永远有多远?

本刊2011年第5期刊有《高中物理中的几个极限问题探讨》[1]一文,对高中物理中常见的几个极限问题进行探讨:(1)汽车以恒定功率起动能达到最大速度吗?(2)雨滴能匀速下落吗?(3)导轨上的两根金属棒能达到平衡     

想象有多远?

在讲《发散思维和创造》一课时,我没想到这些学子们一改以往沉闷的作风,叽叽喳喳的,脸上流露出兴奋的光彩。对着窗口,看着树木发新芽、花朵争红斗艳,他们说出“我和春天有个约会”,说的时候还别有用心地看着我,意思是说春天不是读书天。对于这些,我笑而不答。最让人意想不到的是,当我说出“对着黑板,你     

远方有多远?

只要你抬起头,远方并不遥远;只要你向前走,远方并不遥远;只要你坚持一个方向走下去,远方就是你前方的路就是你的追求就是你的梦想就是你憧憬的美好的人生。人生就是由无数个“远方”构成的：无数个走过的“远方”构成过去,无数个未走的“远方”构成将来,正在走向的“远方”构成现在。有一种无悔的人生,就是永远有能力看到远方永远有能力走向远方永远有能力走过远方。今天走过的路正是昨天梦想的远方今天实现的目标正是昨天梦寐以求的理想,又有能力为今天的远方去奋斗拼博,并有信心走过今天的远方,这种人生就是成功的人生。人应该…     

高中学分制:现实离梦想有多远?

2001年的9月开学,上海各大媒体都把目光聚焦到一个名叫张思诚的男孩身上。这名上海交通大学计算机系的大一新生高考成绩距录取分数线差3分,然而他凭借大同中学“计算机特长认定”所获的奖励学分,坐上了高校“直通车”。这一年,通过由复旦大学、上海交通大学等高校知名专家主持鉴定的“大同特长认定”而直升入高校的“幸运儿”共有4名。     

有多远走多远

<正>马守政走了,没有留下什么遗产,却给儿子马乐留下了181个孩子。和名字一样,马乐的生活一直很快乐。他和妻子带着孩子在澳洲的黄金海岸晒太阳,追跑嬉闹。作为永久性移民,他们拿着超百万的年薪,过着自由自在的生活。而在马年春节,这样的欢乐已然不再,妻子带着未满周岁的小儿子在温州过年,他却在河南南阳唐河县陪着母亲度过第一个没有父亲的新年。\"遥望\"墨尔本,他知道那里可能已是不属于自己的另一个世界。     

青少年与政治有多远?

“既然年青人胸怀宽广,热心于政治,那么我们这些从政多年的人就应该告诉他们政治在社会生活中的重要性。”——米歇尔·阿里欧·玛丽(共和国联盟主席) “尽管现在年青人未必觉得有必要加入政治组织,但日后当他们认识到社会需要他们的时候,他们直觉、热情与理智会使他们做得更出色。”     

我们离童心有多远?

我们离童心究竟有多远?也许很多老师和家长都会说,我们天天和孩子在一起,我们把心全部扑在孩子身上,我们真诚地、无私地关爱着孩子,我们的一切都是为了孩子,难道我们与孩子还有距离?是的,笔者以前也是这样想。可是,当我读完《人民文学》2002年第3期上的中篇小说《王小二同学的爱情》后,我越来越感觉到现实并不像通常的想像,我不得不提出这个问题。8岁的王小二是一个顽皮的孩子,读二年级。他平时爱看电视,能背许多广告语,常常用广告语来导引大家。他上课不专心,喜欢乱画乱写。一次上语文课,王小二玩新买的彩纸时,觉得彩纸上的女孩,有点像同桌的刘巧儿,就写了起来:“亲爱的刘巧儿,我永远爱你,我是天上的老ying(鹰),飞在天上,不会去(丢)下来。我是樱木花     

科学离我们有多远?

“神六”的成功发射和胜利返回,举国欢腾,全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼,如痴如狂。一时间,“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者,透过这场“航天热”,我们不能不有所思考:“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来?我们该如何把“神六”引入课堂?我们的教学怎样渗透有关的科学知识?“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想,这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年,直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机,加强科普教育,培养孩子们的科学素养、创新意识,激发他们的想像力和好奇心,让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索,完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力,做出了成绩,则学生幸甚,教育幸甚,民族幸甚。可怕的是,有的学校、有的老师并没有这么做,甚至没有这么想,反而以为“神六”与考试成绩无关,与课堂教学无关。如果这样,则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽,更遑论创新和创造的激情了。正是基于这些思考,本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生,就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。     

平凡离伟大有多远?

一位语文老师布置了题为“二十年后的我”的作文,大部分学生都写出了个人的宏伟目标:有的做了妙手回春的名医;有的做了叱咤疆场的将军;有的做了名扬四海的作家……但是却有一个女生,写自己做了普通的农家妇女,深爱着自己的丈夫和儿女,享受着家庭的温馨。     

罗马离我们有多远?

