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《南宁职业技术学院学报》2015,(6)
<正>蓝壮青(1979-),男,广西南宁人,南宁职业技术学院人文社会科学部主任,副教授,广西音协合唱联盟理事,南宁市音乐家协会理事,主要从事合唱与指挥艺术,高职人文教育研究。荣获南宁职业技术学院金葵奖之特别贡献奖,广西第三、第四届大学生艺术展演优秀指导老师奖,第一批南宁市先锋示范岗。主持广西高校科研项目《高职校园合唱文化的构建与研究》,在中文核心期刊和优秀期刊发表《合唱训练的组织管理》《论音准的训练和提高策略》 相似文献
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《广西职业技术学院学报》2019,(2):48-48
《广西职业技术学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准的面向国内外公开发行的省级刊物(国内刊号CN45—1360/Z;国际刊号ISSN1674-3083),由广西壮族自治区农垦局主管,由荣获国家骨干高职院校建设项目“优秀”等级的广西职业技术学院主办。 相似文献
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《广西职业技术学院学报》2019,(2):25-25
《广西职业技术学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准的面向国内外公开发行的省级刊物(国内刊号CN45—1360/Z;国际刊号ISSN1674-3083),由广西壮族自治区农垦局主管,由荣获国家骨干高职院校建设项目“优秀”等级的广西职业技术学院主办。 相似文献
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高职生的学习投入是衡量高职院校教育教学质量的重要指标。为探讨高职生学习投入的影响因素及其作用机制，采用职业同一性量表、成就目标定向问卷、学业自我效能感问卷以及学习投入量表对977名高职生进行调查。结果显示：高职生的职业同一性正向预测学习投入；成就目标定向和学业自我效能感在高职生职业同一性与学习投入的关系中起中介作用；成就目标定向和学业自我效能感在高职生职业同一性与学习投入的关系中起链式中介作用。因此，高职院校应该促进高职生职业同一性发展，帮助其树立正确成就目标定向，提升学业自我效能感，以增进其学习投入程度。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2011,(1):85-85
日前,教育部公布2010年全国高等学校校园文化建设优秀成果评选结果,我校申报的《优化校园文化环境,创新人才培养途径,培养全面发展人才》荣获2010年全国高等学校校园文化建设优秀成果奖。这是全国高等学校校园文化建设成果最高奖,我校系首次荣获此殊荣,广东省高职院校仅我校与深圳职业技术学院榜上有名。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2016,(3)
正从日前刚刚结束的全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE(高职高专成高类)发展论坛上传来好消息,《武汉工程职业技术学院学报》再次获得2016年"全国高职成高学报十佳期刊"和2016年"全国高职成高学报核心期刊"荣誉称号,同时学报"工程技术"栏目获评"全国高职成高学报特色栏目",李文英同志荣获"全国高职成高学报优秀编辑"称号。 相似文献
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日前,2014年全国铁路职业院校铁道信号专业学生技能竞赛在广西举办。来自全国17所铁路院校18支参赛队分别参加了中高职组比赛的角逐。陕西铁路工程职业技术学院代表队以总分第一名的成绩荣获本届大赛高职组一等奖,充分展示了该院信号专业学生精湛的铁路信号设备维护关键技能和良好的职业素养。 相似文献
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本刊编辑部 《黄冈职业技术学院学报》2003,(1)
湖北省高等教育学会第五次优秀高教科研论文评奖揭晓,我院有5篇论文荣获三等奖。获奖作品如下:张栉勤:《论教师的角色转换》王维华:《论高等教育主动适应市场经济体制的对策》.夏启中:《论中、高等职业技术教育的街接》钟彬杉:《高职教育中实施素质教育面临的挑战与对策》张克新:《职业技术教育<高等数学)课程建设探讨》简讯1@本刊编辑部 相似文献
