职高语文统考命题初探

人们常说:“高考是普高教学的指挥棒”。这一语道破高考的导向作用,又点明高考命题的重要性。呼市职高自一九八七年以来,一直坚持文化课统考,每年考两次:高一、高二各一次。这能否成为职高语文教学的指挥棒,关键在命题。几年来命题实践证明:要想使职高语文统考手段得以正常发挥,除应做到试卷本身必须具备科学性、知识性、系统性外,还必须符合职高学生现有的知识水平。这样才能保证统考命题的信度和效度。主要途径是: 一、题型结构要合理、题量要     

2013年课标卷I文言文答案商榷

文言文阅读题是高考中的重要考查内容,20分左右。近年来,高考命题组精心选择文本,按照《考试说明》规定题型命题,信度和效度正逐步提高。但2013年课标卷I文言文题的答案却不太严谨,值得商榷,现不揣浅陋,求教于大方之家。     

从高考语文口语交际题看口语交际教学

近年来,高考语文试题中创新元素最多的是语用题。语用题命题取材的视野极为开阔,命题内容的选择空间极大,试题与时代、生活、语文素养密切相关,又是主观性试题,考生审题的干扰性因素很多,故对考生综合能力的测试具有很好的信度、效度和区分度。2007年高考语文已尘埃落定,但语用题中出现的不少一新耳目的口语交际题却令人回味。     

九层之台累土起 千里之行足下始——如何把握高考模拟试题的信度和效度

正分析各地高考政治模拟试卷,其中不乏一些好试题,但质量不高者也不在少数,即使一些名校联考卷也是如此。那么,我们应从哪些方面去考量一份高考模拟卷质量的高低呢?高考大纲要求"高考应具有较高的信度、效度"。那么是否具有较高信度、效度应该是衡量试卷质量的最重要指标。本文结合近年来各地高考模拟题、高考题,就如何提高试题的信度和效度,谈谈笔者认为应坚持的几个原则。一、提高试题的信度应坚持科学性的原则要提高试题检测结果的可信程度,就要使试题     

中美高考语文词语题的比较和启示——兼论台湾地区国文考试中的词语题

高考语文试题的改革直接关系语文教学的改革.比较中美两国高考语文试题的命题特点,尤其是研究美国高考语文试题中词语题的特点,对提高我们高考语文试题的信度和科学性、改进语文教学具有重要的借鉴意义.美国高考语文试题词语题追求大词汇量和高级词汇的考查,对我们的高考语文试题命制和语文教学改革具有积极的影响.     

初中数学常规考试命题的失范与应对

<正>中考试卷一般由设区市、省统一命制,试卷质量普遍较高,而以学校、校际联盟、县区教研部门为单位组织的常规考试(含校内的单元测试、月度检测、期中考试、期末考试),由于命题时间、素材、人力、资金等相对不足,导致考试常出现失范现象,即命题在信度、效度、区分度和难度等方面的宏观把控与整体不够协调,具体表现为科学性失误、有效性过低、适切性偏差、雷同题频现和创新性不足等方面.本文以初中数学为例并结合笔者多年来的命题实践谈谈常规考试命题的失范与应对,抛     

高考语文选择题应该寿终正寝

分析一下2010高考命题,我们发现选择题仍然占很大的分量。笔者统计了一下,选择题达30分以上的省市有14个,占分比例超过20%的有15个省市。作为高考命题,语文选择题能公平、公正、有效的选择人才吗?选择题这种命题形式在信度和效度上能达到高考命题的要求吗?笔者以为高考选择题不能有效地考出学生的语文素养,这种命题形式应该寿终正寝。首先我们要思考一下,高考语文要求是什么?2011年高考说明要求高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。据此,高考语文选择题应     

例析几何中四种类型的“错题”

在构成考试现象的诸多因素中,试卷命题是决定考试的信度和效度的重要因素．命题必须明确遵循学生的认知规律,正确反映社会发展对考试的要求,准确把握其科学性与导向性．本文旨在通过评析几何题中四种类型的“错题”,实际是题设条件和结论有待商榷的题,使读者在解题时得到一些启发作用．     

新高考生物试题题型解法探讨(一)

高考是一种选拔考试,具有较高的信度、效度和必要的区分度。同时高考试题又具有一定的科学性、规律性,所以加强对高考试题的学习与研究,探索高考生物题型特点和解法技巧,能够迅速提高学生对高     

高考英语试卷建构性题型命题中的答案控制研究——以2015年全国高考英语卷为例

我国高考英语试卷的建构性题型,有利于弥补选择性题型的测试功能缺陷,但是建构性题型命题中的答案控制与高考英语测试的效度和阅卷信度高度相关,影响高考命题的科学性和高考公平。在绝大多数省市自治区使用全国卷的形势下,研究2015年高考英语全国卷中的部分建构性题型(含语法填空和短文改错)的答案设置情况,可以发现加强建构性题型命制中的答案控制,对维护高考的权威性和公平性具有重要意义。     

