谈数的概念总复习

数的概念这部分知识的总复习,应根据大纲、教材的要求,从学生的实际情况出发,确定复习目的要求,精心组织讨论,启发质疑,指导练习,并注意以下几点。沟通联系整数、小数、分数、百分数等知识,在小学数学教材中是分阶段出现,学生逐步认识的,复习时应抓住重点,归类整理,让学生弄清内在联系,使已掌握的数的概念形成系统的知识网     

高中语文复习课的穿针引线法

就概念而言复习课就是复习知识,但复习知识的方法确是多种多样的。我这里要论的是穿针引线法。 一、深入挖掘教材 复习必须在已知的基础上进行。而这已知的知识是平时学来的,也就是首先要挖掘教材中的有关知识点。如复习《廉颇蔺相如列传》一文时,要求学生掌握教材中的重点词语,一共有12个文言词语,要     

小学六年级数学总复习提要及检测

小学数学总复习内容多,涉及面广,学生掌握知识的程度参差不齐,因此,较难兼顾全体。只有加强计划性,有重点,有目的地组织复习,才能进一步提高学生灵活运用知识的能力,达到小学数学教学的基本要求。小学数学总复习可将知识分为四大块进行。一、数的概念数的基本概念...     

高三化学复习的有效策略

高三学生面临毕业,各科复习都应该采取有效复习策略。对于高三化学复习而言,根据教学大纲的要求和考试大纲的要求,一定要在把握复习方向的前提下理清复习思路,并抓住教材中的重点内容,在弄清概念的前提下注重知识应用能力培养,提高学生对化学知识的运用能力,让学科素养获得提高。     

对初中物理总复习的几点浅见

初中物理总复习是平时教学的深化和延伸。由于总复习时间短 ,物理教材内容多 ,各个章节又有其独立的重点和难点。因此 ,总复习时任务是繁重的。为使学生能在较短时间里 ,全面掌握物理知识、熟练地解答物理问题 ,灵活地运用物理规律来处理问题 ,我们有必要对教材系统进行深入研究 ,探讨出有效的复习方法和步骤 ,尽可能地提高初三学生总复习的效率。初三物理复习课要求教师除了向学生复习重点和难点知识外 ,应抓住这么几点进行复习。一、区别近似点近似点是指两个或两个以上的概念或规律相近似的地方。例如 :有些同学常认为惯性定律和惯性是一…     

高中生物学核心概念复习教学策略研究

面对当前高中生生物学科知识复习比较困难,难以扎实掌握生物知识的情况,本文将重点放在生物学核心概念,探讨高中生物学核心概念复习教学策略,以期促使学生们围绕核心概念复习,由此延伸到基本概念的复习,强化自身生物知识体系。     

“比和比例”的复习设想

“比和比例”是第十册教材的重点内容,因此是复习的重点。组织复习课时应明确:①复习不是单纯的反复练习,让学生去解答一些曾经解答过的习题;也不是象新授课那样进行重复讲授,用例题的详细分析概括出概念或法则。而是引导学生梳理知识,综合与发展已学过的知识和技能,进一步理解概念之间的联系与区别、知识的结构与形式、解决问题的一般的和特殊的手段,从而能自由驾驭知识。②要突出一些重要的观点,如统一的观点,     

高考地理第二轮复习的策略与设计

相对于全面系统的高考地理第一轮总复习与查缺补漏的临考前最后准备，高考地理第二轮的复习策略与设计则是承上启下、注重高考地理相关知识重组和突出核心知识重点与知识体系的阶段。此阶段为学生逐渐融会贯通、知识线索更加清晰和解题能力提升的重要时期。从理论上讲，第一轮复习要求教师和学生注重地理基本知识和基本原理的全面复习，注重基础．讲清概念，     

浅谈初中化学总复习

复习是一种特定的教学形式,有它自身的目的和规律。初中化学总复习应把功夫花在打好基础上,把眼光盯在提高学生的基本能力上,并注意培养学生借助原有知识去获取新知识的能力。不能只盯着学习“尖子”,要把主要功夫花在大多数学生身上。为复习编写的练习,一定要抓住教材知识的重点,针对学生的弱点,突破复习中的难点。并要重视对学生解题辅导,从中及时获知学生解题思路、知识和能力的缺陷,迅速地、实事求是地调整复习内容和方法。复习的具体要求是:以实验为依据,以概念为基础,以结构初步知识为核心,引导学生对整个化学内容从新的高度进行分析和探讨;并抓住微粒观     

《物态变化复习课》有感

正一、尊重学生个性又注意全体学生的发展【实录】由七个小组的学生代表展示,带领全班同学复习所学内容.要求:(1)要补充课外实例而不能简单重复课本内容.(2)回顾重点知识,对特别重要的问题,同学要重点关注.(3)每组有3分钟的展示时间.第一组:温度计的复习.第二组:熔化知识的复习.第三组:凝固知识的复习.第四组:汽化知识的复习.第五组:液化知识的复习.第六组:升华知识的复习.第七组:凝华知识的复习.本节课留给学生自由活动空间,把学生看成与教师平等的     

