关于加强杂技教师职业道德建设的思考和建议

杂技教师是杂技训练中直接负责培养和训练学员的教育者,因其教育性质的特殊性,训练工作的成效不仅取决于教师是否精于技术训练、执教能力和科学的教学方法,更取决于教师的职业道德修养对训练过程所产生的内在影响。目前,人们对前者较为重视,对后者较为忽略。鉴于此,有必要对加强杂技教育职业道德建设进行深入的思考和探讨,推     

杂技教学的改革思路探讨

在现代艺术教育改革不断发展与完善的过程中,艺术教育本身不单单需要在其社会属性、经济属性、政治属性以及科学属性方面有所进步,同时也需要在其民族属性方面做出相应的完善。特别是对于我国而言,杂技作为民间技艺的传承与发展,在我国拥有着三千年的发展历史。无论是在杂技的表现形式,还是在杂技的艺术内涵方面,均呈现出了极为多元的发展趋势。杂技在促进文化发展繁荣,促进国家间文化交流与沟通方面,均具有极为重要的意义与价值。     

关于加强师资队伍建设的几个问题

(一) 师资队伍建设是学校的一项最基本的建设。正确的教育方针、政策确定之后,教师是办好学校的决定因素。正如赵紫阳同志所说:“教师所从事的事业是神圣的     

关于杂技教育的思考

观察20世纪的百年发展历程,中国杂技艺术实现了从地摊走上舞台的变革,实现了从较单一的技巧表演到表演形式多样化的变革,但是以师授徒的传统培养方式至今还未有根本性的变革。在已经进入2l世纪的今天,杂技艺术不仅面临着自身的同业市场竞争,还受到各表演艺术门类的市场挤压。随着改革开放的不断深入,杂技艺术必将应对新世纪的种种挑战,已经不可避免地面临第三次变革,那就是加速实现杂技人才培养的规范化、科学化和系统化。     

关于杂技教育培训工作的思考

<正>按照中国文联人事部《关于组织开展网络专题培训并完善网络教学课程的通知》要求,根据中国杂协《2018—2023年全国杂技工作者培训规划》,2020年7月31日至8月31日,由中国杂协主办、中国文联杂技艺术中心承办的《中等职业学校杂技魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》网络培训班在中国文联网络培训云平台上成功举办。这是中国杂协首次举办的网络培训班,共有来自全国24个省(自治区、直辖市)的660名学员参加了培训。     

关于杂技剧现象的思考

据了解,从2004年到2008年,全国各地杂技团共推出杂技剧目20余台。大体上按照由近及远的时间排列如下：深圳市福永杂技艺术团推出的杂技剧《梦幻西游》;济南市杂技团推出大型京剧意向杂技剧《齐风鲁韵·粉墨》：德州市杂技团推出田园诗剧《家乡》;天创公司在推出《功夫传奇》之后．     

关于杂技剧的一点思考

<正>纵观中国杂技的发展历史,从直接展现某一技巧的类型化杂技节目(如"转碟""柔术"),到赋予了一定情节的情景化节目(如《小和尚钻桶》),再到贯穿主题思想的杂技晚会(如《金色西南风》),最后到近年来国内舞台上层出不穷的杂技剧,从中我们不难捋出一条杂技发展的脉络,即在注重技艺和技巧提升的同时,越来越倾向于与其他艺术的跨界融合,其中与戏剧的融合则是最为典型和成功的。尽管目前它还并不成熟,也不具有一个独立剧种标志性的艺术特征,但我们仍将这种杂技与戏剧相融合的艺术形态称之为"杂技剧",这也预示着未来杂技剧势必将成为杂技舞台上一朵靓丽的奇葩。     

学习贯彻十八大精神推进我国杂技艺术创作——关于杂技艺术创作的思考

我作为一名文艺工作者,两次被选为党代表参加了党的十七大、十八大盛会,感到十分荣幸。在聆听十八大报告后,我倍感振奋、深受鼓舞。十八大报告明确指出：“建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,     

浅谈高校体育教学师资队伍建设的对策思考

随着招生规模的不断扩大，素质教育的全面展开，体育教师队伍建设已提到了重要高度。体育教学是素质教育不可或缺的重要部分，体育教师在教学中的言传身教将起到独特的育人功能。针对目前高校在体育教学队伍建设中存在的许多问题，就如何建设好体育教学师资队伍提出了一些解决办法，使体育教学师资队伍建设能高效、快速地走入正常轨道。     

