儿童口吃的矫正

口吃是一种功能性语言障碍,表现为结结巴巴、不自主地重复、停顿和拖音。2～4岁的孩子,往往说话不流利,出现口吃现象,这时的口吃不能算作一种疾病,父母不必为此着急,因为这个年龄的孩子正在学说话,他掌握的词汇不够丰富,表达不够熟练,想说的话往往不能很好地表达,常表现为语言与思维脱节。由此发生的口吃现象。称为发育性口吃。这种情况会随着孩子年龄的增长、词汇丰富、表达的熟练而不治自愈。     

注意矫正幼儿口吃病

据说,世界上每一百个人中就有一人患口吃病。口吃病基本上都是在幼儿时期形成的。患口吃病的幼儿,常常伴有吮指、遗尿,夜惊和易激怒等神经质现象。也有的幼儿具有易患口吃的先天素质,当受到心理创伤(如突然受到惊吓等刺激),便会出现口吃。还有不少幼儿由于调皮,模仿口吃的人结结巴巴地说话,结果习惯成自然,慢慢地     

孩子口吃莫担忧

口吃是一种习惯性的语言缺陷,表现为说话时字音重复或词句中断。如果及时矫正,这种现象是容易克服的。儿童在两三岁时很容易发生口吃,一般来说不超过三星期,最多不超过六星期,这种现象叫做暂时性口吃。暂时性口吃多因孩子还没有熟练掌握语言,由于想的比说的快而导致说话结结巴巴。对于暂时性口吃不     

如何矫正孩子口吃

有些孩子说话结结巴巴,或拖泥带水,含糊不清,不能顺畅地说出自己想说的话,称为口吃。产生口吃的原因,有的是模仿口吃养成了习惯,但主要是由于幼儿发声的肌肉和呼吸的方法发生异常所造成的。矫正孩子口吃,要从调整孩子呼吸着手,要孩子拣习一口气讲完     

一个口吃幼儿的矫治个案

一、实例:某男孩在陌生人面前或上课回答问题时,说话会相当频繁地重复一个词的第一个音,如:“老老师,这故事的名名称叫:小马过河.”这一现象持续不断,我把孩子的情况向家长反映,家长说孩子在家也有这样的现象,家长更为此焦虑不已.这到底是怎么回事呢?有办法帮助他解决吗?二、成因分析很显然,此男孩的情况属口吃现象.口吃是指说话伴随言语中断、重复、不流畅,俗称结巴.口吃是幼儿常见的一种言语障碍.口吃的幼儿不仅正常的言语交流受到影响,而且常会遭到同伴的嘲笑而变得自卑、孤独、易激动和焦虑,严重影响其心理的发展.     

幼儿口吃是可以矫正的

幼儿的口吃是指说话时语言表达不流畅,说不出来,语句中断,字句不断重复的现象。有关资料表明,口吃幼儿约占幼儿总数的5%。其中,绝大多数幼儿的口吃是假性口吃。也就是说,这种阶段性的口吃不需要矫治,随着幼儿逐渐长大,经过一段时间的语言实践会不治而愈。但是,这种假性口吃如果在幼儿期没有得到及时纠正,或者受到人为的心理压力,有可能会伴随幼儿终生。     

对“口吃”幼儿的矫治

“口吃”是幼儿学话阶段较常见的一种言语障碍，主要表现为说话时语言不畅，频繁发生重复或延长说话的声音、音节或单词，或屡次发生不寻常的踌躇和停顿，致使语流节律混乱。“口吃”并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而与幼儿心理状态有密切关系。幼儿期是语音发展的关键期，是口语发展的最佳期，若幼儿口吃得不到及时的矫治就可能使这种现象更加严重和固定化．最后延致成人期，形成真正的口吃。人的这种最基本的说话能力有缺陷，必然是对自尊心的重大打击，幼儿心理十分苦恼，因此常避免与人交谈，导致自卑、自我封闭等心理异常。尽管有…     

透过女儿的成长窥见作文辅导

女儿语言能力发展较慢,两岁时才开始说话,导致语言表达较差,说话结结巴巴,难以清楚流畅地表达自己的意思,这让我很担心,尤其是她的作文。     

爱心门诊

问:我的孩子3岁时,突然口吃,不知是什么原因,该如何矫治? 答:口吃俗称“结巴”或“磕巴”,是2～5岁儿童常见的功能性语言障碍。随着小儿发育一天天成熟,多数口吃能自然矫正,这种情况称之为“暂时性结巴”所以,出现这种情况家长不必过度紧张。但必须注意消除儿童周围环境中可能诱发口吃的各种因素。诱发口吃的因素都有什么呢? 首先,从幼儿发育特点分析。两三岁,是口头语言发育最快时期,此时幼儿正处在学说话的敏感期;但是,口语发展与大肌肉的运动能力相比,略微滞后,能说出的词不够丰富。当孩子已经会跑、会跳,扩大了接     

