加强诚信教育 构建和谐校园

诚信既是一个人做人处事的基本原则,也是治理国家必须遵守的规范。大学生作为当代的骄子,国家未来的栋梁,对他们开展诚信教育十分必要。文章分析了大学生诚信缺失的现象,论证了构建和谐校园必须加强诚信教育的现实意义,提出了构建和谐校园的具体措施。     

大学生诚信教育与和谐校园建设

诚信既是一个人做人处事的基本原则,又是治理国家必须遵守的规范,它对于塑造人的思想信仰和人格,调节人与人之间的关系,维系社会秩序,有着重要的作用.大学生作为当代的骄子,通过诚信教育可以改善大学生诚信缺失现象,可以塑造大学生讲究诚信的整体形象,可以有助于构建和谐校园,为诚信体系的建立做贡献.     

开展诚信教育,构建高职和谐校园

诚实守信是中华民族的优良传统,是做人之本,立德之源。它是一切道德的基础和根本。诚信是一个人思想道德素质核心的外在表现,是每个人立足社会不可或缺的无形资产。通过诚信危机的表现,来分析其形成的原因,从而体现加强大学生诚信教育的重要性。     

高校诚信教育探析

重视学术道德教育,不仅关乎学生诚信品质的培养,也是发展我国高等教育,推动学术创新的重要保证。本文就当今高校中的诚信问题进行了探析,并结合本学院的诚信教育工作,阐述了在高校诚信教育中的一些工作经验和总结。     

论高校思想政治工作中的诚信教育

大学生的诚信品质出现危机,高校思想政治工作中的诚信教育应以“两课”为依托培养学生诚信意识,加强诚信制度建设,建立大学生诚信评价体系和诚信档案,构筑大学生健康人格的道德基石,促进社会主义思想道德体系建设,推动社会和谐发展。     

论我国高校诚信教育的建构

诚信,是当代大学生应具备的基本品质和成才的必备素质。我国高校诚信教育的现状反映出高校诚信教育体系的不健全,建构完善的高校诚信教育体系,是高校思想政治教育工作的重要内容。     

大学生诚信教育与大学和谐校园构建

大学生诚信是构建大学和谐校园的重要前提。当前，大学生在学习行为、经济行为和就业行为方面，存在着严重的诚信缺失，这些诚信的缺失已经成为构建大学和谐校园的重大障碍。要针对大学生诚信缺失的成因，采取诚信教育的措施，促进大学和谐校园的构建。     

构建大学生诚信教育体系

诚信教育是高等教育的应有之义。文章从诚信的内涵出发，以当前大学生的诚信教育现状为切入点，指出构建完善有效的诚信教育体系的现实意义，并对高校的诚信教育提出几点对策。     

浅析高校大学生诚信教育

诚信作为基本的道德规范，是大学生思想道德的根本，也是大学生的基本素质要求。目前，大学生的诚信令人担忧，有其多方面的原因，加强对大学生诚信教育势在必行。高校应从多方面加强对大学生的诚信教育，以提升他们的道德水准和社会人格。     

加强诚信教育构建和谐校园途径探析

高校诚信存在危机.诚信是构建和谐文明校园的道德基础,大学是培养社会主义人才的主要基地,构建和谐文明大学校园对培养高素质的人才及构建和谐社会都有着极其重要的意义.因此,必须深刻认识建立充满诚信的和谐文明校园的必要性,采取有效途径,加强大学生的诚信教育.     

加强诚信建设,构建和谐社会

和谐需要诚信,诚信推进和谐.只有在全社会诚实守信的基础上,才能真正建设社会主义和谐社会。而诚信建设需要从个人诚信建设、企业诚信建设、政府诚信建设、构筑资信平台等几个重要方面入手。     

在和谐社会视野中看教育公平问题

公平公正是和谐社会的重要内容,教育公平是社会公平的一个子系统,是社会公平价值在教育领域的延伸,并直接反映和影响社会公平。针对造成我国当前教育出现的城乡差别、区域差别、阶层差别等不公平现象,分析高等教育公平与和谐社会之间的相互关系,阐释推进高等教育公平的意义,指出现阶段我国高等教育领域不公平现象及其原因,提出推进高等教育公平、构建和谐社会的对策。     

大学生诚信教育问题探析

诚信是中华民族的传统美德,也是经济发展和社会稳定的有力保障。但在改革开放与社会主义市场经济的新形式下,由于受到社会、家庭和自身等因素的影响,大学生的诚信出现危机,诚信教育也面临着越来越大的挑战。本文研究和分析了大学生诚信教育的必要性、当代大学生诚信教育的现状及教育失效的原因,提出了相应的对策。     

困境与出路——和谐社会视域中的感恩教育探讨

感恩是人与人之间的和谐因子,也是和谐社会的“黏合剂”,感恩教育因其与和谐社会的内在联系和独特功能,越来越成为和谐社会构建过程中的一个重要因素．时下,在青年回馈社会意识日益淡薄的背景下,我们从和谐社会的视角现照感恩教育,深刻剖析感恩教育面临的困境和归因,积极探寻实施感恩教育的对策途径,对于德育目标的实现以及和谐社会的构建,无疑有着很强的现实意义。     

从儒道释的和谐思想谈和谐教育

和谐教育,是指实现了教育内部和外部的和谐而达到教育价值最大化的教育形式,这种教育形式将有效地促进人与我、人与人、人与自然的高度和谐。“人—人”和谐是构建和谐教育的基础,“天—人”和谐是构建和谐教育的手段,“人—我”和谐是构建和谐教育的目标。     

浅析和谐社会视野下的高校德育

和谐的高校德育是整个社会和谐发展不可或缺的动力,高校应把德育建设问题放到构建社会主义和谐社会的视野中去认识和思考,以探索出高校德育建设的多种途径,这是德育发展的必然选择。     

弘扬学院(校)精神构建和谐校园

学院（校）精神作为高职院校文化的精髓和核心所在,是对学院（校）的生存发展起决定作用的思想导向,对构建和谐校园起着精神支点的作用。由我国高职教育发展的特点决定了学院（校）精神必然体现艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献的共同精神。     

组建社区教育学院构建终身教育体系促进社区和谐发展

社区教育是不同于普通学校教育和成人教育的新的教育形式,社区教育学院是由当地政府举办的,集公益性、综合性、社区性于一体的多功能的区域性教育培训中心,在促进社区建设和发展,在构建国民终身教育体系中具有不可替代的作用。组建社区教育学院,实施终身教育,以促进社区的和谐发展意义重大。     

对和谐社会构建中义务教育公平的思考

构建社会主义和谐社会是党在新时期提出的一项重大任务。义务教育具有基础性、全局性、先导性的特征,义务教育公平是实现社会公平的前提。努力地促进义务教育的公平关系到国家教育体系的良性运行和均衡发展,关系到社会主义和谐社会的建设。对目前我国基础教育中仍然存在的不公平问题,政府应提供相应的公共服务,为促进义务教育公平做出努力。     

大学生廉洁教育的正外部性研究

大学生廉洁教育是国家廉政体系建设的一项重要战略任务。大学生今天对于廉洁和腐败等问题的态度,将决定着中国未来的社会发展。基于经济学外部性理论,提出大学生廉洁教育具有对国家廉政体系建设、廉洁文化建设、加强反腐败监督、网络社会发展四个方面的正外部性,并对大学生廉洁教育正外部性内部化进行分析,进一步明确大学生廉洁教育的特殊功能和战略地位。在此基础上提出加强大学生廉洁教育的政策建议,为我国大学生廉洁教育的进一步实践开展提供理论支持和参考。