关于杂技教育发展的几点思考——以吴桥杂技教育为例

正一、引言如今我国的杂技教育基本分为"团代班"、艺术学校杂技专业、国有杂技学校、民办杂技学校四类杂技教育方式;另外在去年,北京杂技学校与北京城市学院合作建立起杂技高等教育学制。但从我国艺术教育的总体水平来看,杂技教育仍然是比较落后的。笔者认为,发展杂技教育,一方面要积极推动杂技高等教育的发展,另一方面要积极整合基础教育资源,合并     

关于杂技创作的几点思考

正随着现代社会的不断发展,观众的文化品位也在逐渐提高,杂技不再像过去那样单纯地追求技巧难度,而是更加注重艺术的表现力。人们对杂技的审美要求也从单纯的欣赏技巧提高到整体审美,再升级为要求有文化意境的内涵。如今,杂技正逐步从挑战身体极限潜能的表现形式,趋向于技与艺相结合的舞台剧目演绎。可以说,当代杂技融汇着古今中西的多种艺术元素,秉承着探索创新的艺术精神,借鉴着不同的艺术类型,经历着继承、创新与发展的蜕变。     

科研引领 改革创新 不断探索杂技文化课程的有效教学——北京市杂技学校杂技文化课程建设实践

2012年4月19日至20日,由中国艺术职业教育学会主办、北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）承办的全国中等艺术职业教育文化课程建设现场推进会在北京召开。来自全国各地50余所艺术职业院校的领导和文化教师150多人参加了会议。这次会议是中国艺术职业教育学会成立26年以来主办的首次文化课程建设的专题会议。会议期间中国杂技团有限公司总经理、北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）校长张红以《科研引领、改革创新,不断探索文化课程的有效教学》为题。介绍了学校文化课程建设的经验;现场观摩了北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）的24节各学科的文化课教学;共有182人次听课（其中推荐课117人次,教室推门课65A,次）;刘红梅、初微、郭海峰3位教师的论文进行了书面交流;有20名文化课教师与全体与会人员围绕文化课程建设进行了交流讨论。     

对集体备课促进杂技专业教学的思考——以北京市杂技学校为例

正随着北京市杂技学校新一轮课程改革的逐步深入,广大教师的教育思想、业务素质、价值取向等经受着前所未有的冲击,面对形势的变化,杂技艺术教育教学更是需要向前飞速发展。我校课程改革发展中的"校本教研"是学校常态性工作的一个重要内容。我校杂技专业集体备课模式是"校本教研"中的一个重要特色,主要以研究杂技课程教学中的现实问题     

杂技艺术之文化观——对杂技节目文化底蕴的思考

文化观是一种无形的力量,这种无形的力量深深熔铸在每一个人的意志和情感之中,影响着我们的行动,它具有物质力量难以匹敌的穿透力,是推     

中专体育师资队伍建设亟待加强——江苏中专校体育师资队伍现状分析

为了深化教育改革,贯彻国家教委有关指示精神,建设一支数量足够、质量合格,相对稳定的师资队伍。江苏省教委体卫处和省中专校体工委对全省中专校体育师资队伍的现状进行了调查,以便为制定师资队伍的规划和宏观指导提供客观的依据。本文对调查结果进行了初步分析,并提出了相应对策。     

关于哈尔滨体育学院“九五”期间师资队伍建设的思考

“九五”期间,师资队伍正面临新老交替的考验,为了迎接新世纪的挑战,不失时机地抓住当前高等教育改革和发展的有利时机,搞好师资队伍建设,力争使哈体院一批重点学科、专业达到省和国家级标准,使学院在教学质量、科研水平和运动训练等方面上一个新台阶,以便为哈体院下一个世纪初的发展打下良好的基础。     

印发《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》的通知

<正> 各省、自治区、直辖市及计划单列市教育委员会、高教局、教育厅(局),直属各高等学校: 现将《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》发给你们,请结合各地实际情况,贯彻落实。附件:关于加强中小学体育师资队伍建设的意见     

必须加强少数民族地区体育师资队伍的建设

<正> 我国是一个统一的多民族国家,拥有55个少数民族,约占我国总人口数的6.7％。由于历史的原因,基本分布于边疆、高原、草原、山区等自然资源落后的边远地区。然而时代的发展也将各少数民族与地区,卷入滚滚的社会发展大潮中,新的思想、新的观念伴随着传播媒介的发展,辐射到每个角落,少数民族学校作为新思想、新文化、新观念的传播基地,民族教师有着义不容辞的责任。然而就目前调查资料看,民族体育师资正面临着师资数量严重匮乏和师资水平相对较低的棘手问题。     

集大体院师资队伍建设的思考

对集美大学体育学院的师资队伍建设的基本情况进行分析,进而阐述了转变“人才”观念和加强师资队伍建设的几点认识。