浅谈后进生的转化

转化后进生是实施素质教育的一项重要内容,是一项系统工程.它要求教师用爱心、耐心细致地做好后进生的思想工作,时时处处关心他们,提升他们的自信心,促使其自觉转化.     

对后进生转化策略的再思考

转化后进生,是一项极富有挑战性的教育工作。作为一名班主任,必须做好"后进生"的转化工作,让他们的身心能够得到健康发展。关爱是后进生转化工作的法宝,要用博大的爱心去感化每一位后进生,让他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长。     

英语教学中后进生转化工作的问题与对策

转化后进生是一项艰苦的工作,是一场持久的攻坚战,正如苏霍姆林斯基说的:"在我们创造性的教育工作中,对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一."在英语教学中,后进生的转化工作显得就更难.其实,后进生之所以暂时落后,往往并不是因为他们智力差,而是因为他们不能自控只要老师对他们有信心,坚持动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,多做细心工作,认真分析后进生存在的原因和问题,采取适当的对策,我相信后进生是可以转化的.     

后进生转化艺术琐议

转化后进生是一项艰苦细致的工作,必须针对后进生的特点,讲求转化的艺术,才能达到预期的效果。那么,如何运用艺术手段来实现后进生的转化呢?第一,给后进生创造显山露水的机会。后进生并非处处都差,他们同样有长处、优点,有闪光点,如果我们能寻觅到后进生身上的积极因素,采取因势利导的策略,让他们的闪光点得以显山露水,就能调动他们的积极性,朝着好的方向转化。我们班上有个叫刘×的学生,上课好动,经常影响     

浅谈后进生的成因及转化方法

后进生的转化是一项需要长期坚持的工作,作为教育工作者我们要用爱心、诚心去感化他们,学习掌握科学的教育方法去教育他们,只有这样才能切实做好后进生的转化工作,才能让我们的教育工作更加到位。     

小学后进生成因及教育对策

后进生存在于任何一个学校。任何一个班级中。后进生转化成功与否。不仅影响全班的总体素质。更会影响这些后进生今后的前途。甚至会蛤他们家庭和社会带来一些不良影响。因此。转化后进生是班主任一项艰巨而漫长的工作。本文讨论和总结了后进生转化的工作方法以及经验。     

注重学生心理特点 抓好后进生的转化

注重学生心理特点抓好后进生的转化通化市一中胡金华正确对待后进生，做好他们的转化工作，是班主任工作的主要内容，也是班主任工作中难度较大的一项工作。做为教育工作者，特别是班主任老师，要面向全体学生，把教育转化后进生做为自己义不容辞的责任。要用爱心温暖他们...     

如何做好后进生的转化工作

转化后进生是一项艰苦的工作，是一场持久的攻坚战，正如苏霍姆林斯基说的：“在我们创造性的教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一。”其实，后进生之所以暂时落后，往往并不是因为他们智力差，而是因为他们不能自控。只要教师对他们有信心，坚持动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，多做过细工作，后进生是可以转化的。     

浅谈如何转化后进生

转化后进生是班主任的一项重要工作,也是一项十分复杂的棘手的问题。后进生几乎在每所学校都存在,只不过他们的个性特点、所处的环境及后进的程度不尽相同而已。     

后进生转化工作探讨——对74名初三年级后进生心理特点的初步分析

目前,在一般中学里,各年级都还存在一些品德、学业差的后进生。不少教育工作者在做他们的转化工作过程中碰到很多问题,甚至感到无计可施。怎样进行后进生转化工作是有待进一步研究的一项重要课题。实践表明,转化后进生要充分考虑他们的心理特点,因势利导,循循善诱,才能收到预期的效果。我们试图通过调查,从分析后进生心理的特点入手,     

