文献