例析化学中考开放性试题

化学开放性试题常以填空、简答、实验探究等形式出现．由于开放性试题具有解题条件的不完备性、解题思维的不约束性和所得结论的不确定性等特点,打破了传统试题中重知识轻能力的模式,提倡学生在解题过程中多角度、多层次地回答问题,给学生提供了更广阔的思维空间和展示自己聪明才智的机会．这类试题着重考查学生的创造性思维及归纳概括能力,     

基于社会史观的试题简析与备考策略

随着新课程改革的不断深化,有关社会史观的新理念试题在近几年的高考中频频出现。这类试题对学生的能力要求日益提高,如何有效应对,如何提升学生的解题能力,成为平时复习备考的重要任务。     

“动态”题的类型探析

近年来，“动态”型几何题在全国各地中考题中频频出现，这类试题知识覆盖面广。综合性强，能力要求高，它已成为激发学生创新思维，培养学生开放意识的一道亮丽风景线，而学生遇到这类试题常觉得束手无策，为了帮助我们识别这类试题的类型，提高解题能力，笔者在2003年中考试卷中撷取数例，就其类型作如下探讨。     

中考化学中的商品标签题

随着中考化学考试改革的深入,近几年出现了不少以商品标签为素材的中考题.这类试题,"题在书外,理在书中",目的是考查学生的阅读能力、自学能力、知识迁移能力、接受处理新信息的能力等,帮助学生理解化学知识与日常生产和生活间的密切联系.本文以部分试题为例,探讨这类试题命题的方式和解题的方法,供同学们复习时借鉴.     

三角形、抛物线和图形平移的综合运用

三角形、抛物线和图形的平移,常以相互联系、相互结合与渗透的方式出现在中考试题中.研究这类题型的解法策略,可以提高学生的解题能力.     

解答言行评析类试题的常见错误及对策

近年来,言行评析类试题越来越多地出现在中考思品试卷上。这类试题要求学生对材料或漫画中人物的语言或行为进行判断,作出对与错或好与坏的总体评价,在此基础上,运用所学知识进行分析,说出理由。它对学生基础知识的掌握与整合、阅读和获取信息的能力、辨别能力以及学生的辩证思维能力要求都很高。从学生的答题情况看,学生解答这类试题的能力欠缺,失分严重。下面笔者通过一些典型例题简要分析学生的常见错误及解题对策。     

例谈计算型杂志判断题

计算型杂质判断题是指通过计算,确定某物顷中存在何种杂质,或确定某混合物的组成物质的一类试题．它要求学生具有一定的分析能力——明确需要计算什么、计算能力——知道怎样计算及综合判断能力——根据计算结果确定杂质及组成．这类试题经常会在有关的化学竞赛试卷中出现,现结合例题就这类试题的解法作简单分析,以期对读解题能有启发作用。     

化学实验新情境题解析示例

化学实验是化学高考的热点,实验试题年年出现,题型新颖,测试要求渐见加严,层次不断拔高,通过新情境题型全面地测试学生的基础知识,联系实际突出综合应用能力、评价能力和独立设计实验能力的考查,要求学生既会组装仪器及实验操作,又懂得化学原理,并能用简要文字表述。试题难度大,对应试者有潜在的心理威慑。现举典型试题数例,阐述解题思路,从中可窥见这类试题解题的一般方法。     

对一道平面几何试题的出题意图探讨

分析探讨了初二一道平面几何试题的出题意图，认为这类试题对于拓宽学生的思维方式，提高学生的解题能力很有益处。     

例谈解析几何面积问题的解题策略

近几年,与三角形面积相关的解析几何试题在高考数学中频繁出现,这类题目难度较大,主要考查学生的分析问题、解决问题的能力以及数学抽象、数学建模、直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养。本文以相关高考试题为例探究此类问题的解题策略。     

对一道平面几何试题的出题意图探讨

分析探讨了初二一道平面几何试题的出题意图，认为这类试题对于拓宽学生的思维方式，提高学生的解题能力很有益处．     

浅析初中化学信息给予题的解题方法

浅析初中化学信息给予题的解题方法国营前进农场中学王任华信息给予题，也叫新信息题、新情景题。这类题主要考查学生对基础知识的理解、掌握和实际运用的能力。试题的特点是：题目中出现了学生从未见过的具体知识，而这些具体知识正是解题的必要条件，即信息。解题时，要...     

