单踪示波器改进为多踪示波器的方法

介绍将单踪示波器改进为多踪示波器的思路与方法，分析所设计的改进电路的原理。试验和应用表明改进的示波器工作稳定可靠。     

改制示波器演示低频电学现象

示波器是常用的电子仪器，它可以直观地显示出频率为10赫～100千赫的电学现象。但对于频率小于10赫的实验，用普通示波器就很难正常显示。     

简化讲解示波器显示波形的原理

将示波器显示波形的原理与单摆运动相类比,讨论了示波器中光电子运动的合成与单摆运动中沙漏与硬纸板运动的合成的相通之处,并通过对单摆产生不同波形情况的具体分析,利用简单易懂的知识对示波器的工作原理进行简化.这种类比简化的思维对物理教学的教改具有重要的意义.     

用示波器显示的电磁振荡演示仪

介绍了阻尼振荡和无阻尼振荡的示波器演示装置的制作方法和使用方法。     

原理直观的机械示波器

我们对音调的感觉，客观上决定于声源的振动频率．频率越大，音调越高；频率越小，音调越低．在高中物理教学中，一般是通过话筒用示波器来描绘不同频率的音又、琴弦的振动图象．由于示波器的结构复杂，操作较繁，因而在教学中介绍示波器原理时一般只是借助挂图讲解．学生往往感到抽象，难以将各按钮的调整与所对应的物理量的变化引起的电子束的偏转对应起来．因而不管是示波器原理的教学，还是使用示波器的实验以及用它来显示声音的振动图象，其实际效果是不理想的．     

示波器的工作原理

示波器是一种显示波形的仪器，是无线电技术中重要的测量工具．示波器的使用是高中学生实验之一，其工作原理更是高考考查的热点，所以示波器工作原理的教学就尤为重要．常用示波器的核心是示波管，它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成的，管内抽成真空，如图1所示．电子枪内的加热电路产生热电子，     

巧用示波器“看”声音

高中《物理》第二册(必修加选修)第263面的学生实验是“练习使用示波器”，这是旧版教材中所没有的．为了让学生了解示波器的作用或用途，课文指出“利用示波器能够直接观察电信号随时间变化的情况．振动、温度、光等的变化可以通过各种传感器转化成电压的变化，然后用示波器来研究．”在教学过程中多数老师均一带而过，并没有给学生留下深刻的印象，学生对示波器用途的了解仅停留在文字意义上．这样不能立即     

数字存储示波器的应用

高性能的数字存储示波器（DSO）的应用日益广泛，本文介绍了高性能DSO的特点，着重介绍了DSO特有的功能及应用。     

单踪示波器多功能化

本文提出了用单踪示波器实现多波和存储测量多功能的一种方案。并给出了电路图和工作原理分析及其应用范围。     

提升国产通用示波器性价比途径探讨

该文在对国内外通用示波器实质性差距进行剖析的基础上对相关产业的生存、发展策略试行探讨,指出关键在于保障产品的触发性能及Y灵敏度两项,其它方面可弃则弃,甚至不惜“倒退”;技术手段方面则可以立足于采用通用器件,作为可行性的一个论据,文中并给出了作者引用廉价的数字IC设计时基组件的一个实例,供业界试验、比对,     

示波器示波原理及音频振动图像的机械演示

我们对音调的感觉,客观上决定于声源的振动频率.频率越大,音调越高;频率越小,音调越低.在高中物理课上,一般通过话筒用示波器来描绘不同频率的音叉、琴弦的振动图像.由于示波器的结构复杂,而在教学示波管原理时一般只能用挂图的形式加以讲解.学生往往感到抽象,难以将各按钮的调     

通用示波器操作中应注意的几个问题

分析了通用示波器在操作中应如何正确选择触发和触发源，合理选择扫描方式，触发电平自动锁定和X方式。     

基于示波器处理电信号

利用示波器处理电信号,将无法直接观测的交变电信号转换成图像,以便于测量。无线电实验中很多实验都要用到示波器,正确灵活地使用示波器是非常重要的技能。本文通过实例说明如何利用示波器简明处理电信号。     

基于示波器处理电信号

利用示波器处理电信号,将无法直接观测的交变电信号转换成图像,以便于测量。无线电实验中很多实验都要用到示波器,正确灵活地使用示波器是非常重要的技能。本文通过实例说明如何利用示波器简明处理电信号。