怎样帮助口吃的孩子

我儿子已经上小学三年级了,可这学期我发现他竟然有些口吃了,说话变得结结巴巴、断断续续。开始我以为是孩子学着玩,就训斥了他一顿,儿子的口吃却越来越严重,着急和紧张的时候情况就更为糟糕。去医院看了,也开了药,可吃了后效果并不明显,我们看在眼里,急在心上,这毛病要是一直拖到孩子长大,可就毁了他的一生啊!这怎么办?山东济南鲁迪有些家长发现,孩子说话突然结巴起来,一个字往往要重复好几次才能接着说下个字,有时家长气急了就骂孩子几句,但是越骂情况越糟糕。少儿期的孩子常会对新学的用语或语言表达不熟练而产生口吃现象。一般而言,这种…     

众里寻她

治口吃结巴病我…我…我口吃,讲话结结巴巴真痛苦,怎么办?愿所有口吃患者早日结束讲话结结巴巴的痛苦同…同…同学,患有口吃病(结巴、嗑巴、结巴嘴、结巴子、夹舌子),讲话时发音困难,说出     

美国老师耐心帮助口吃女儿

两年前,我和女儿然然一起飞往美国,入读新墨西哥州的一所中文小学。之所以远走他国,是没有办法的事情,女儿是口吃患者,在国内的时候,她经常受到嘲笑。更过分的是,她每回结结巴巴说完话后,总有学生模仿,女儿受不了,心灵受到打击,一年级读完,几乎不爱说话     

“口吃”是可以矫正的

我能理解你的心情,愿意为你分忧。"口吃",通称结巴,就是说话时字音重复或词句中断的现象,是一种习惯性的语言缺陷。"口吃"也是一种常见的生理现象,尤其在青少年时期。这个时候的小孩模仿能力挺强的,有的纯属好玩和好奇,学结     

幼儿口吃的心理行为矫正

口吃俗称结巴,它是口头语言表达中出现的不恰当、不准确停顿和重复的一种语言节律障碍。口吃最早出现的年龄是学前期,二三岁一般是口吃开始发生的年龄,三四岁是口吃的常见期。学前儿童的口吃现象,部分是生理原因所致,更多的则源于心理的因素。对二三岁的幼儿来说,口吃会随着年龄的增长逐渐消失,延续到青春期的不足1％,而且多是生理因素所致。但4-7岁的儿童发生了口吃,就不仅是     

中专生说话怯场探因

说话怯场是指当众说话时所产生的一种恐惧心理,是一种正常的心理反应,据调查,在语文教学的说话训练中几乎每一位学生都不同程度存在着这种心理反应,这恐惧的心理反应会带来说话时心跳加剧,呼吸急促,面红耳赤,口干舌燥等相应的生理变化,使学生在说话时神情紧张,说话声音小,且结结巴巴,语无伦次,不敢正视听众的目光,一旦看到听众的眼睛注视自己,思考就无法像一个人独处时那样从容不迫,于是就出现了侧身仰望、低头、摆体、玩弄衣角、抓耳挠腮等影响说话效果的不良姿态,严重的还会出现手足无措,颤颤栗栗的现象,似乎处在一种真…     

灿烂的阳光

明明读二年级了,他的班里有个叫阳阳的男生,说话结结巴巴的,是个天生的口吃。可阳阳特别聪明,学习成绩也非常好,他还很懂礼貌,喜欢帮助别人,所以,同学们都很喜欢他。当然,明町也喜欢和阳阳一起玩,喜欢和他说话。     

口吃是病，不是坏习惯

口吃病,俗称结巴、嗑巴等。口吃患者说话时容易产生言语重复、停顿、拖长现象,有时会伴有胸闷气短、呼吸急促、心慌意乱、肌肉痉挛、面红耳赤、惧怕说话等症状。     

孩子口吃矫正教育探究

口吃的孩子往往是思维发展快,说话的速度赶不上思维的速度。当遇到紧急情况时,用重复的字或拖长音来调整自己的语言;孩子在心里紧张又不自信的情况下,往往不敢说话或说话断断续续。为了帮助小男孩宇轩,设计了一个帮助孩子矫正口吃的方案。     

为什么会"口吃"

在我们的生活中大家可能经常遇到这样的情况,在聚会中过余兴奋朋友说话结结巴巴的,越急越说不出来。听得人更是急不可耐。想知道口吃的原因吗?口吃矫正的研究人,李高峰老师将为我们揭开迷底:口吃俗称结巴嘴、结舌子,它不是生理上的病变,而是心理一时的紧张和后天习惯的养成。用药物和手术等方法是不能治好口吃病的,因为:·口吃患者大多数是幼年好奇,模仿别人而得;·有的是受外界刺激而偶然发生,大都是由于恐惧、紧张和爱面子的思想在做怪;     

8条建议，应对口吃更轻松

孩子口吃是怎么回事？口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态,虽然不太严重,但是也影响孩子和外界的沟通,口吃可以分为三种：暂时性口吃、良牲口吃和永久性口吃。