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朱若羽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10)
在景色四季如春的深圳,春天是不易捕捉的。但是,只要细细观察,就会发现春天无处不在。星期天,我漫步在住宅区的花园里,意外地“获得”了许多春光。看,四季青脱下了冬天的深绿色外套,抽出了鹅黄色的嫩叶,随着春风左右摇摆;梧桐树也为迎接春姑娘的到来生出了嫩绿色的新叶;椰子树的兄弟——纺锤树也冒出了小芽;就连铁树也生出几只带刺的“手”,那刺卷卷的一点也不扎手;茉莉花也长出了新嫩芽,抽出的枝条毛茸茸的,很惹人喜爱。地上,冬天稀疏的小草早已生长茂盛,绿得仿佛可以滴出水来。小草中间,还夹杂着几朵小花,颜色十分鲜艳,它们在早晨的阳光中… 相似文献
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<正> 静电场是由静止电荷激发形成的,它的空间分布可以用等势线来描述,若知道静电场的电势特征,就可了解带电粒子在其中的运动情况,这对科研及生产都有一定的指导意义.但是,直接去测量它是相当困难的,这是因为静电场中不会有电流,因而不能使用磁电式仪表.再者,一旦把仪器引入静电场,会导致电荷重新分布,这就不再是原来的场了.所以,在“普物”实验中,通常的做法是用可以测量的稳恒电流场来“模拟”静电场,然而这种模拟法存在一些缺点.例如,由于实验器材的限制,只能描绘象长同轴柱面电荷等形成的一些简单电场.还由于导电介质(如导电纸)的不均匀性,带来一定的测量误差,手工绘图也比较费力.为此,我们将实验与计算机应用相结合,引导学生利用微机作图法研究静电场的等势线分布,取得了比较好的效果. 相似文献
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灵感有着“瞬间即逝”的特点,像火花一样,来得快,消失得也快,如果不及时抓住它,消失了就再也不会回来。灵感也有着“取之不尽,用之不竭”的特点,灵感如果被激活了,往往会接连不断地出现无数个。那么作为美术老师,我们应该怎样带领孩子们用画笔去捕捉他们的灵感呢? 相似文献
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刘红霞 《山西教育(综合版)》2020,(3):73-74
2019年11月,我要在乡集体教研活动中讲公开课,校领导和同事们一次次在本校为我搭建磨课平台,课件几经修改,最终成型。但是我心里非常明白,公开课所要面对的是陌生学生,这对我的教学技能而言是一次非常重大的考验。而且我还了解到,这个班的学生完全没有学习过授课单元的内容,甚至有些人连最基本的单词也不认识,我的心里不免有些紧张。但是转念一想,此时紧张是不行的,我和同事们已经为这次公开课做了精心的准备,共同设计出了自主学习、合作探究、课堂展示3个环节的课堂流程。我相信,只要我耐下心来,仔细引导,这些素未谋面的学生也一定能和我配合默契,共同展现出精彩的课堂。 相似文献
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