高职院校兼职教师管理的问题及对策

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,对于改善师资结构,加强实践教学环节,提高教学质量,促进产学研结合等方面起到了重要作用。本文分析了高职院校兼职教师的涵义及其作用,针对兼职教师聘任、管理和兼职教师自身三方面存在问题进行分析,提出进一步加强兼职教师聘任和管理的对策和建议。     

高职院校兼职教师管理中的困难及对策

随着高等职业教育教学改革的深入发展,兼职教师已逐步成为高职院校师资队伍的重要组成部分,并直接影响着高职人才培养的质量。但高职院校兼职教师队伍管理中存在选拨聘用难、考核评价难及对兼职教师缺乏系统的教学基本理论和方法培训等问题,需要政府和高职院校共同努力加以解决。首先,政府要完善有关兼职教师的法律法规,保障兼职教师的合法权益,并促使企业和高校实行战略合作;其次,高职院校要积极探索适于兼职教师的管理机制,切实加强对兼职教师的聘用、培训、考核与评价等工作。     

高职院校兼职教师队伍管理存在的问题及对策

由于缺乏人力资源管理理念和有效的管理机制,高职院校兼职教师队伍管理中存在聘任不规范,考评、激励机制不健全等问题。高职院校要从树立现代教育人力资源理念、建立科学的聘任机制、开展有效的岗前培训及健全考核评价体系等方面不断完善兼职教师管理工作,更好地推动兼职教师队伍的健康发展。     

谈河北省高职院校兼职教师管理存在的问题及对策

兼职教师在河北省的高职教育中发挥着重要作用.但部分高职院校对兼职教师的管理缺乏规范性,产生了诸多问题.面对这些问题,可以借鉴国外发达国家高职院校兼职教师管理的经验,从管理机制和激励机制等方面入手予以应对.     

高职院校兼职教师管理探究

文章介绍了兼职教师的含义和作用,分析了兼职教师的职业特征,梳理了兼职教师在工作过程中的问题,提出应该加强兼职教师师范素质的培养,加强教学督察,增进交流,专兼融为一体,适当给予兼职教师“专职待遇”,给予兼职教师更多人文关怀等。     

高职院校兼职教师队伍建设的对策思考

通过对浙江省部分高职院校兼职教师队伍建设的现状调查,分析存在的主要问题,提出了进一步加强兼职教师队伍建设的对策与建议。     

高职院校兼职教师管理存在的问题及对策

高职院校兼职教师管理存在来源复杂、结构不合理,聘用不规范、人员不稳定,教学能力不强、教学效果不理想以及体制外、边缘化等突出问题。解决问题的关键是改变对兼职教师管理的临时观念、短期观念、应付观念,真正将其视为专业教学团队中不可替代的部分,规范遴选聘用程序,增加行业企业专家、能工巧匠的比例与数量,加大投入和支持力度,积极创造条件吸引其参与课程体系建设和课程开发,教学管理部门也应进一步完善管理与服务机制,建设管理与服务平台。     

谈高职院校兼职教师管理

高职院校由于自身发展的需要,走专职教师与兼职教师相结合的道路将是其师资队伍建设的长期战略选择,文章以高职院校为切入点,从高职院校兼职教师概念的界定谈起,结合目前我国高职院校兼职教师管理中存在的一些问题,试图提出一些建设性的对策,以解决存在的问题,从而在规范高职院校兼职教师管理的基础上,进一步彰显我国高职院校的办学特色。     

高职院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策

高职院校兼职教师队伍建设对加强高职院校内涵建设,提升高职院校实践教育教学质量,促进高职院校师资队伍建设,发挥着不可替代的作用。文章针对高职院校兼职教师存在的聘任管理不规范、队伍不稳定、人文关怀不到位、考评体系不健全等问题,提出了规范聘任选拔机制,建立兼职教师资源库;搭建校企合作平台,构建专兼职教师团队;加强人文关怀及培训,提升教育教学能力;完善评价激励机制,激发兼职教师主观能动作用等相关措施。     