复习线性代数的要求和方法

复习是学习知识的一个重要环节。复习的目的有两个:一是巩固学过的知识,使之熟练;一是加深对学过的知识的理解,使前后内容融会贯通。线性代数这门课程的复习要求是:(1)熟练掌握各种类型计算题的解题方法,并且要求计算准确无误;(2)能确切叙述概念的定义;     

力学复习要领和方法

力学是初中物理的重点,每年各地中考中约占物理全卷的40%.为了帮助同学们搞好力学复习,使之能在较短的时间内对已学过的知识进行整理、补漏、系统化,获得巩固和提高,达到事半功倍的效果,现浅谈一下力学复习的要求和方法: 一、在全面复习的基础上扎实掌握好重点知识     

第二单元 元素及其化合物

一空气、氧气 [复习要点] 空气和氧气中的知识重点是氧气的化学性质和实验室制法,这一部分知识的主要内容也是围绕着这一重点知识展开的。所以,在复习时应以氧气为核心物质,结合空气的成分、空气的污染与防治方法、氧气的性质、用途、实验室制法及氧化反应的概念形成如下知识网络:     

四则式题复习管见

在小学毕业总复习中,整数、小数、分数的四则混合运算是一个重点部分.在复习中要注意训练学生合理地、灵活地运用各种方法,提高综合运用各种运算的能力.在复习时,我觉得应该注意:一、建立清晰的概念,是学生牢固掌握知识的基础,也是正确进行运算的先决条件.在复习中,发现学生有概念不清的地方,     

《模拟电子技术基础》课复习指导

本学期的《模拟电子技术基础》课程内容及实验,均不作统一考试,但要包括在下学期考试范围内。为了帮助同学们及时复习总结所学的知识,下面提出第一、二、三章的复习要求,供同学们参考。第一章.半导体基本知识本章主要讲解了半导体器件知识,它不属重点内容,但对以下基本知识是应该掌握的:1.要求理解“空穴”的含义。这可以从三方面来考虑:从描述导电的方法上来看,“空穴”这个概念是“虚拟”的;从说明导电的规律上来看,“空穴”概念的引入又是自然的;从导电性能上来看,“空穴”概念的引入也是确切的。     

物理首轮复习成功秘诀——兼谈《力·物体的平衡》复习

同学们想知道及早进入物理首轮复习的角色,取得成功的秘诀吗?告诉你,请抓住:知识(概念、规律)→方法(思路、技巧)→应用(结合、实际)流程进行复习,保证没错.我们不妨从《力·物体的平衡》复习谈起.一、复习不是重复,重点要抓基础知识《力·物体的平衡》涉及的基础知识有:①     

弄清概念 沟通思路——《比例》复习的建议

《比例》这一单元的主要内容有：比例的意义,比例的基本性质,解比例,比例尺,正比例、反比例的意义和正比例、反比例应用题。单元复习前教师应充分了解学生对本单元知识掌握的情况,针对学生的实际,确定复习重点,做到有的放矢,以提高复习的质量。复习这部分知识应引导学生通过回忆、梳理,使之进一步系统化并形成知识网络。还要运用分析、比较的方法让学生弄清概念的含义,明确它们的区别。注重沟通知识间的联系,弥补知识上的缺陷,使所学知识得到巩固和加深。根据本单元教材的特点和基本要求,谈几点建议。一、弄清概念,提高判断能…     

中考电学知识复习指导

电学知识是初中物理学中重点内容之一,它具有概念、规律多,易混淆;实验多,定性研究分析多,计算公式多,容易出错等特点,长期是复习的难点及考试的重点,下面就有关电学知识的复习步骤、方法和中考电学试题的分类及解法进行探讨。     

谈谈初三物理总复习

一、要突出重点,抓住关键,讲练结合初中毕业前进行的物理总复习,目的是使学生在系统掌握知识与方法的同时,进一步促进各种能力的发展。因此教师在复习中必须发挥主导作用,让学生明确哪些是必须掌握的重点知识,哪些是关键性问题,并在重点和关键性地方,针对学生存在的肤浅概念和模糊的认识进行讲解和讨论。此外还得布置一定量的练习题,以深化知识加强学生的应用能力。例如:学生在学习热学时,对“热量”和“温度”这两个物理量的认识模糊不清,不知道热传递中传的是“热量”还是“温度”,这就要求教师在总复习时通过实例分析,有目的地使学生对这…     

两堂复习课

一上年级 一、要求: 1.复习巩固部分拼音知识、部分要求“四会”的字,复习部分要求“二会”的字。 2.复习几个量词。 3.加深对一些动物的概念。 4.教育学生节约用水,爱护那些对人们有益的动物。