治学“三诀”

爱因斯坦:要做艰苦的工作,有正确的方法,少说空话。巴甫洛夫:循序渐进,谦虚,热情。高尔基:借哲学形态化为思想,借科学形态化为假设的理论,借文学形态化为形象。载布劳克利:广见闻,多阅读,勤实验。郭沫若:具备思想基础,具备科学基础,具备语文基础。李泽厚:提高时间效率,学会看书     

走向成功之路

走向成功之路周天霁，男．１９４３年生，１９８８年安徽电大汉语言文学专业毕业。现任芜湖师范专科学校党委宣传干事周天霁多年来从事宣传工作．大部分业余时间研习书画，经过一段时间的探索，从齐白石画派的水墨水族系列入手，进行了专题研究，他节衣缩食，把不多的收入...     

通往成功之路的“三”

书山识得路,学海任遨游。治学讲方法,成功靠追求。古今中外,凡有建树者除了刻苦勤奋外,在读书治学上没有不讲求方法的。尤其是其中的“三”字经验总结,的确是敲开成功之门的诀窍。读一读这些前人的精辟见解,怎能不引发我们思考,并从中受到启发呢?!     

通往成功之路的“三”

书山识得路,学海任邀游。治学讲方法,成功靠追求。古今中外．凡有建树者除了刻苦勤奋外,在读书治学上没有不讲求方法的。尤其是其中的“三”字经验总结,的确是敲开成功之门的诀窍。读一读这些前人的精辟见解。怎能不引发我们思考．并从中受到启发呢？     

治教“三字诀”

所谓治教“三字诀”,即指在教育工作中,必须遵循的三个字,即：“爱”“尊”“造”。     

名人读书“三诀”

古往今来,不少名人学者遨游书海,留下了许多宝贵的读书治学的经验。有趣的是,好多经验可归纳为”三诀”。西汉文学家刘向把读书打了三个比方:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。三国时董遇读书抓“三余”:冬者岁之余,夜者日之余,阴     

阅读教学“三要诀”

阅读教学是语文教学的“重头戏”，语文教学的改革首先是阅读教学的创新。传统阅读模式是就目前还普遍存在着的“灌注式”教学形式而言的，它总体上趋于封闭保守。其阅读容量少，教师的主宰意识强，课堂组织单调等特点，使阅读教学处于“少、慢、差、费”的低谷状态；同时阅读教学在一定程度上还带有较大的功利性一一为应试而得到一个现成的结论或既定的答案。     

怎样走向成功之路

谭浩强教授是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一,被誉为“教授计算技术的大师、普及现代科技之巨擘”。共编著出版140多种、主编300多种计算机著作,发行量达5000万册,并先后在中央电视台讲授7种计算机语言,在140多所高校作报告。12月2日,应邀向海军工程大学6000名学员做了“怎样走向成功之路”的报告,反响强烈。本文根据报告整理,并经本人审阅,以飨读者。     

“椰苗”勤工俭学走向成功之路的品牌

椰树是海南最具象征意义之树，而“椰苗”则象征着海南学生充满青春活力，茁壮成长之意。由省教育厅勤工俭学办公室设计的“椰苗”商标自1996年获准注册以来，经过在全省各级各类学校的大力推广和灵活的市场运作，现已广泛使用在我省的学生着装。     

通往成功的“三诀”

不少中外古今名人,在人生旅途中都为我们留下了通向成功的隽语“三诀”,今日读来,仍有启迪和教育意义。现撷辑些许,供同学们赏鉴。     

校长素养“三字诀”

校长是学校的灵魂。这主要体现在三个方面:一是其所秉承、奉行的理念对学校的导向和左右;二是对学校机制、工作运作的位置、能力与风格;三是其本人的人格魅力对校内外产生的凝     

复习铺垫“三字诀”

复习铺垫作为新课教学前的一个准备环节,不但可以激活学生头脑中已有的知识经验和知识基础,而且可以为学生学习新知"铺路架桥",有效分散学习难点。教师对复习铺垫环节的设计和组织,要根据数学知识演进的脉络,在准确把握新旧知识内在联系的基础上,围绕新知识在学生原有认知结构中的"固定点"或"生长点",选择恰当的方法,巧妙地把学生带进新知情境,为学生理解和掌握新知提供一个良好的认知起点。复习铺垫要追求在课始几分钟内"平中见奇"的效果,需要以"实、精、巧"三字为操     

体育教师备课“三字诀”

备好课是上好课的先决条件，是贯彻教学大纲，提高教学质量的重要环节。体育教师备好课对于加强教学的预见性和计划性，防止教学中的盲目性，充分发挥教师的主导性，意义重大。那么，体育教师备课备什么？备教材教材是教师备课及实施教学的依据，教师要熟悉教材的内容及程序，     

从“心”开始,走向语文教育成功之路

语文教育成功之路必须从“心”开始,才能开拓语文学习的新天地.语文教学中授之以鱼不如授之以渔,授之以渔不如使其养成终生学习语文的习惯,让语文学习成为个人素质发展的需要.怎样让语文学习成为个人素质发展需要,让学生主动学习语文呢?教师用好以下几颗“心”显得特别重要.     

鲁迅的“作文三字诀”

据孙席珍同志回忆,当年许多学生要求鲁迅先生传授作文秘诀,鲁迅答以并无秘诀。只有一点经验,那就是“要少说废话,不要有败笔,不要拖泥带水,不要故意拉长……概括起来,就是一个‘删’字。”另一次鲁迅先生讲了这个“删”字,然后又在黑板上写了“割爱”两个大字,并加以阐述道:“要做到会删,还须懂得割爱。割爱的意思是要能够舍得,不要舍不得。我们写文章,是为了把自己的思想感情传给别人,只要这个目的能够达到.其余都是末节。”因此凡属可有可无的、无助于达到写作目的的东西,都要     

略谈数学教学“三要”诀

《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究为主的新的学习方式。要让新课堂充分体现出这些新特点,教师应该注重这样“三要”诀:一、教师的眼睛要亮很多教学内容具有形式美和内在美,如果教师的眼睛善于发现,善于挖掘,就能给数学课堂注入无穷的活力。首先,教师要关注到学生的个性发展差异。《数学课程标准》提出了“不同的人在数学上得到不同的发展。”学生智力水平不同,学习习惯和知识基础各异,教师要关注到学生的这种个性发展差异,有针对性地面向每一个学生,照顾到学生之间的个体差异,使每一个学生得到发展。教师要肯定每个学生身上的闪光…     

企业培训需求分析“三”字诀

所谓培训需求分析是指在规划与设计整体培训活动或每一项培训活动之前,由培训部门和相关人员采用各种方法和技术,对企业及其内部组织、成员的目标、知识、技能等方面进行系统地考察与分析,以确认是否需要培训或培训可否解决问题,从而确定培训内容的活动过程。