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整体性原理是系统论的一个重要组成部分，与巴班斯基的教学过程最优化原理是相融相通的。教学过程最优化应以系统的方法论为基础，用整体的、联系的、动态的观点来研究教学过程。把教学过程中师生活动的内部因素、外部因素都看成是相互联系的整体，把教学过程中每个要素融成一个相互作用，相互依赖的整体，以此理论为指导，实现语文教学过程的优化须体现以下三个方面的要求 相似文献
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付合义 《伊犁教育学院学报》1998,(3):41-42
要使教学系统成为一个可控制的系统,就要注意反馈信息。本文从教师对学生的反馈信息（信息主要来自课堂、作业和考察）、教师的自我反馈信息和学生的自我反馈信息三个方面,郑重阐述了在教学过程中,如何利用反馈信息及时纠正错误,提高教学质量的规律。 相似文献
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系统学三大原理在教育评价指标体系设计中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
整体原理、反馈原理、有序原理是系统学的三大原理。这三大原理在教育评价指标体系设计中被广泛运用。在教育评价指标体系设计中运用系统学三大原理——整体原理、反馈原理、有序原理，可以指导并促进指标体系的自我完善，最终发挥指标体系的最大功能。 相似文献
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用"三论"审视高中数学新课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
把控制论、信息论、系统论作为一个整体来看,有三个最基本的原理：反馈原理、有序原理、整体原理。这三个基本原理对我们实施新课程有着很强的指导意义。 相似文献
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中学生几乎每天都在学习，但是，同样的学生，在同样的时间内，学习同一种知识，有的学习效果好，（不仅思之深，而且悟得透，知识可以呈几何级数增加），而有的人学习效果却不尽如人意（要么是“慢功”不出“细活”，要么是如过眼烟云，合书即忘）。这里面当然有思维素质和学习能力强弱与否的问题，但教师是否了解学习的原理并引导学生遵循其规律进行学习，也是一个重要的原因。 相似文献
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在语文教学中运用“比较法”,可使学生了解较为丰富的创作方法、艺术风格及语言表达技巧等,对培养学生的审美情趣、拓宽写作思路具有十分重要的作用。 相似文献
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在语文教学中运用“比较法”，可使学生了解较为丰富的创作方法、艺术风格及语言表达技巧等，对培养学生的审美情趣、拓宽写作思路具有十分重要的作用。 相似文献
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体育教学是教师按照教育计划、教学大纲，向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体，增强体质，对学生进行共产主义思想、道德意志品质教育的过程.运用反馈原理对体育教学控制，是为了提高教学质量和效果，最终达到教学目的，完成教学任务.1反馈原理在体育教学中的作用体育教学的目的是使学生在一定时间内达到掌握知识、技术和技能.学生能否达到这一目的，就需要教师在教学过程中了解学生的特点和教学的现状，从中找出现状与目的之间的差距，从而改进教学方法.这就必须运用反馈原理作为体育教学的主要手段，从而有效地调整教学方法.正… 相似文献
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运用信息技术，触及语文教学的灵魂 总被引：2，自引：0，他引：2
如何更好地利用信息技术提高语文教学的效果,这是当今无法回避的一个问题。为加强这方面的研究与交流,今年9月27日至30日,中国教育学会中学语文教学委员会现代教育技术专题研究组与本刊编辑部在河南郑州市联合召开了第二届“汉语文教学与信息技术应用”研讨会,来自全国各地与香港、新加坡的专家学者与教师代表近1200人出席了会议。现选登一组有关此次大会的文章,以飨读者。 相似文献
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陈剑峰 《江西教育学院学报》1998,19(1):77-80
论语文教学最优化陈剑峰一．最优化的概念应用有关科学知识对语文教学做系统分析,并采取相应优化措施,使语文教学系统在约束条件许可的范围内具有最适合目标的功能,这个过程就是语文教学的最优化。二．最优化的性质１．相对性最优化这个观点是以辩证唯物主义关于真理的... 相似文献
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教学过程是一个由教师的教和学生的学构成的双边活动过程。在这一过程中,既要重视教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,但是我们不应该忽视教师在教学过程中的控制作用。目前的语文教学只注重教后控制,且是被动的控制,而且教学工作一旦实施就会发出很多信息,同时也会反馈回很多信息。如果我们能够把不同形式的信息及时接收、处理,对语文教学将是非常有益的。要做到这一点就必须主动地控制教学全过程。语文教学的控制过程可分成三部分,即教前控制(前馈)、教后控制(后馈或反馈)和教中控制(课堂控制或中馈）。控制工作的实质就是信息反馈。… 相似文献