年轻教师如何做好班主任工作

班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是每一个学生身心健康成长的老师。为了全面教育人，班主任所付出的心血和精力是众人皆知的，因此。班主任和班主任工作在整个教育事业中的地位和作用是极其重要的。     

浅谈班主任工作的方法与途径

班主任是班集体的主要组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想品德教育的主要力量，是学校教育、家庭教育和社会教育的纽带和桥梁．是促进学生全面发展的引路人。那么．怎样才能做好班主任工作呢？     

班主任在家庭教育中的作用

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,良好的家庭教育对学校教育起着事半功倍的作用。推进家庭教育事业,首先要有一支掌握理论知识、有丰富的实践经验、又热心教育事业的师资队伍,而班主任无疑是这支队伍中的主力军。     

家庭教育中存在的偏颇及其对策

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育又是学校教育、社会教育的重要基础和必要补充。家庭教育在少年儿童的成长过程中，具有不可忽视而且不可替代的作用和地位。然而，当前我国的家庭教育出现了不少偏颇，其后果令人担忧。     

家庭教育不当对学生心理的负面影响及对策

随着社会的进步和人们观念的更新，越来越多的学校重视家庭教育。家庭教育与学校教育、社会教育三位一体，缺一不可。家庭教育在孩子的成长过程中影响极大，但它不同于社会教育和学校教育，而具有特定的优势和弱点。如何开展家庭教育，成为家庭教育活动的焦点。     

班主任如何实现“立体教育”

在班级工作中,我要求自己从关注学生个体出发,利用学科优势渗透情感教育;重点建设班级文化,为学生成长搭建舞台;借助家庭教育和社会教育实现班主任教育的合理延伸,实现班主任的"立体教育"。一、以情动情,唤起学生的生命需求1.通过周记了解学生我发现学生每星期交上来的周记反映了学生生活、学习、心理乃至班级管理等各个方面的问题,可     

谈班主任在班级德育工作管理中的作用

班级是学校中学生的基层组织，也是进行德育的基层单位，班主任是学生集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想教育的骨干，是学校进行教导工作的得力助手，是联系班级教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。可见，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径。[第一段]     

家校联系——班主任工作的有效方式

一、班主任与家长联系的必要性 现代教育不是孤立、封闭的，而是开放的、现实的、全方位的。它包括学校教育、家庭教育、社会教育，三者密不可分。家长是教师的助手．家庭是学校的第二课堂。开学初．班上一位学生因为家庭关系不和离家出走也给我敲响了警钟，班级管理不但只面对学生，而且要面对他们的家庭．了解他们的家庭环境、家庭教育方式等等：这样．在教育的过程中才会做到有的放矢、对症下药。     

如何使偏远农村的学校教育与家庭教育和谐互动

学校教育、家庭教育、社会教育历来是对学生教育不可或缺的三个方面。如何教育家长，使他们成为学校教育的补充力量．对于学校教育有着重要作用。     

农村小学班主任如何指导家长做好家庭教育

每个学生的健康成长都离不开学校教育、家庭教育和社会教育三者的合力。本人从事农村小学班主任工作已有多年,在从事这项教育教学工作任务时,逐渐认识到：指导家长做好家庭教育工作是我们每一个班主任做到的常规工作。现就如何指导家长做好家庭教育的问题,谈谈自己的认识。     

加强班主任师资建设，打造育人精干团队

班主任是班集体的组织者、领导者、教育者．是联系班级各任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是学校领导对学生进行教导工作的得力助手．是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生个人的健康成长、     

让快乐伴随学生健康成长

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育的主要实施者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此作为一名高中班主任要在班主任工作实践中,抓住有利时机,灵活运用各种教育策略,让快乐伴随学生健康成长。     

“网”住你我,架起家校合作彩虹桥

教育家苏霍姆林斯基说:"最完备的社会教育是‘学校——家庭’教育。"在教育孩子健康成长的过程中,学校教育是教育的重要主体,而家庭教育是学校教育的基础和延伸。因此,整合学校教育和家庭教育,形成教育合力,非常必要。作为学校和家庭之间的纽带——班主任,如何架起家校间的合作之桥,使学校教育和家庭教育有机合作,互相促进,就成为日常教育中重要一环。手机网络平台为班主任提供了契机,帮助班主任"网"住你我,架起美丽的家校合作彩虹桥。     

如何做好班主任工作

在新课改中，班主任是班级的领导者、教育者，是联系任课教师的纽带，是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁，对学生良好的人生观、学习态度和学习方法的形成和发展具有重要的影响。因此，做好新课改形势下的班主任工作，是推进新课改的进一步发展，全面实施素质教育的重要举措。     

班主任应重视工作的民主化和科学化

班级是学校教育的基本单位,班主任是班级教育的组织者、管理者和引导者,是科任教师与学生沟通交流的桥梁,是学校教育、家庭教育、社会教育相互联系的纽带。所以,在一定意义上说,班主任工作将直接影响和决定着学生成长乃至人格的形成。     

家庭教育中的误区与指导对策

人的一生,要接受家庭教育、学校教育和社会教育。其中,起主导作用的是学校教育,影响最广泛的是社会教育,而家庭教育具有独特的、不可替代的作用。因此,家庭教育具有如下特点。首先,具有早期性,是人们接受的最早的教育,是基础中的基础,并直接影响甚至左右了孩子对学校教     

怎样当好班主任之浅见

在学校教育教学工作中，班主任工作特别重要。“班级”是学生集体基层组织．学校的各种教育教学活动的实施主要是通过班级来进行的．因而班主任则是班级的组织者．指导者、教育者．是引领学生健康成长的领路人．是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校教育的骨干。     

班主任工作心得三则

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校领导进行教导工作的得力助手．是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，班主任工作的好坏不仅直接影响学生的健康成长。而且对全面贯彻教育方针，提高教育教学质量有着重要的作用。在班主任的诸多工作中，组织和培养班集体是班主任的中心工作。一个健全的班集体，应该有正确的思想人生观，明确的奋斗目标，积极向上稳定的班、团组织，严格、自觉的班级纪律，正确的舆论导向和团结友爱、勤奋好学的班风。下面笔者就班主任工作中的三点心得，与读者共同探讨班级工作问题。     

英国政府推动家庭教育的做法与启示

以往只要提到教育就想到学校，似乎学校教育代表了所有的教育活动，而影响个人最深远的家庭教育则不被重视。教育学者张春兴指出：不良少年的问题是：１．病因种于家庭；２．病象显在学校；３．社会使病情恶化。家庭教育虽不如学校教育有明确的教育制度及途径，其良莠却关系着学校教育和社会教育的成败，因此，家庭教育是一切教育工作的基础。英国于迈入新世纪以前，即开始大力推动家庭教育，如学习挑战组织，于１９９８年首次推出全国家庭学习日，以强调家庭共同学习的重要性。这项活动获得全国性广泛反响与民众的热烈参与，直到目前，这项…     

试论家庭教育对青少年成长的影响

家庭教育对一个人的成长起着重要作用,它是对孩子进行系统教育工程的一个重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。家庭教育水平的高低．影响着学校教育和社会教育的成效。随着改革开放的不断深入．家庭教育的问题已逐渐为多数人所重视,在理解“百年大计,教育为本”的时候,为人父母者更应该正视家庭教育对孩子成长的重要性。