英语专业四级试题中的失误

结合1991年至今英语专业四级考试试题,分析了其中的失误。同时指出,由于考试对教学具有反拨作用,试题中的失误不仅会影响考试的信度和效度,有失命题的严谨性,更不利于学生英语实际应用能力的提高。     

大学英语学业成就测试命题失误分析

本文指出了将学业成就测试与水平考试混淆的错误,并从测试的效度、信度和技术性技巧等方面分析了命题过程中存在的失误问题,及这种失误给学生的学习和教师的教学工作带来的负面影响,同时也针对命题失误问题提出了相应的改进策略。     

对2013年高考海南地理卷第25题答案的质疑

一般来说,作为阅卷教师的评分依据,高考地理试题的参考答案具有科学性和权威性。因此,答案正确与否不仅会对学生的升学产生重大影响,而且关系到考试的信度和效度。随着2013年高考的落幕,笔者研究了不同省区的地理高考试题,发现海南地理卷第25题所提供的答案值得商榷,有待探讨。一、原题再现25.(10分)自然灾害与防治洪泽湖是我国五大淡水湖之一,其湖底比东侧大堤     

高考政治选择题指导语要规范化

高考是国家重大的选拔性考试,关系到千家万户,其试题从内容到形式都应具有高度的科学性和规范性,容不得半点疏漏,否则就会影响考试的信度和效度,以至影响国家对优秀人才的选拔。指导语作为试题的重要组成部分,它既是命题者对该题考查要求的表白,又是应试者答题的指南,它是双方为完成测试任务在该题题型及答题与评价方法的规定性等方面达到共通的唯一渠道,故其是否科学和规范,对能否达到考试的     

高考考生作答试卷主观感受问卷的编制及其信度、效度检验

高考考生作答试卷主观感受问卷是命题效度研究中收集资料的重要工具。本文以考生对试题难度、抽样水平的主观感受以及作答时的心理焦虑程度等三个因素为标准编制问卷,并在某市高考考生中进行调查,对调查结果进行验证性因素分析。分析结果表明,该问卷是一个具有较好信度和效度的测量工具,可以为高考命题的效度研究提供一定的依据。     

话题作文——向“宿构”说“不”

又一轮高考结束,当我们掀起作文命题的盖头来,那种感觉是既在情理之中又在意料之外的。可以说,今年的高考作文命题从话题的选择,到话题的限制,都更加符合选拔考试的命题原则,使近几年来一直困扰我们的宿构套袭得到了有效遏制。从公平选拔的意义上说,高考作文命题应最大限度的遏制宿构。围绕命题的种种改革,都旨在科学准确地判断出考生的真实作文水平,使高考选拔更趋科学、合理、公正,更具效度、信度和区分度。始于1999年的高考话题作文降低了审题难度,在内容上不作过死限制,彻底淡化文题,文题、表达上都可自由选择、自如运用,给考生以充分的…     

小学习作可以这样考

作文是体现语文能力的重要标志。作文在考试中起决定性作用,占三分之一以上的分数,命题者非常慎重。但是,近年来作文命题“一题统天下”,作文考试的命题研究滞后,考试的内容依然“繁、难、偏、旧”。单一的作文命题使评价表现出主观性、经验性和随意性,从而影响了评价的科学性和客观性,因此也降低了评价结果的信度与效度。主要存在以下问题。     

2008年全国高考作文试题评析

作文题是高考试题中分值最高的题,因此命题的信度、效度都对考生有着重要的影响。2008年高考作文试题体现出以下特点:以命题作文、材料作文为主的形式,注重考查学生的情感态度价值现,立足学生的生活经验进行考查。这些特点也正是新课程语文教学所倡导的。但是作为选拔性考试,试题评价的客观性就成为第一要素。当前作文命题应该注重对学生进行理性考核,立足考生材料真实,限制文体、降低作文分值等方面来保证当前的作文考试效度,从而促进高考公平合理。     

高考命题失误评析

自从2001年以来，教育部考试中心尝试使用多套高考数学试卷．到了2007年，高考试卷仅理科卷就达到了20套之多．而编拟高考数尝试题是一项艰苦而细致的工作．尽管命题者在命题的科学性、合理性、严谨性等方面作出了很大的努力，但由于各省市自身科研、师资等因素的限制，疏漏现象仍时有发生．而命题失误的定义是一个宽泛的概念，包括答案值得商榷之处、题干本身存在的问题、试题设计存在的偏颇性问题、题目设计技术问题和难度问题等．本文试以近年来各地高考试卷中一些命题的失误现象为例加以剖析，以引起命题者和教学者的注意，避免或减少此类失误．[第一段]     

三种常用英语测试题及其优劣性

本文主要从命题原则、题型结构、评分标准和评分办法等方面分别对外语测试中常用的三种题型,即多项选择题、完型填空、写作题进行分析比较,旨在提高这些测试题的信度和效度。