论人才流失与智力引进

简述了人才国际流动的原因和趋势，分析了发展中国家因人才流失造成的经济损失，认为发展中国家应采取各种措施以引进国外智力和争取人才回流。     

试论可持续发展、智力与智力引进几个问题

人类社会的可持续发展必须依靠智力资源和发展知识经济。智力及其特性决定了引进国外智力是世界各国实现可持续发展的有效战略。我国社会经济可持续发展的实现，必须加快发展知识经济和高度重视引进国外智力。     

智力引进∶人力资源开发的长期国策

全球性的人才危机已引发了世界范围内的人才争夺战 ,在这场人才竞争中 ,中国应将“智力引进”作为国家现代化建设和教育、科研发展的长期策略 ,就此 ,本文进行了智力引进的国际比较分析 ,并提出了中国智力引进工作应采取的措施及注意的问题     

国际人才流动与我国智力引进

本文旨在探讨有关国际人才流动与竞争 ,智力引进与经济、社会发展的问题 ,思考如何通过智力引进更好地为我国经济与社会发展服务。一、智力引进的内涵智力引进是指一个国家或地区围绕既定目的 ,以先进技术、高级人才、高等智力为作用的对象 ,在国际间进行的一种活动 ,是国际人才交流中的一种自然加人为的人才智力流动方式 ,也是国际人才竞争的焦点。技术是制造某种产品、运用某种生产方法或提供某种劳务的系统知识 ,不仅包括原理、结构、计算等理论知识 ,而且包括操作技能和经验。技术在应用过程中不断转移和扩散 ,并且在转移和扩散的过程中…     

高校引进国外智力的激励机制探讨

本文对高校引进国外智力的激励机制和激励方式进行了初步的探讨 ,提出可供考虑的引进国外智力的若干激励方法组合。为高校制订引进国外智力政策提供参考。     

邓小平引进国外智力理论的哲学意蕴

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分,这一理论具有深刻的哲学意蕴,即体现了邓小平理论中世界观、价值观和方法论统一的鲜明特色.本文从实事求是是邓小平引智理论的哲学世界观基础、人民利益高于一切是邓小平引智理论的价值现前提和以我为主、为我所用是邓小平引智理论的方法论原则这三个方面对此进行了探讨.     

智力引进：人力资源开发的长期国策

全球性的人才危机已引发了世界范围的人才争夺战，在这场人才竞争中，中国应将“智力引进”作为国家现代化建设和教育、科研发展的长期策略，就此，本文进行了智力引进的国际比较分析，并提出了中国智力引进工作应采取的措施及注意的问题。     

建设世界一流大学智力引进的战略意义及其对策

高等教育在人才培养、经济建设和教育发展中具有龙头的作用.为促进国家重点高校创建世界一流大学,必须面向世界,以先进技术、高级人才、高等智力为目标,围绕重大科技攻关项目、学科发展规划、人才培养计划积极开展智力引进工作.     

邓小平引进国外智力思想探讨

邓小平引进国外智力的思想，是他全部理论中的一个重要组成部分。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，邓小平从中国的实际出发，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题。面对日益激烈的国际竞争局面，科学地分析和回答了引进国外智力的必要性、引进的对象和方式、必须坚持的原则和运用的策略等一系列重要问题，形成了他的引进国外智力的思想。     

以制度创新实现海外智力引进——论清华大学讲席教授制度

清华大学的讲席教授制度是为了实施海外智力引进所推行的一种制度创新。本文以清华大学为案例,介绍了讲席教授制度的制度设计与制度安排,并分析了讲席教授制度发挥的效用,以此探讨如何通过制度创新实现海外智力引进,并对这一制度存在的问题进行了反思。     

邓小平引进国外智力理论的哲学意蕴

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分,这一理论具有深刻的哲学意蕴,即体现了邓小平理论中世界观、价值观和方法论统一的鲜明特色。本文从实事求是是邓小平引智理论的哲学世界观基础、人民利益高于一切是邓小平引智理论的价值观前提和以我为主、为我所用是邓小平引智理论的方法论原则这三个方面对此进行了探讨。     

移民与美国历史发展

美国历史是一段移民的历史。殖民地时期的移民可分三类：一类是欧洲没落贵族或地主等．这些人构成殖民地上层；另一类主要是欧洲贫苦农民和所谓的“契约奴隶”；还有一类是被殖民冒险家从非洲掠夺、贩运来的黑人奴隶。这些移民构成开发北美、开创美国的基本力量。     

略论智力引进的重要意义

引进国外智力是党中央为推进我国社会主义现代化建设作出的一项战略决策.如果我们能积极而有效地聘请国外专家(尤其是华人专家)来作些工作,是一定会取得显著效果的.我国是一个侨胞“足迹遍五洲”,华侨、归侨、侨眷众多的国家,尤其是华人专家中实属人才辈出.笔者以为,在智力引进方面我们是大有可为的,下面就这个问题谈几点初浅认识.我们认为,引进国外智力的工作要紧密地同我国的国民经济与社会发展计划相结合.比如,氯碱是重要的原材料工业,它影响到轻工、化工、纺织、医药、军工、建材等各个方面,因此,引进国外智力,发展我国的氯碱工业就十分重要.现在,世界氯碱总产量是每年近3900万吨,     

论学生课外德育交往的重智力倾向

本文根据课外德育交往的不同类型，分析了大学生课外德育交往的重智力倾向的主要表现，论述了德育交往过程中重智力倾向对大学生成长的危害，提出了克服重智力倾向的主要对策。     

引进国外智力促进高等教育国际化

随着全球政治、经济一体化进程的加快，世界各国的高等教育都呈现出明显的国际化大趋势。中国的高等教育作为世界高等教育的重要组成部分，也同样面临着国际化的挑战，特别是2001年12月11日，中国加入世界贸易组织（World Trade Organization），迫切要求中国加快高等教育国际化的进程。因此，全面、客观地了解世界高等教育国际化的现状及本质，并根据我国的国情制定出具有中国特色的实现高等教育国际化的发展战略是我国高等教育发展的当务之急。     

古代伊朗的王权观念

在古代各国历史中,王权观念具有特别重要的意义。本文论述了古代伊朗王权观念的起源、形成过程、特点及其对伊朗历史和民族主义形成的影响。     

论情感智力与基本智力的辩证关系

情感智力和基本智力是人的两种不同的重要智力品质.正确认识两者之间的关系,对人的综合素质建设具有重要的指导意义.本文从情感智力与基本智力的内涵、认知思维是情绪情感理性的基石、理性情感是认识发展的内驱力、情感智力、基本智力与事业成就四个维度阐述两者互倚、互制、互促的辩证关系.     

论伊朗的发展战略

论述了伊朗发展战略诞生的背景、发展战略的演变、内容、特征及实施结果，指出伊朗发展战略具有第三世界发展中国家的一般特征，即属于进口替代型战略，也论证了伊朗发展战略与君主制、伊斯兰教和石油收入的关系，1979年以前的发展战略具有开放性，1979年以后的发展战略具有封闭性，但前者受制于君主独裁，后者受制于伊斯兰教规，二者都依赖石油收入。     

论斯腾伯格的成功智力观

成功智力的三个关键是分析性智力、创造性智力和实践性智力。智力问题的关键不在于数量,而在于平衡。智力测试应该包括分析性能力、创造性能力和实践性能力的测试。成功智力对教育有很大的指导意义,但只有考虑多方面因素才能得以推行。