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詹静 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):F0004-F0004
你们好！我作一名初中语言教师，我读了贵刊2007年第1期七年级语文版面的内容，从中，我嚼到了你们的苦心，读出了改版后杂志的一些新意。[第一段] 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7)
天使琪琪：
你好。
我是一名初中一年级的学生,两个月前我刚刚从小学毕业,每当我加快起快乐的小学时光,我就能想起一直陪伴着我的《作文与阅读》。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(2):23-23
我是一名语文老师,也是贵刊的一名忠实读者。我最初和贵刊结缘是在1996年,那时,我还是一个乡下的学生,它一下子把我深深地吸引住了!到了县城上高中之后,我开始订阅这本杂志,我觉得这才真正是有品位、有价值的刊物,它让我扩大了知识面,对提高我的语文成绩很有帮助!我的家中现在还珍藏着几十本我高中时代的《中学生阅读》。 相似文献
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史亚楠 《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
尊敬的《中学生阅读》高中版编辑:您好!我是一名高中语文教师,也是贵刊的忠实读者。我自中学起开始订阅《中学生阅读》,至今已有17个年头了。17年来,《中学生阅读》见证了我从一个懵懂少年成长为一名与语言文字结下不解情缘的语文教师;而我也见证了《中学生阅读》从月刊到上下半月刊的成长历程。 相似文献
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琪琪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
天使琪琪:您好。我是一名初中一年级的学生,两个月前我刚刚从小学毕业,每当我回忆起快乐的小学时光,我就能想起一直陪伴着我的《作文与阅读》。从小学三年级开始,我就一直订阅《作文与阅读》,她曾经的陪伴让我的小学时代更加充实,更加精彩,从一篇篇美丽的文章中,我也一次又一次收获了进步,体会了成长。一直到现在,每一本《作文与阅读》都被我精心保存了起来,看到一本本精美的杂志展现在我面前,我的心里到无比的温暖。感谢《作文阅读》,是她让我在聆听中感悟,在感悟中明白了主活中的道理。在以后的主活中,我也不会忘记《作文与阅读》曾经给我带来 相似文献
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刘延秀 《中学生阅读(高中版)》2010,(1):25-25
你们好!我是一名来自山东省的普通高中生,生在农村,长在农村,由于家庭条件不好,所以一直以来我读的课外书和剐的同学比起来是少之又少。 相似文献
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沈正南 《通化师范学院学报》2009,(2)
在教育改革浪潮澎湃的今天,各种教育理论不断涌现,教学思想层出不穷,令人目不暇接。《基础教育外语教学研究》如一缕春风吹遍九州大地,更似一弯清泉滋润着一线教师的心田。她不仅以最新的理论更新着我们的教学思想,更以具体的教学实例指导着教师的教学行为,帮助我们以最适合的方法施教于学生。作为一名在一线工作多年的高中英语教师,多年来,我一直是贵刊的忠实读者和热情的撰稿人。贵刊的理论文章使我理论知识逐渐丰富,一线论坛、他山之石等版块更是让我获益匪浅,其内容直接作用于我的教学实践,取得了很好的教学效果。 相似文献
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编辑老师：我是一名小学语文教育工作者,也是《小学语文》杂志的忠实读者。现在,课程在改革,时代在进步,感谢人教社又给我们送来了一位无声的老师——《小学语文》杂志。每一次拿到《小学语文》杂志,我就一口气读完它。[第一段] 相似文献
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