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相似文献
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1.
抗战进入相持阶段至第一次长沙会战前,国民政府努力通过苏联援华贷款使中国空军力量得到一定复苏。会战开始后,由于疲于应付日机轰炸重庆,国民政府对空军使用原则的规定,特别是将新到苏式先进轰炸机的飞行与作战任务交予苏联志愿队,中国空军一度缺位于战场,致使陆军对日作战遭受极大困难。会战后期,中国以苏联空军志愿队两次有力轰炸汉口日军机场,给日军以沉重打击,不仅配合了陆军的反击作战,迫使日军不得不重视华中地区制空权的掌握,更提振了国人的抗战信心,在国际上传播建构了中国抗战正面形象,预示了中国空军配合陆军作战效果的阶段性提升。  相似文献   

2.
我国空军作战思想由单一防御型向攻防兼备型的转变,是对世界空战发展趋势的积极适应,更是与美、日空军作战思想主动博弈的产物。美、日空军作战思想代表了世界空军军事思想发展的前沿,因其国家地位和国家战略而对我国空中安全构成了最为现实的威胁。因此,建设一支攻防兼备型的现代空军,是有效解决台湾问题并制止外来干涉的重要保障。  相似文献   

3.
投资要点:1、空军正经历战争形态和空军战略演变。2、中国军方首次将空军定位为战略军种。中国空军建立60多年以来,空军战略正在从国土防空演变到攻防兼备。当前正在经历战争形态和空军战略演变:飞机速度快、作战半径大的优势使得战争不再局限于地面武器的最远射程之内,海湾战争和科索沃战争表明空中力量开始起主导作用,而信息化作战背景下制信息权将决定战争成败。  相似文献   

4.
化学作战是抗战时期日军的重要作战方式。太平洋战争爆发前,在美军未参战而国军防化作战技术不足的情况下,中美军事合作成为了解日军化学作战能力唯一方法。通过中美军事合作,美军化学战部发现日军的化学作战技术主要是不成熟的毒气作战。虽然日军能够通过毒气作战在局部战场上战胜国军,但无法对国军构成大规模威胁。因此,美军放弃与日军展开毒气作战的打算,转而研究燃烧弹等其它化学武器。国军则通过中美军事合作提升自身的防化作战能力,确保中国持久抗战的能力。  相似文献   

5.
长期以来,国内学界大都把甲午战争问题作为中国近代史和中日关系史研究领域的重要课题,成果累累。在过往的研究中,流行观点派的"中日黄海海战战役过程认识"是以"方伯谦黄海海战临阵脱逃"说为核心而形成的。然而,随着新史料的发掘与使用,国内外不断有新的研究成果问世;在这一过程中,流行观点派的不足也愈发显现,某些认识和结论也颇值得进一步商榷。如海战后期"第一游击队、本队并肩作战"说以及海战后期"第一游击队西海岸作战"说,均是试图再次弥补流行观点派的"中日黄海海战战役过程认识"不能解释第一游击队海战后期作战存在破绽的缺陷所作的努力。鉴于此,讨论流行观点派对中日黄海海战后期作战的所谓"认识"具有一定的学术价值和社会意义,既可澄清中日黄海海战某些被误读的过程,亦可对"方伯谦临阵脱逃"问题加以深究,还历史以本来面目。  相似文献   

6.
幼儿发展受先天因素与后天环境的制约,其中动画片作为幼儿最易接受的一种媒体其对幼儿的影响不容忽视。本文从动画片对幼儿生理、心理、文化影响的角度入手,以中国与动漫强国日本、美国幼儿动画片的比较谈起,剖析当前中国动画片存在的不足与优点,希望对当前中国幼儿动画片的发展给以相关积极启示意义。  相似文献   

7.
中日代表在太平洋国际学会约塞米蒂会议上的论争主要集中在中日关系恶化的原因、日本阻挠中国统一与复兴、亚太集体安全等问题。中国代表的发言体现了国际关系准则、人类正义,维护了国家利益和民族尊严。日本代表则以军国主义为价值取向,极力为侵华政策辩护。中日代表在此次会议上的辩驳,体现了完全对立的国际政治理念与国家利益观。  相似文献   

8.
分层教学在促进教学过程最优化的过程中有着非常重要的作用.我国的分层教学已有一段较长的发展历史,但与日美等发达国家仍然存在着很大的差距,很多学者认为我国的分层教育实际上是歧视.教育.教学过程不是单方面的教师劳动过程,而是在学生积极参与下的师生双方的互动过程.从一般意义上讲,教学过程的优化包括了教学的目标、策略、条件、内容以及评价等诸多方面的优化.根据学生特点进行分层教学设计从而优化教学过程是我国教育的发展目标,为此,探索教学分层的方法并使教学过程具有可操作性就非常必要.  相似文献   

9.
1964-1965年是越南战争的关键性时期。美国在约翰逊的领导下实现了越南战争由“特种战争”向“局部战争”的转变。当时,中国作为越南民主共和国盟友高度注视着美国的每一步行动。对中国来说,它既不能容许自己的意识形态盟友遭受美国的侵略,特别是直接的地面军事进攻;又不愿在越南再与美国进行一场朝鲜战争式的较量。为了防止这两种局面的出现,中国对美国采取了威慑与克制并用的政策,基本上达到了自己的预期目的。  相似文献   

10.
珍珠港事件爆发后,美国与中国结成战时反法西斯同盟,共同对日作战.但由于两国的战略目标、国家利益、文化观念等多种因素的影响和制约,中美两国的抗战合作并非一帆风顺,产生了许多分歧与矛盾,对战时中美关系的正常发展造成了一定影响.认真分析双方产生这些分歧与矛盾的原因,有助于更好地认识抗战时期的中美关系.  相似文献   

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