创全面发展之优,示素质教育之范

创全面发展之优，示素质教育之范周世淮（鞍山市第一中学）普通高中教育是不定向的高层次的基础教育，它是联系九年义务教育与高等教育的纽带，是培养高层次专门人才的奠基工程，它与中专、中技、职高共同构成一个十分重要的人材资源库。因此，面对世纪之交的教育改革与发...     

以生为本育全面英才——校长陈栋讲述合肥一中点滴“教育故事”

在合肥市教育局学校领导干部培训班上,合肥一中校长陈栋作为"合肥教育家培养工程"培养对象上台发言,他满怀激情地向参会的合肥市教育局领导班子成员、各县区教体局、社会发展局负责人、市属学校领导班子成员推介合肥一中的办学理念:"‘大学预科,英才摇篮’是合肥一中的学校定位,16-18岁的孩子即将跨入大学,高中阶段是他们成人、成才的基础。"在此理念指导下,合肥一中的校园不再只听到朗朗读书声,欢快的舞蹈、激辩的模拟联合国大会、深邃的国学社、兴奋的修学旅行……同学们在完成学业之余,沉浸在智慧的海洋里,收获着希望和信心。名校录取再创新高陈栋校长首先介绍了2011年合肥一中取得的高考成绩。合肥市名校录取的一     

创素质教育之优 示民族教育之范 河南省郑州市回民中学

河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省示范性高中、全国民族中学教育示范校。学校现有学生6300多人,教职工近500人。成立60多年来,学校秉承"为学生终生发展奠基"的办学理念,教育质量始终位于郑州市前列。在全国民族中学教育协会(全国一类社团,有成员校200多个)举行的7次学科联赛中,学校始终位于榜首。在不断探索的过程中,学校逐步形成了艺术和英语教育两大特     

安工大附中：示特色教育之范

2006年7月,安徽工业大学附属中学（原马鞍山市第八中学）被安徽省教育评定为示范高中.     

宿松县程集中学示素质教育之范 创“两为”育人品牌

多年来,程集中学始终坚持“为高一级学校输送合格新生,为当地农村培养有用人才”的办学思想,全力落实“升学有基础,就业有技能;榜上有名,脚下有路”的育人目标,努力实施素质教育,严谨治教,开拓创新,在领导管理建设,师资队伍建设,校园环境建设,提升教学教研质量等方面取得了卓越的成绩。     

为了构建素质教育的课程体系——上海市大同中学张浩良校长访谈录

大同中学是一所历史悠久、享有盛誉的上海市重点中学。她创建于1912年,当时由北京清华园内一批爱国知识分子抱着教育救国的理想,南下上海创办而成,校名取义于《礼记》“礼运”篇的“大同”说,定     

校长素质与素质教育之关系

二十一世纪的曙光即将出现在东方的地平线上,如何让我们的教育与时代同步,已成为教育界深深思索和不懈探求的重要课题。而要解决好这一问题,全面实施素质教育无疑是目前摆脱教育困境和走出教育低谷的“良策妙方”。实施素质教育,一方面靠广大的教师,但更重要的是靠校长。因为在办学过程中,校长始终居于学校管理系统中的核心和主导地位。“从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校”,换句话说,校长素质的高低也就决定了一所学校开展素质教育工作的成败。本文拟从教育思想、知识结构、管理水平三个方面,对校长素     

教育管理的智慧——校长访谈录

<正>本书通过对30位中小(幼)校(园)长的采访,呈现了教育管理实践中有智慧、有困惑、有感触的鲜活案例,同时配有对案例的分析、提炼,还上升到了理论,对指导教育管理实践具有很强的针对性和有效性。这为中小幼学校管理者、后备管理者提供了一个探讨、交流、传承、争鸣、创新的平台;同时,也为高校、管理人员培训机构提供了教育行政学教育管理学学校管理案例分析等课程的教材、教参、配套资料。     

校长要当好素质教育的领班人——素质教育评说之十

校长要当好素质教育的领班人———素质教育评说之十○曾昭轰《中国教育改革和发展纲要》提出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”之后，素质教育得到普遍的关注和重视，在省...     