与"三角形四心"有关的数学问题的求解方法

与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题在前几年经常被选入各级各类竞赛试题中,随着当今高考试题变知识立意为能力立意,这类题目便出现在全国各省市高考模拟试题中,特别是2003年,全国、北京、上海的高考试题都以大题的形式出现,充当"把关题"的重要角色.这类问题涉及知识面广,极富思考性和挑战性,学生求解起来颇感困难,考试时经常弃而不答,令人惋惜!下面,笔者从全国部分省市高考模拟试卷中精选出一些典型例题并予以分类导析,旨在探索解题规律,总结解题方法.     

与“三角形四心”有关的数学问题的求解方法

与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题在前几年经常被选入各级各类竞赛试题中,随着当今高考试题变知识立意为能力立意,这类题目便出现在全国各省市高考模拟试题中,特别是2003年,全国、北京、上海的高考试题都以大题的形式出现,充当“把关题”的重要角色,这类问题涉及知识面广,极富思考性和挑战性,学生求解起来颇感困难,考试时经常弃而不答,令人惋惜!下面,笔者从全国部分省市高考模拟试卷中精选出一些典型例题并予以分类导析,旨在探索解题规律,总结解题方法。     

高考政治“措施类”题的解题方法

措施类试题在高考中出现的频率高,并且难度比较大,学生在回答这类题目时,经常不知如何下手。本文主要向学生介绍解答“措施类”试题的题型特点和一些解题方法。     

中考面积试题求解策略

与面积有关的试题,方法多变,灵活性强,能较好地衡量学生的数学素养和解题能力,在很多省市的中考试卷中都将它作为“设卡”试题。考生解题时,选择恰当的解题策略,对解题的正确性和解题速度有密切关系。本文以近两年各地中考试题为例,就这类试题的常用解题策略作分析,期望对大家有所启发。     

商品价值量计算题的解题方法与技巧

经济生活计算题主要考查学生对经济学基本原理的理解和运用情况,这类试题的综合性比较强,对学生的能力要求也比较高,因而受到了很多命题者的青睐。其中,与商品价值量有关的试题出现的频率最高,但这类问题在教材中并未详细讲解,不管是对教师的教学,还是对学生的学习来说,都是一个难点。因此,对这类问题进行分析和探讨,归纳并总结其解题方法和技巧,不仅十分必要而且十分重要。笔者认为,要准确解答与商品价值量计算有关的试题,必须注意以下几点。     

’96中考数学折叠型试题例说

1996年各地中考题中,折叠型试题已初露头角,这类试题题型新颖,灵活性强,能充分考查学生的想象能力、操作能力、逻辑思维能力。本文就1996年中考折叠矩形的试题,略述解题思路,仅供参考。1 折叠后可得全等的直角三角形,利用勾股定理求解     

有机物推断型试题的解题思路与方法

有机化合物的推断是一类综合性很强的试题,这类试题既可考查学生有机化学的基础知识,还可考查学生利用有机化学知识进行分析、推理、判断和综合的逻辑思维能力,以及自学能力。因此,这类试题区分度大,具有选拔优秀学生的功能,所以难度也很大。现将这类题型的基本解题思路与方法简介如下:     

有关人类遗传病概率计算及遗传方式推定的规律与应用

纵观近年各地高考题，几乎每年都出现与人类遗传病相关的遗传方式推断及计算型试题，且大都为占分数比值较大的非选题。这类试题往往是分离定律、自由组合定律与伴性遗传的综合运用，对基本原理的理解与掌握程度要求较高，需具备较强的逻辑推断能力，大多学生对于此类问题都觉得错综复杂，难以准确应付。在高考专题复习中，引导学生通过比较、归纳与总结得出该类题型解题的一般规律与原则，有利于学生理清解题思路。把握解题方法。