作文教学是语文教学中的重要板块,但在目前教学中它却成为一块软肋,难以拿捏。有的教师认为作文教学是高投入,低产出,事倍功半;有的认为学生作文水平完全靠学生自身的先天因素;还有的则认为完全靠运气,碰到易写的题目就得高分,否则“,待宰”。基于这些认识,一些教师不肯动脑筋去探究作文教学的有效方法,用四步完成教学任务,即教师布置题目,学生完成作文,教师批改评分,教师读几篇较好的习作。这种做法实质是作文教学中的“不作为”,学生的写作水平自然难以提高。仔细推敲一下,四步教学并末能真正完成作文教学任务。最关键的一步被忽视了,那就…     

我们的永远有多远?

该用怎样的词语来形容我的初中呢?华丽?空旷?安静?传奇?或许都是,或许都不是。它只是一段闪着光亮,却仍旧平淡的日子。偶尔恍惚,想起许多曾结伴而行的身影,如同记忆里永不褪色的段落。我们的永远,它究竟有多远呢?     

伤害离我们有多远?

一位网友和我聊天的时候说她的腿摔折了。问她原因,她说她是从楼梯上滚下来的。其实这不是个别现象,你看看自己身边有没有已经受伤的同学?单是我们年级骨折的同学就有两个,其他年级也有,天天拄着根拐杖。一问原因,几乎都是从楼梯上摔下来的。楼梯本是方便通行的工具,不要让它成为悲剧的祸根。     

快感离幸福有多远?

人有一个身体,这个身体有大自然所赋予的欲望。欲望未得满足,身体便会处于失调状态,因欠缺而感到不适乃至痛苦;欲望得到满足,身体便重新进入协调状态,会感到惬意的平静。在二者之间,是欲望得到满足的过程,身体在这过程中所感到的就是快感。所谓快感,是针对身体而言     

中国离诺贝尔奖有多远?

诺贝尔奖可以说是中国人的一个梦想。中国作为一个有12亿人口的大国,至今与诺贝尔奖无缘,连印度和巴基斯坦都有获奖者。鲁迅曾被提名为诺贝尔文学奖侯选人,但鲁迅说包括他自己在内的中国人都没有资格,且差得很远。鲁迅不仅仅是对自己的谦虚评估,更是对那个年代中国民族的总     

我们离科学有多远?

我要把人生变成科学的梦,最后再把梦变成现实。【本刊记者专稿】国家的繁荣昌盛,离不开高素质的国民,离不开科学精神的浸染。所以,科普从来不是纯粹的科学问题,而是事关社会发展的全局性问题。我国历来重视科普工作,但是,我们也必须正视与世界发达国家存在的差距。第八次中国公民科学素养调查结果显示,2010年,我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%,相当于日本、加拿大     

我们离大师有多远?

以人为本是新课程的核心教育理念,和谐、融洽的师生关系是实施新课改,做好教育工作的前提。在新课程全面推进的过程中,和谐师生关系的构建,在一定程度上决定着课程改革的成败。毋庸置疑,在师生关系中,教师是矛盾的主要方面,和谐师生关系的建立关键在于教师。     

月球离我们有多远?

月球是离我们最近的一个天体,是绕我们地球旋转的卫星。但月球绕地球旋转的轨道并不是正圆形,而是椭圆形的,它离地球最近的距离是363300千米,最远距离是405500千米,平均     

留学法国路有多远?

法国,浪漫而多情,富足而悠闲,她良好的教育制度和领先的科技,人文科学也吸引了全球学子,身居中国的一个普通城市,你也许很难想像自己在缓缓流淌的塞纳河畔徜徉,在幽静的法国校园里读书、休息的日子,还能去看看埃菲尔铁塔、巴黎圣母院和凡尔赛宫……     

你离成功有多远?

1796年的一天,数学家高斯的导师误将一道有两千多年历史的数学难题当成数学作业布置给他,高斯用了一整晚才做出来!多年以后,高斯回忆起这一幕时,总是说:"如果有人告诉我,这是一道难题,我不可能在一个晚上解决它。"高斯为什么能够成功?除开数学天赋,就是因为他对问题、对权威、对看似不可能的目标没有畏惧心理,认定了目标执著地追求,不达目的誓不罢休,假如高斯知道了这是一道世界难题,他对这道题可能连看都不敢看,更     

平凡离伟大有多远?

一位语文老师布置了题为“二十年后的我”的作文,大部分学生都写出了个人的宏伟目标:有的做了妙手回春的名医;有的做了叱咤疆场的将军;有的做了名扬四海的作家……但是却有一个女生,写自己做了普通的农家妇女,深爱着自己的丈夫和儿女,享受着家庭的温馨。这位语文老师很苦恼地问我:马老师,您说这样的作文算不算跑题?这样的理想是不是格调太低了?看看她“恨铁不成钢”的表情,我有些啼笑皆非。想做一个普通人,过普通的生活,这难道不算一种理想吗?这又有什么不好的?多少年来,我们似乎总是教育学生应远离平凡,崇尚伟大,而我们却没有让学生懂得,什…