爱是打开后进生心灵之门的钥匙

后进生的转化．是班主任工作中一项复杂而艰巨的工作。班主任可以对他们进行分类研究,以爱为基础,用科学的方法和心理战术转化不同类型的后进生。经过实践和总结,这些方法行之有效,是打开后进生心灵之门的钥匙。     

浅谈后进生的转化工作

“一切为了每一位学生的发展”是我国学校教育的宗旨。我们毫无疑问要培养优秀学生，但又要做好后进生的转化和发展工作。转化后进生是班主任教育工作中的一个难题，是班主任经常思考的问题。通过这些年的班主任工作，我认识到转化后进生是一项长期、复杂、艰巨的工作。“没有爱就没有教育”，保护后进生的自尊心、激发他们的上进心、消除他们的逆反心、催醒他们的自觉性是我的四点突出感受。     

浅谈职业学校数学后进生的转化

在职业学校中,存在相当部分的数学后进生,转化数学后进生也成了职业学习数学教师的一项重要工作。本文从职业学校数学后进生的特点出发,分析在职业学校中如何转化数学后进生,使他们不再惧怕学习数学。     

怎样看待后进生

一、后进生并非天生就后进。造成后进生的原因很多,决不能一味地责怪学生。教师也应该来点自我反省,检查一下自己的工作有否失误。二、后进生不是一成不变的。后进是可以转化为先进的,我们应耐心细致地、满腔热情地去做转化工作。当然转化后进生是一项艰巨复杂的任务,不是一朝一夕即成的,也不可能一劳永逸。我们切不可操之过急,如不冷静就会前功尽弃。三、对后进生要一分为二。后进生决不是一切都差,我们应当客观地去认识后进生,既看他们的缺点,更看他们的优     

浅谈后进生的转化及引导

在长期的班主任工作中,我深刻地体会到转化后进生是大幅度提高教育和教学质量的关键,是一项普遍性、长期性的工作,更是一个班级德育工作的重心。下面就后进生的转化及引导方法谈谈具体的体会和见解:一、以诚相待,尊重后进生的自尊心从后进生的心理特点来看,他们的自尊心特别强,他们对别人给予自己的评价极为敏感,往往一言一语都可以让     

浅议促进后进生的转化

每所学校都会有一定数量相对较差的学生,转化这些学生,使他们健康成长,是当前世纪之交的教育为下一世纪培养人才的一项重要任务,也是赋予我们广大教育工作者的一项重大历史使命。本文试图就如何做好后进生的转化工作,谈一些粗浅认识和体会。一、树立“全面育人”指导思想,营造转化后进生的整体氛围一般情况下,教师喜欢、偏爱优等生,乐于“锦上添花”,愿做易出成果的“培优”、“拔尖”工作,而视转化后进生工作为畏途,很容易不经意的歧视、轻视、漠视后进生,给后进生转化带来隐性不便。为全面开展素质教育,保证后进生转化工作顺…     

谈职业学校数学后进生的转化策略

在职业学校中,存在相当部分的数学后进生,转化数学后进生也成了职业学习数学教师的一项重要工作。本文从职业学校数学后进生的特点出发,分析在职业学校中如何转化数学后进生,使他们不再惧怕学习数学,由后进变先进。     

转化后进生的三种途径

后进生虽然在班级里是少数，但他们的影响力大，弄不好会影响一大片。为此，转化后进生是学校、老师的一项重要工作。     

浅论小学班主任如何做好后进生转化工作

后进生的转化工作是小学班主任工作中一项艰巨而又长期的任务,也是衡量一位班主任能力高低的重要指标。本文结合我的工作实践,论述如何帮助班级的后进生转化,让他们恢复自信,找到自我。     

爱让后进生扬帆

<正>转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。转化后进生需要一个过程,要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育。转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。执教一个班级,老师总会碰到一部分"后进生"。他们要么学习差,要么行为差,要么态度差,如此,总是让教师头痛不已。但是后进生是人,不是产品,不能当成次品或废品再回炉。教师转化一