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基于对高职学生《成本会计》的学情分析,研究了《成本会计》课程生产性实训教学方法,要求学生了解并体验制造业产品生产过程,从而提高学生学习《成本会计》的兴趣,尽早建立成本意识。 相似文献
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只井杰 《天津职业院校联合学报》2013,(12):57-61
《理财规划师岗位实训》为投资与理财专业的一门综合性实训课程,旨在锻炼学生运用所学专业知识进行理财方案规划的职业能力。本文从课程目标、课程设计思路、实训项目教学安排、实施建议、技能考核及评价五个方面对该课程进行教学设计,在规范课程教学的同时,也为提高教学质量提供了保障。 相似文献
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高职"市场调研"实训课程设计直接影响到课程教学效果。在分析国内外高职实训教学模式的现状基础上,强调"以学生为主体",开展实训课程教学设计,从实训课程设计思路、实训项目主要内容、实训方式、考核方法等几个方面探讨了市场调研课程的实训教学模式。 相似文献
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教学系统设计首先是把教育、教学本身作为整体系统来考察,并运用系统方法来设计、开发、运行和管理,即把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价,使之成为具有最优功能的系统。《公路工程造价编制》从课程教学指导思想、课程目标、课程教学内容和要求、实施建议几个方面对教学过程进行了系统的设计探讨,旨在利用系统的科学方法解决教学中的问题。 相似文献
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介绍了南工院园林景观设计综合实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式.对实践教学的实施操作进行了探讨. 相似文献
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高职院校家具设计专业实训教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
家具设计专业属"老牌"专业。为了适应社会发展的需求,高职院校应对家具设计专业的学生就业有一个准确的定位,这样在开设课程时就应该有所偏重,实训教学就是重中之重。现以环境学院为例介绍家具设计专业实训课程安排。 相似文献
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网络营销是电子商务专业的核心课程之一,实训教学是网络营销教学体系中的重要环节。提高网络营销教学质量的关键是正确确定网络营销实训教学目标,并围绕此目标进行网络营销实训教学模块的设计。 相似文献
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阐述了《数据结构与算法设计实训》课程的重要性,对该课程的教学模式进行了研究和探讨,从课程整体安排、教学环节组织、实训报告规范化以及课程考核方式等方面提出了可行性较强的具体措施。 相似文献
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实训教学是中等职业教育中的核心内容,是实践型、技能型、应用型中职人才培养工作的重要环节,直接决定着一个学生职业能力的培养。实训项目的选取、实训教学的执行过程以及实训效果的评价方法等一系列问题一直困扰着中等职业教育改革创新。 相似文献
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教学设计是教学过程中的一个重要环节。在高职实训教学中引入混沌理论。把蝴蝶效应、分形与奇异吸引子3个基本概念参与到教学设计基本理念中,提出教学过程要弹性灵活;要注重元认知的发展和培养;要认真对待学生的新奇思维,进而培养学生的创造性思维。 相似文献
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以职业活动和工作过程为导向．设计高职商务英语专业《办公文档综合编辑实训》,主要分为实训定位和岗位任务、知识能力目标、实训内容及项目设计。 相似文献
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代玉荣 《中国科教创新导刊》2012,(13):74-74
针对高职园林技术专业人才需求的总体要求,打破以往的以教师讲授为主的传统教学模式,大胆采用将课堂设在自然环境中,以学生为主导、教师为引导和指导的“现场”教学模式,得出树木的识别口诀,激发学生的学习兴趣,提高教学效果显著. 相似文献
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以职业活动和工作过程为导向,设计高职商务英语专业<办公文档综合编辑实训>,主要分为实训定位和岗位任务、知识能力目标、实训内容及项目设计. 相似文献
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高职《公共关系》实训课,是对《公共关系》理论课的有力补充,是适应高职教学目标、服务于培养应用型人才的基本需要,通过实训,将抽象的理论变为可以看得见、摸得着的东西,在高职《公共关系》实训课教学中,应用模块化教学模式,可有力地促进高职学生理解能力和动手能力. 相似文献
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高职《国际市场营销》课程实训项目设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际市场营销》课程的实训教学,体现了工学结合、"情境学习"、"以学生为主体"的教育思想。文章根据本课程的核心知识和能力,对实训内容、形式、学时与角色分工进行了设计,并探讨了有效的考核与激励的方法。 相似文献
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卢志标 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):37-39
高职高专院校文秘专业《办公自动化》课程,学生的实际操作能力仅仅通过课本的认知无法满足实际工作的需要,必须依照《国家职业标准》“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的职业标准体系,强调教学内容在实际工作的运用,注重以职业能力培养为中心的实训教学方式,探索实训范畴,把握课程实训教学特点,构建完善而有效的实训教学体系并贯彻于课程教学中,以培养学生实践动手能力。 相似文献
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高职教育培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。因此,高职教育中各门学科的教学体系应充分围绕此种目标。本文以管理会计课程实训教学为例,从高职院校实训教学意义、管理会计学科特点、实训教学瓶颈分析及最后对管理会计实训教学运用提出建议等四方面对高职院校管理会计实训教学进行了阐述。 相似文献
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