素质教育大家谈之六 坚持区域性推进素质教育——浙江省教委副主任黄新茂访谈录

把一个什么样的基础教育带入21世纪,是当前基础教育战线贯彻党的十四届六中全会精神,落实“科教兴国”战略所必须回答的首要问题。世纪之交,一个全面贯彻教育方针,区域性推进素质教育的改革热潮,正在浙江大地上蓬勃兴起。为此,记者日前采访了浙江省教委副主任黄新茂。黄新茂认为,区域性推进素质教育,主要责任在县一级。县(市、区)教育行政部门的当务之急,是积极做好当地党委和政府的参谋,认准方向,理清思路,作出部署,落实措施。浙江省一大批县     

校长要做校长的事——上海市优秀校长刘京海访谈录

几经波折,终于在一个星期日的下午,在刘京海校长的家里,我们见了面。知道他非常忙,我刚一落座,就直奔主题。“刘校长,您说校长该怎么做才能管理好一所学校?”刘校长沉默2分钟,沉稳地说:“校长怎么做,我说不好。不说     

中国农村校长的典范——范新民

1959年,19岁的范新民从师范学校毕业来到地处偏远的老莱中学,艰苦的工作生活环境,不仅没有使他动摇,却激发了他为改变这片黑土地贫穷落后而献身教育的热情和责任感。34年过去了,范新民由一名乡村教师成长为一名优秀的农村校长,为当地农村的教育事业做出了实实在在的贡献。     

让优美环境为素质教育服务：临澧一中校长沈克非访谈录

沈克非简介：１９４２年８月出生,常德师专中文科毕业。１９６３年参加工作,先后在临澧一中、二中、四中（现官亭中学）工作过,１９８５年担任临澧县副县长。１９９４年,他主动申请到临澧一中担任校长至今。中学高级教师。 记者：沈校长,上次全省“普九”巩固提高工作会议在临澧召开时,与会代表对临澧一中的校园环境赞不绝口。在采访您之前,贵校办公室主任告诉我们,学校有国旗区、校主道区、球类运动区、西大门区、龙潭堰区等五大景区。学校有２００多盆盆景,３００多个品种的奇花异草。刚刚我们又看了一下校园,校内建筑、林带、…     

校长不能办糊涂教育——天津市复兴中学校长杨卫国访谈录

当越来越多的年轻人以穿越沙漠、徒步旅行、极地探险、场地越野等形式，花样翻新地不断向自然界发起挑战、向自身极限发起挑战的时候，在教育界有这样一群人，他们不断向传统挑战，向不合理的制度挑战，不断探索适应新时期社会发展要求的教育工作新形式、新方法，不断产生新思路、新见解，天津市复兴中学校长杨卫国就是其中的一员。     

素质教育下中学语文教学改革之探讨

正面对全球经济和科技的进步与发展,面对新经济时代对人才素质需求结构的变化和迫切要求,全面推进素质教育,为科教兴国战略输送更为合格的人才队伍,这是党中央、国务院提出的伟大战略决策。真正的素质教育应面向21世纪以适应未来社会的需要,应着眼于学生个性的全面发展以及精神世界的完美。语文教育作为塑造人类灵魂的崇高事业,尤其应当把素质教育落到实处。本文结合笔者     

专业教学改革盛开素质教育之花

本文在素质教育及目前教育现状分析的基础上,从职业教育的一次专业教学活动案例入手,分析了素质教育的核心和意义,并从专业教师角度提出如何在专业知识的传授中进一步渗透素质教育,并分享了成功的心得.     

实施等级考评 推进素质教育──哈尔滨市花园小学校校长李玉秋访谈录

实施等级考评推进素质教育哈尔滨市花园小学校校长李玉秋访谈录本刊记者陈双李玉秋,特级教师,黑龙江省教育系统劳动模范。１９８７年任哈尔滨市花园小学校校长以来,勇于探索,锐意改革,使花园小学多次受到省、市奖励。她先后在国家、省、市级报刊上发表了２０余篇论文...     

让文化之树常绿——湖北省大悟县第一高级中学校长赵圣华访谈录

阳春三月．大地绿意正浓。在一个阳光灿烂的日子里，笔者来到了革命老区大悟县的重点中学——大悟县第一高级中学。走进校园。但见学校的建筑布局因地制宜、简洁明了，素朴幽雅，给人一种天籁、亲切之感；师生服饰朴素大方、语言文明规范、脚步坚定有力，透露出一种自信、乐观、积极、进取的气息。是什么使这所学校校园面貌如此平凡而又有个性呢？带着几丝疑问，笔者采访了大悟县第一中学党总支书记、校长一特级教师赵圣华先生。[第一段]     

让和谐之光照耀校园——湖北省天门市岳口高级中学校长蒋国旺访谈录

天门市岳口高级中学始建于1943年,是湖北省108所重点中学之一。岳口高中校园环境优雅。校内道路宽阔．香樟成行,绿草成茵．花坛林立,荷花亭亭,池水清清。投资近50万元新建成的风格独特的校园文化广场。集教育、娱乐、启智、休闲于一体。广场中心布置有象征型的不锈钢校标。周围是高低错落、横直曲折的活动平台,园路、架廊、圆亭、山石、喷泉点缀其间,