带电粒子在交变电场中运动问题分析

在高考物理试题中,多次出现带电粒子在交变电场中运动的一类题目。如1984年第七题(附加题)、1985年第八题、1988年第七题、1993年第二(19)题。纵观这类题目,不难看出,题中     

关于现代文阅读主观题的解答——基本步骤(之二)

上次我们谈到了解答现代文主观题的基本步骤的第一步,今天我们继续谈谈第二步和第三步。第二步,审读题干,明确要求,连纲定点。完成了对文章的整体感知后,第二步就是审读题干,明确题目要求。所谓审题,一般说就是了解题意,搞清楚题目中所给予的条件与问题,明确题目的     

两道同出一辙的高考试题及其几何解法

一九八六年全国高考理科数学试题的第五题与一九九O年全国高考上海数学试题的第二十七题是同出一辙的试题.我们分别用题目1、2列出这两道考题: 题目     

作文审题三论

审题原则审题是下笔作文的首要环节,题目审准了,题目的内在意蕴把握了,才能文题相应。题目是文章的缩影,文章是对文题内在意蕴的展示,这就是题与文的辩证关系。审题除要明确题与文的关系外,第二步要弄清题目与选材的关系。题目本身规范了选材的内容和范围,也就是说,文章要选用哪些题材,要在什么样的范围内选取,不能盲目地信手拈来,而要根据题目本身的需要来决定取舍,否则,也会导致文不对题。第三步要明了题目与文章格调的关系。因为文章都是人们思想感情的再现,文题亦然。因而文题与文章格调应是和谐的统一体,文题是全文的定调之举,文章的感…     

一九八一年全国高等学校统一招生——语文试题

考生应做的题目: 理工农医类考生做第一题、第二题、第三题、第四题;不做附加题。 文史类考生做第一题、第二题、第三题、第四题;集中全力把这几道题做好之后,行有余力,再做附加题。附加题给分,并计入总分。 一拼音组词、文学常识〔理工农医类考生和文史类考生都做。10分〕 (一     

函数周期性的判定——由一道联赛题引发的思考

2008年的全国数学联赛第二式中的第二题是一道非常有意思的题目．题目所涉及的背景非常的深刻．本文以该题为线索,对函数周期性的判定进行了探索,得到了有关函数周期性的一些有趣的命题．     

递推式与递推数列示例探析

在近年的高考中,均有部分题目是将课本的题目经改编综合而成,使之源于课本而高于课本.下面举例说明如何利用递推式将数列题改编成递推数列题并求解.以引起读者进一步研究课本.在高中数学(甲种本)第二章复习题B组中有这样一道题:     

对教科书中两道不严密习题的分析

正人教版的教科书高中《物理必修3-1》第二章恒定电流的第十节实验:测定电池的电动势和内阻的课后习题第2题的命题不够科学,第3题的实验原理图用的是第2题的电路图,题目里给定的数据也有问题。教材题目如下:第2题:用图2-10-6的电路测量一节蓄电池的     

从最凑巧的情况去考虑

[题目]某班学生参加一次考试,试卷共有5道题。考试结果如下:做对第一题的占考试人数的95%;做对第二题的占80%;做对第三题的占79%;做对第四题的占74%;做对第五题的占85%,如果做对3道以上(包括3道)题目为及格,那么这次考试的及格率至少是百分之几?     

精准施策，凸显立意——高考材料作文的拟题技法谈

<正>综观近年来的高考作文题,各省、市几乎都是材料作文。对此,拟题就显得非常重要,正所谓"题好一半文"。令人遗憾的是,在拟题方面,存在诸多问题,主要表现在:第一,摘取材料中的词语做题目,有失确当。第二,题目陈旧,缺乏新意。第三,题目宽泛,针对性不强。第四,题目过长,不够精练。     

不应忽视的问题

高级中学实验课本《物理》(第二册)第56页第(9)题题目如下：     

看嫦娥如何奔月——天体运动类问题的解题方法和技巧

今年的第25届全国中学生物理竞赛复赛试题的第二题是一道考查天体运动的试题,题目如下:     

例谈高等几何对初等几何的指导作用

1995年10月举行的全国高中数学联赛第二试的第三题,是一道平面几何题,探讨一下它的来源、新的证法,并将题目加以引伸和推广,还是很有意思的。     

2002年全国中考作文题集锦

北京卷从下面两题中任选一题作文。(一 )题目 :《我和鸟儿有个约会》(该试卷阅读题有此文———编者注 )读后感要求 :把题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数 6 0 0以上。(二 )请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题 ,写一篇记叙文。题目自拟 ,把自拟的题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数 6 0 0以上。上海卷写作第一题读了现代文阅读 (二 )《亲近自己的双腿》(该试卷阅读题有此文———编者注 )后 ,请用 2 0 0字左右的议论文字谈谈自己的感受。写作第二题题目 :为自己竖起大拇指提示 :“竖起大拇指”常用来表示鼓励 ,夸奖 ,赞美 ,自豪…     

一道联考题的多解探究与背景揭示

文章基于2020年安徽省“江淮十校”高三第二次联考理科第21题的导数题出发,从6种不同角度探究一道含参不等式恒成立问题,并通过挖掘题目的代数与几何背景,追溯本源,突破该类题目的解题瓶颈,从而掌握该类题型的解题策略,并予以适当的变式探究,以加强解题的思维性与创新性,发挥该题的最大价值.     

第二十一届全国中学生物理竞赛复赛压轴题的一种简捷解法

第二十一届全国中学生物理竞赛压轴题题目新颖,非常灵活,能充分考查物理尖子生的物理学科综合能力,原题如下:     

抓关键 细分析 巧解思考题

有些题目中的已知条件看上去不明显,而仔细读读题,画画图,想一想,就能找出其中的隐蔽条件,题目也就迎刃而解了.九年义务教育五年制小学教科书第九册数学第179页有这样一道思考题:有两缸金鱼,如果从第一缸里取出15尾放入第二缸,这时第二缸里的金鱼正好是第一缸的5/7.已知第二缸里原有金鱼35尾,第一缸里原有金鱼比第二缸里原有的金鱼多多少尾?分析:解答此题的关键在于理解“这时第一缸的金     

源于课本的1995年全国物理高考题

1995年物理高考题从题型、深度、难度及题量覆盖面等方面,都可以说是“恰发其分”。能紧扣教学大纲,紧扣考纲。与课本(第一、二册为必修本,第三册为选修本)内容联系紧密,有相似之处的题目占了大部分,达18题之多。如 高考第2题在第二册309页可找到答案。 高考第3题与第一册170页第1题和193页第3题相似。 高考第4题与第二册271页第4题相似。 高考第5题与第二册164页第1题相似。 高考第6题在第二册240页至241页有说明。 高考第7题与第二册339页第59题相似。 高考第8题与第三册100页第4题相似。     

初中组特等奖获得者林春霞访谈 坚守自己的风格

周.com:初中的两个题目好写吗?你怎么想到选第二个题目的?林春霞:平行线VS.交叉线对勤于思考、视野广阔的选手(显然我不是)来说,更易发挥。第二题____生长在哪里于我有更大的发挥空间。看到生长两字,我哆嗦了一下。     

数学问题与解答——1994年第5期问题解答

数学问题与解答是我们的一个老栏目,拥有不少读者。但是,随着“数学问题解决”,“数学模型化”及“数学思维方法”的深入研究,题目的类型和样式应该有所改变。本栏目自1995年起将问题分为两组,其中第一组将推出模型题,应用题,思辨题等等,以区别目前采用的题目(即第二组题目),欢迎读者赐稿,提出改进意见。