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借鉴美国心理学家Taylor和Betz(1983)的职业决策自我效能理论和彭永新、龙立荣的《大学生职业决策自我效能感量表》,形成了《高职女生职业决策自我效能感量表》。通过问卷调查的方法对徐州市三所高职院校的350名女大学生的职业决策自我效能感的现状进行了调查。得出修订后的《高职女生职业决策自我效能感量表》具有较好的信度和效度、高职女生的职业决策自我效能感在年级存在显著差异。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
使用《成就目标问卷》《学业自我效能感问卷》和《正性负性情绪量表》对960名高职学生施测,结果发现:成就目标定向、学业情绪、学业自我效能感影响高职学生学习倦怠。学习倦怠总分与成就目标定向、自我效能感、学业正情绪呈负相关,与学业负情绪呈正相关。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2018,(1)
<正>《南宁职业技术学院学报》创刊于1993年,由全国首批示范性高职院校南宁职业技术学院主管、主办的学术性期刊,国内外公开发行。刊号:ISSN 1009-3621,CN45-1268/C。现为双月刊,逢单月30日出版。本刊曾荣获第三、四、五届全国优秀社科学报,第五、六届广西优秀社会科学期刊,第一、二届中国高职高专核心期刊,连续四届蝉联全国高职院校 相似文献
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采用《高职学生职业成熟度的测量问卷》和《投入量表》(学生版)对420名高职学生调查研究,探讨高职学生职业成熟度的特点及其与学习投入的关系。结果发现:高职学生职业成熟度处于中等水平,职业认知和职业选择两维度得分排在最后;高职学生的社会经历对生涯成熟度有重要的影响,以学生干部且有社会实践活动者职业成熟度最高;高职学生职业成熟度越高,学习投入的程度也越高。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2020,(1)
<正>《南宁职业技术学院学报》创刊于1993年,由全国首批示范性高职院校南宁职业技术学院主管、主办的学术性期刊,国内外公开发行。刊号:ISSN 1009-3621,CN45-1268/C。现为双月刊,逢单月30日出版。本刊曾荣获第三、四、五届全国优秀社科学报,第五、六、八届广西优秀社会科学期刊,第一、二届中国高职高专核心期刊,连续四届蝉联全国高职院校"十 相似文献
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采用自编的《高职生职业性别评价调查问卷》对327高职生进行调查,结果表明:高职生普遍存在职业性别刻板印象,不同专业、年级和性别的高职生表现出高度的一致性,职业的性别选择具有二元对立性,高职女生职业性别刻板印象中凸显自卑心理,高职生对职业的性别选择和职业情感偏好之间高度相关。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
目的:了解航海类高职院校学生专业认同的基本情况及与成就目标定向的关系。方法:采用《大学生专业认同问卷》和《大学生成就目标定向量表》对786名航海类高职院校学生进行调查。结果:航海类高职院校学生专业认同总体上处于中等水平,专业认同与成就目标定向的掌握趋近、成绩趋近、社会支持、成绩回避及社会责任五个因子呈显著正相关。 相似文献
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胡维芳 《民族高等教育研究》2019,(2):81-87
以233名青海高职教师为对象,《中国大五人格问卷简式版》《教师教学效能感量表》《职业承诺问卷》为研究工具,考察人格特质、教学效能感与职业承诺的关系。结果表明:青海高职教师的职业承诺、教学效能感水平均处于中等偏上,宜人性和尽责性的人格特质明显;青海高职教师的职业承诺与其教学效能感、大五人格均呈显著相关,其中教学效能感、大五人格对职业承诺有一定的正向预测作用;青海高职教师的教学效能感在职业承诺与大五人格之间起着显著的中介作用。 相似文献
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《商丘职业技术学院学报》2005,4(6):F0002-F0002
2005年6月10-15日中国人文社科学报学会职业技术院校联络中心一届二次会议在南宁召开。来自全国一千多所高职院校的领导、学报主编、副主编、编辑二百多人参加了大会。会议评出全国首届高职院校“十佳学报”10家、优秀学报37家、“十佳主编”10名、优秀主编7名、“十佳编辑”10名、优秀编辑5名。《商丘职业技术学院学报》被评为优秀学报。刘树红同志荣获优秀主编。 相似文献