从不同类型幼儿园经费收支状况看城市学前教育的发展

不同类型幼儿园的经费收支状况表明不同类型幼儿园的办园成本不同,其中自收自支型公办园与差额拨款型公办园都因政府财政投入不足而运转困难,资金十分紧张;小区配套民办幼儿园的成本开支最大,在良性运转模式下需较高收费方能维持。生存的压力迫使前两种类型的公办园不得不在实际运作中扩大班额,举办举趣班,压缩教师工资、福利及公用开支等;而对利润的追求与对尽快回收成本的迫切希望也促使民办园在实际运作中扩大招生,尽力压缩教师待遇与公用开支。可以说在政府投入与扶持十分匮乏的情况下,无论公办园还是民办园都面临着生存的困难与无奈。为改变这种现状,政府应积极承担起发展学前教育的职责,一方面全额投入、全力办好城市公办园,使之能切实发挥示范与引领的作用,另一方面积极扶持和引导民办园良性运作和发展,将民办园纳入统一的管理体系,在对幼儿园评级分类、财政性经费投入与分配等方面使之享受与公办园同等的待遇。虽然目前城市一般已基本普及学前三年教育,但是以家长的较高经济负担为代价的,未能充分体现学前教育的普惠性质与公益性,因此未来城市学前教育的发展仍应致力于优先保证适龄幼儿学前教育的基本普及,这需要政府有相应的政策和经费保证,同时合理利用社会力量,根据居民...     

美国"教育券"计划探析

美国将市场经济体系引用到"教育券"计划的实施中,转变了政府的角色,扩大了家长对学校的选择权,加强了学校之间的竞争,从而促进了教育市场化.对于我国愈加突显的择校乱收费问题,借鉴美国"教育券"计划的经验,政府应引入市场机制,支持民办教育,家长应转变消费观念,发挥自身监督作用.     

民办教育健康发展的几点思索——从温州看全国

在改革开放方针的指引下,我国民办教育得到了蓬勃的发展和长足进步。从市场经济相对发达的温州来看,大社会办大教育,具有起步早,类型多,发展快,作用大的特点。仅民办普通高中就从１９９４年的１３所增为３６所,占全市普高的在校生２５％左右;民办职业高中达４２所...     

我国民办教育发展的比较研究

近年来，我国民办教育有了长足的发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成部分。本在简略回顾1949年来，特别是党的十一届三中全会以来我国民办教育发展历程的基础上，针对民办教育经费和民办教育密切相关的多项指标，就全国及各省区民办教育的发展和现状进行横向和纵向的比较研究，进而总结、分析了我国民办教育发展的基本规律、经验和存在的主要问题。     

从民办高校的发展现状看"民办公助"

民办高等学校现在已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分。首先分析了民办高等学校的重要作用，然后又分析了现阶段民办高等学校和发展面临的挑战，在此基础上提出政府应该采取各种相应手段来保护和支持民办高等学校发展。从民办高校现状入手．引出政府资助这个话题，意在说明“民办公助”的重要性，并探讨了政府资助的几种途径。     

从我国民办教育的发展看教育领域的制度创新

民办教育的产生与发展，是改革开放以来中国教育领域最为重要的制度创新之一。本文就民办教育发展过程中引发的一些备受关注的问题进行分析和探索，以澄清事实，达成共识，明确方向，促进发展。     

关于农村民办教育发展问题的探索

没有农村的小康，就没有全国的小康；没有农村的现代化就没有全国的现代化。因此，农村教育上不去，劳动力素质整体不提高，就谈不上中国教育的发展和建设，也无法建设农村的小康。中国教育的问题，是穷国办大教育，说到底中国教育的难点在农村，重点也在农村。     

从云梦中学特色看民办教育发展

中国民办中学最大的发展机会是能有鲜明的特色。湖南省岳阳市云梦中学精准定位,文化教育、艺术特长并重;争抢人才,市场化的薪酬体系吸引优秀教师;因材施教,根据生源特点和学生特性量身定教;用学校文化提升管理,成为中国民办中学特色发展的一个典范。     

