共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中共中央最近颁布的《公民道德建设实施纲要》指出：家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起；学校是进行系统道德教育的重要阵地，必须全面推进素质教育，把教书育人紧密结合起来。 相似文献
2.
杨腾 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(4):147-147
以德治国是社会进步和社会文明的重要标志,是中国共产党人在国家管理理论上的重大创举,是对人类政治文明成果的吸收和创造。在“以德治国”的实践中,能否切实保障人民群众的主体地位,能否充分发挥人民群众的主体作用,在道德建设过程中能否真正做到“以人为本”,是搞好“以德治国”的基础和关键,它对于处在社会大转型时期的中国国家和社会事务管理具有重要的现实意义。 人民群众是社会实践的主体,同时也是道德实践的主体。“以德治国”成为组织起来的人民群众以自己的“实践——精神”把握世界的自觉形式。其中,每个公民都是道德建 相似文献
3.
高校贯彻《纲要》是一项长期而又艰巨的任务，本文从有利于建设社会主义道德体系，提高全民族的文明素质，社会稳定和经济发展等方面，论述高校贯彻《纲要》的特殊意义，并联系实际指出应重要解决理想，诚信，合作和师德等问题。 相似文献
4.
一、现状描述(小学思品教学的现状分析)品德与生活课程标准指出:"遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活',形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任"。但目前的思品教学,脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了纷杂的现实生活,人为地造成了 相似文献
5.
作为教师,担负着培养下一代的重任,教师的师德和行为,直接影响着未来一代的健康成长。因此,教师不仅要具备一个公民应当具备的道德修养,还需要具备一些特殊的道德要求。重温了《公民道德建设实施纲要》,更清醒地认识到教师在公民道德教育的作用,也认识到师德是教师永恒的主题。 相似文献
6.
刘剑益 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(1):91-92
在社会主义市场经济体制逐步建立的过程中，社会主义道德建设有着十分重要的地位，当访，在实施公民道德教育的过程中，必须正确认识和处理好物质追求与精神追求、个人利益与集体利益、自我价值与社会价值的关系。 相似文献
7.
8.
9.
10.
刚刚过去的2011年是道德建设的重要一年,因为这一年不仪召开了党的十七届六中全会,而且正好是《公民道德建设实施纲要》出台10周年。 相似文献
11.
继中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》发布之后,教育部于2004年发布了《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》,这是明确以诚信为突破口强化公民道德建设,逐步建立起道德社会的一声号角。诚信教育因此成为社会关注的热点,学校教育的重头戏。但是,受长期以来的传统教育模式影响,以及对新时 相似文献
12.
品德与社会课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。 相似文献
13.
《公民道德建设实施纲要》是道德领域落实江泽民同志“三个代表”重要思想的有力举措，体现了我们党与时俱进的理论创新。当前，我国公民道德还存在不少问题，现实呼唤大力加强公民道德建设。《纲要》要求：“高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。”这是幼教工作者的神圣使命，我们必须认真落实《纲要》精神，为公民道德建设奠定基础。 相似文献
14.
刘晓华 《中国教育研究与创新》2007,4(8):55-55
加强公民道德建没，是发展先进文化的重要内容和中心环节，而加强社会公德建设是公民道德建设的一项基本任务。中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》把加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突显出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，而且对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起着积极的促进作用。[第一段] 相似文献
15.
毛豪明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(4):6-8
自2001年中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》以来，虽然我们在《纲要》的宣传方面不遗余力，每年的9月20日还被规定为“公民道德建设宣传日”，但毋庸讳言，效果却难如人意，整个社会的道德风尚也未发生所期望的根本改观。 相似文献
16.
袁小云林燕青 《福建工程学院学报》2020,(2):109-113
党中央和国务院联合发布?新时代公民道德建设实施纲要?,这是我国进入新时代推进公民道德建设的根本遵循。?纲要?直面新时代公民道德建设依然存在的道德问题,做到目标导向与问题导向相统一,从社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四个着力点,系统地全方位地建设新时代公民道德,推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。 相似文献
17.
朱昌彻 《赣南师范学院学报》2002,(1):26-27
切实加强社会主义道德建设 ,通过公民道德建设的不断深化和拓展 ,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系 ,这是提高全民族素质的一项基础性工程。高师院校的培养目标是基础教育教师 ,在高师院校宣传贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》 ,对于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ,具有重要意义。为此 ,我们组织学院的一些专家教师针对高师院校应如何宣传贯彻落实好《纲要》发表意见 ,并以专题研究形式编发。衷心希望有更多的专家学者对贯彻落实好《纲要》发表更多更好的意见。———编 者 相似文献
18.
关于师德师风建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
魏全省 《渭南师范学院学报》2002,17(6):69-70
学校是进行系统道德教育的重要阵地，师德师风建设是教师队伍建设的核心，加强师德师风建设必须以科学理论为指导。以教育法规为基本原则，以《公司道德建设实施纲要》为依据，以敬业乐业，勤力精业，教书育人为基本内容，一手抓教育，一手抓管理，全面提高教师的综合素质。 相似文献
19.
《公民道德建设实施纲要》的颁布实施，成为新时期加强公民道德建设的纲领性文件。本文根据当前高校德育工作面临的问题，按照《公民道德建设实施纲要》，提出解决对策。 相似文献
20.
文章提出了要明确“思想道德修养”课教学的总体目标 ,充实和拓展“思想道德修养”课的教学内容 ,改进和创新“思想道德修养”课的教学方法 ,推进和深化“思想道德修养”课的课程建设 相似文献