基础教育办学应以教学为中心

基础教育办学应以教学为中心烟台市教研室沈渭明以教学为中心是大面积提高教学质量的一项根本性的措施．以教学为中心是多年办学实践的科学总结，综观各地中小学，凡是坚持以教学为中心的，教学质量就能逐年提高；反之，教学质量就要滑坡．为了大面积、稳定地提高教学质量...     

加强教学过程管理是提高教学质量的重要一环

加强教学过程管理是提高教学质量的重要一环沈阳电力高等专科学校孔英，李富全关键词教学管理，教学质量，监控提高教育质量是高等学校办学的永恒主题。多年的办学实践使我们深刻地认识到，加强教学过程管理、严格教学考评，是提高教学质量的关键性环节。它将有力地促进学...     

高职高专实习教学质量的监控与评价

本文是笔者在多年实习教学管理工作基础上提出了高职高专实习教学质量监控与评价的原则．创建了实习教学质量的监控与评价体系，旨在加强高职高专实习教学质量的监控与评价工作，提高实习教学质量。     

健全体育教学常规 提高体育教学质量

健全体育教学常规提高体育教学质量江苏肖翅在多年的体育教学检查和观摩评估中，我发现很多学校没有建立起一套适合本校实际的体育课教学管理常规，课堂教学秩序紊乱．直接影响了体育课教学质量的提高。俗话说；“没有规矩，不成方圆．”建立健全体育教学管理常规，就是为...     

细化教学管理 提高教学质量

细化教学管理，提高教学质量是高等职业教育健康发展的需要和保证．如何做到细化教学管理，提高教学质量，笔认为以下几方面是必不可少的：健全组织机构，完善规章制度；建立监督调控体系，保证教学质量；积极推动教学改革，推动教学上层次；狠抓学生管理，增加办学效益：以人为本，加强师资队伍建设和管理．     

搞好整体优化 提高教学质量

搞好整体优化提高教学质量神池县实验小学校长丁月娥在多年的学校管理实践中，我体会到要办好一所学校不仅要树立正确的办学指导思想，还必须加强管理工作。没有对全校各项工作的全面管理，就不能保证教育教学质量的不断提高，就不能实现学校工作的整体优化。近年来，为办...     

提高初中数学教学质量之我见

当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨，教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务．提高教学质量，是每一位教师的必尽职责．因此教师要更新观念，开拓创新，将课堂的四十分钟充分地利用起来，进行有效的教学，这是提高教学质量的关键．根据多年的教学经验，现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法．     

学校管理中应注意的几个问题

做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展．一定要注意以下几个方面的工作. 一、努力提高教育教学教学质量 教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来．     

提高语文课堂教学质量之我见

语文是一门基础学科．也是中学的一门主要课程，必须提高教学质量，以保证学生的语文水平能够适应当前和今后学习，生活及工作的需要。因此。学生要学好这一门课程．关键在于教师要解放思想，改进教学方法。如何改进教学方法。提高教学质量呢？根据笔者多年教学经验。主要做好以下工作：     

浅谈中学语文作文教学

中学作文教学有法可依，但无定法，具体怎样才能真正提高作文教学质量．需要教师们积极探索，勇于创新。结合多年教学实践．笔者谈谈自己在作文教学中的经验与心得，与大家交流。     

浅谈教育质量内部保障体系的内涵建设

适应社会发展要求，树立现代的教学质量观和新型的教学质量管理理念．加强教育质量内部保障体系的培养目标、课程体系、教学质量评价体系、校园文化等主要内涵的建设，提高教学质量．促进教育健康、和谐、可持续的发展。     

浅析统计技术在教学质量评价中的应用

统计技术作为发现问题、分析问题、解决问题并促进质量持续改进的一种有效手段，其作用日益显著．本文以高等教育为例，探讨统计技术在教学质量评价中的应用，为促进教学质量的提高，使教学质量管理更具科学化、规范法、合理化．     

技校如何进行生动活泼的语文课堂教学

技校语文教学的受众有自己的特点．技校语文的教学有别于普通教育．生动活泼的课堂教学是技校语文教学质量的生命线。作者结合多年教学实践。从课堂教学的导入、作者介绍、教学形式、纪律管理、作业布置等环节展开阐述,提出具体性的建议、方案,推动技校语文的每一堂课都开展得生动活泼,从而有效提高教学质量。     

对学校实施民主管理的思考

学校教育教学工作要想有序高效地运行，必须实施民主管理。我们在多年的管理实践中深深感到，只有切实加强民主管理，才能够真正调动教师的工作积极性，形成发展教育事业的凝聚力和内驱力，达到提高教育教学质量的目的。     

练好教学基本功 提高课堂教学质量

随着经济的发展和科技的进步，对劳动者素质的要求越来越高，全面提高教学质量义不容辞地落在每一位教育工作者的肩上．教学质量的好坏归根到底取决于教师的教学业务水平．我们讲教师的事业心，不仅要强调教师的工作态度，更重要的是讲教师要不断地更新知识，掌握教育教学信息和教育教学技能．所以我校多年来，坚持端正办学指导思想，突出素质教育，不断深化整体改革，在改革与实践中形成了“以提高教师素质为突破口，全面实施素质教育”的办学特色．提高教师的素质，如何入手？我们立足校请狠抓教师的教学基本功，为提高教学质量奠定坚实的…     

论新时期高校教学质量管理简

教学质量管理是高校人才培养的重要保障是高校各项管理工作的核心．随着我国教育事业日新月异的发展变化,对教学质量管理也提出了更高的要求．强化教学质量管理成为了高校管理工作的关键．本文以坚持内涵式发展道路,就高校教学质量管理工作的现状及高校教学质量管理过程中出现的问题进行简要分析．并就提高教学质量管理水平的措施进行了阐述．     

以教学常规管理引领教师的专业发展

担任教导主任多年．教学常规管理便是我的日常工作。教学常规管理涉及教育教学的方方面面．为了规范课程实施行为．确保教育教学质量．通用的常规检查手段,如对备课、上课、批辅、研修等一系列教学常规工作的月查与抽查．教学行为调查与问卷．推门听课．学生满意率测评,常规等级认定等,也是我必做的工作,但我工作的重心却在通过常规管理手段促进教师的专业发展．通过提升教师的专业素质进而提高教学质量。     

社会力量办学中的两个“加强”

社会力量办学中的两个“加强”于成珠，孔祥琴一、加强教师队伍管理，提高教学质量教学质量是社会力量办学的生存关键，而提高教学质量的关键是要有一支政治、业务素质高的教师队伍，否则它就难以生存．我们重点抓好以下四个方面的工作：（一）是抓住教师的聘用关．每所学...     

运用管理案例提高干训教学质量

运用管理案例提高干训教学质量江苏省邳州市教师进修学校花冬生中小学校长岗位培训中，各门课程尤其是学校管理课程的教学，都可以充分运用管理活动中的案例，使学员加深对理论的理解，促进理论与实践的结合，提高干训教学质量。一、案例在教学中的作用１．对理论的诠释作...     

加强实验室管理 提高实验课质量

结合实验教学和管理中的实践和体会．提高实验技术人员的素质，提高实验室的管理水平，对提高实验课教学质量关系重大。