中等职业学校地区经费配置差异分析

中等职业学校生均教育经费至2009年达到近8000元,低于普通高职高专而高于普通高中,近一半的地区的生均经费值要高于全国平均水平。生均经费"中部塌陷"现象比较明显,京津沪地区要远高于东部地区,东部又高于西部,西部又高于中部,在2007-2009的三年里,中部河南、安徽、湖北、江西四省几乎总是处于全国最后5位,而北京、上海、海南、浙江、天津、西藏、新疆都是在全国位列前位的地区。青海、上海、广西、重庆、云南、陕西、浙江、四川、新疆这些地区的生均预算内事业经费中公用经费所占的比例是较为合适的,其人员经费与公用经费的比例大致在7:3左右。生均预算内经费全国各地区间的离差程度较大,达0.5以上,全国总的离差水平要大于京津沪、东、中、西部地区的;而生均基建经费的地区间的离差水平要明显高于生均教育经费、生均事业经费、生均人员经费和生均公用经费的该值。     

努力提高学校经费的使用效益

党和国家对教育高度重视,纳入了公共财政保障范围,建立健全了农村义务教育保障机制,中小学生均公用经费标准得到提高,学校经费不断增加。管好、用好学校经费,提高教育经费的使用效益,是学校管理的当务之急。     

落实科学发展观 贯彻《民办教育促进法》大力推进民办中等职业教育发展

最近,教育部在江西新余市召开了全国民办中等职业教育工作经验交流会.教育部周济部长和吴启迪副部长出席了会议.周济部长作了题为"解放思想、开拓创新、积极推进民办中等职业教育快速健康发展"的重要讲话,要求以科学发展观为指导,进一步解放思想,采取措施,推动民办中等职业教育有一个更大的发展.     

从高职学生就业流向看就业资源的重点开发

解决高职毕业生就业问题除了发挥高职人才培养特色,强化学生职业素质,加强技能培训外,重点开发就业资源,形成稳定的毕业生就业市场,也是解决高职毕业生就业的重要途径。高职院校必须认真分析毕业生就业流向状况,开发与利用相对稳定的就业资源,保障高职教育事业的蓬勃发展。     

美国私立高等教育发展的资金支撑体系及启示

文章介绍了美国私立高等教育多元化的办学资金来源及其资金支撑体系的特点，并从中得出可供我国私立高等教育筹资的若干启示。     

从学生发展看高职院校的学分制改革

实行学分制,意味着学校将在管理方式、培养模式等方面做出重大调整.以人为本,以学生为主体的办学思想可以得到很好的落实.今后学生可以自己选择课程、选择专业、选择教师,过去那种"千人一面"、"一张课表"的"配给制"教学制度即将结束.但实行学分制也绝非是件一蹴而就的事情,它与学校的发展状况、学校的条件以及地方经济等都有着密切的关系.     

中国计算机产业的发展状况及对策研究

计算机产业的发展日新月异，发展速度惊人，计算机产业经历了从以硬件为中心向以软件为中心、再到信息（网络应用）为中心转移的发展过程。本文着重阐述了中国民族计算机发展状况以及如何发展的对策。     

用科学发展观推进保定职业教育快速和谐发展

一、推进中等职业教育发展,是构建和谐保定的必由之路 保定是一个人口大市,广大普通劳动者科技文化素质偏低,缺少市场所需求的劳动技能,市场适应能力、就业竞争能力差,就业结构不合理.因此,加快发展职业教育是加快人力资源开发、优化人才结构、增加普通劳动者就业和再就业机会及家庭收入的重要途径.加快发展中等职业教育,是办好让人民满意教育的重要组成部分,是构建和谐保定的重要保证.     

从数据看近年日本企业内教育的发展状况

本文从整理2001年至2005年日本厚生劳动省公布的《能力开发基本调查结果概要》入手,比较系统地分析了近年日本企业教育的现状,以期探索日本企业教育培训发展的轨迹。     

加快发展民办职业教育形成多元办学格局

近几年,我们在坚持办好公办职业学校的同时,积极鼓励社会各方面的力量投资举办职业学校.民办职业教育得到快速发展,初步形成了公办职业教育和民办职业教育共同发展的格局.我们发展民办职业教育的主要做法是:     

政府推动政策扶持促进民办职业教育持续快速发展

为了适应台州工业经济和社会事业迅速发展,特别是制造业迅猛发展对各类应用型人才的迫切需要,台州市各级政府和教育行政部门注重发挥民办职业教育贴近市场、机制灵活、讲究实效的优势,不断加大扶持力度,引导社会力量举办职业教育,     

2008年北京市教育经费需求与供给预测

从分析影响教育经费需求和供给的主要因素入手,运用教育经费需求和供给的预测方法,对北京市2008年教育经费的需求和供给进行全方位预测.预测结果表明到2008年,北京市地方教育经费总需求为350.99亿元,总供给为339.53亿元,其中财政性教育经费为237.67亿元,约占国内生产总值的4.06%.