高职院校兼职教师管理探析

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。目前．许多高职院校对兼职教师的聘任和管理还没有一套完善的管理模式,这在一定程度上制约高职院校师资队伍的发展。本文就政策文件对高职院校兼职教师的阐释,高职院校兼职教师管理存在的问题,以及高职院校兼职教师管理的对策三个方面进行了探讨。     

谈高职院校兼职教师管理

高职院校由于自身发展的需要,走专职教师与兼职教师相结合的道路将是其师资队伍建设的长期战略选择,文章以高职院校为切入点,从高职院校兼职教师概念的界定谈起,结合目前我国高职院校兼职教师管理中存在的一些问题,试图提出一些建设性的对策,以解决存在的问题,从而在规范高职院校兼职教师管理的基础上,进一步彰显我国高职院校的办学特色。     

我国高职院校兼职教师问题与对策研究

兼职教师已成为高职院校教师队伍的重要组成力量,然而目前兼职教师队伍存在诸多问题,如教师素质参差不齐、教学质量难以保证等,这些问题只能在兼职教师的过程管理中解决。     

高职院校兼职教师培养问题探讨

兼职教师培养是高职院校师资队伍建设的重要环节.针对兼职教师培养中的问题,采取一系列的措施加大对兼职教师的培养力度,使兼职教师队伍更适合高职院校的教学规律,为高职院校的新发展发挥更大的作用.     

高职院校兼职教师队伍建设的问题与对策分析

兼职教师是高职院校师资队伍中的一个重要组成部分.但在聘任、教学和管理中存在较多问题,致使这支队伍的作用得不到有效发挥.文章就各类问题进行了分析探讨,并提出了解决设想.     

民办高职院校兼职教师的地位、问题与对策研究

基于历史原因和现实考虑,民办高职院校在师资队伍建设上大都选择了专职教师与兼职教师相结合的道路.大量兼职教师的聘用,在缓解师资困难、提高教学质量的同时也带来了管理难题.文章从民办高职院校聘用兼职教师的现状入手,分析了兼职教师对于民办高职院校建设的积极意义及存在的问题,并提出了相应的对策.     

高职院校兼职教师队伍建设与管理工作改进对策

高职院校兼职教师队伍事关高等职业教育质量。进一步提高兼职教师建设管理水平,需要国家完善政策保障体系,院校健全自身管理制度,企业增强校企合作意识。     

高职院校兼职教师管理边缘化探析

高职院校的性质特点和人才培养目标决定了兼职教师在高职教育中的地位和价值从"可有可无"的经济考量到"不可或缺"理性诉求的转变已经成为必然.然而,现实中兼职教师管理的边缘化导致了许多诸如兼职教师组织向心力弱、可控性小、教育理论素养缺失等问题的产生,文章针对兼职教师管理边缘化的现状阐述了"去边缘化"的策略和解决途径.     

高职院校兼职教师队伍管理困境及对策探讨

兼职教师成为高职院校师资队伍的重要组成部分,是高职院校实现人才培养目标工作中不可缺少的力量。本文从有效管理的角度分析当前高职院校兼职教师队伍建设中存在的主要问题,并提出相应的对策和建议,以优化教师结构,深化教学改革,提高教学质量。     

高职院校兼职教师及其管理

高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要，走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点，从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论述。同时，对如何加强高职院校兼职教师的管理提出建议。     

高职院校兼职教师管理边缘化探析

高职院校的性质特点和人才培养目标决定了兼职教师在高职教育中的地位和价值从可有可无的经济考量到不可或缺理性诉求的转变已经成为必然。然而,现实中兼职教师管理的边缘化导致了许多诸如兼职教师组织向心力弱、可控性小、教育理论素养缺失等问题的产生,文章针对兼职教师管理边缘化的现状阐述了去边缘化的策略和解决途径。