周调研日一充满阳光的走动式管理

“走动式”管理最早是由管理学大师帕斯卡尔提出的，其本质是讲求一种和谐的非正式的沟通氛围，是一种加强管理者、员工和顾客三方沟通的管理。它主要是指管理者不再局限于办公室，高高在上，而应该深入基层，体察民意，了解真情，破解难题，共创佳绩。     

谈走动式教学管理

一、走动式教学管理的本质 1．走动式管理的本质 “走动式管理”（MBWA：Management by wandering around）是组织实施的一种加强机构主管、员工与顾客三方沟通的管理体系,其本质是追求一种和谐的沟通氛围。     

职业学校实施“走动式管理”的实践与思考

通过分析"走动式管理"的特性,探讨在职业学校实施"走动式管理"的优势与操作方法,并对如何在职业学校中推广"走动式管理"提出了措施与建议。     

学校"走动式管理"的实践与思考

“走动式管理”是世界上流行的一种创新管理方式，它主要是指企业主管深入生产一线，实行现场管理，体察民情，了解实情，与部属打成一片，共创业绩。许多世界知名公司的老板对“走动式管理”情有独钟，并在实践中创造了骄人业绩。日本东芝电器公司经营滑坡时，士光敏夫出任总裁，实施“走动式管理”，深入基层，与员工一起吃饭，谈家常，每天清晨站在厂门口，向工人问好，使员工士气大振，生产效率迅速提高，不久即扭亏增盈。美国著名零售企业沃尔玛，能够在三十年内跃居成为世界最大的零售商，也与其独特的管理方式分不开。即管理者不坐办公室，随时随地到商场内走动，实施现场管理。惠普公司的“走动式管理”更是炉火纯青，公司的两个老板比尔和戴夫都喜欢在员工中走动，和有空闲的人聊天，无论是科学家还是搬运工，他们都谈得来。他们这种工作作风造就了无比坚实的团队精神和信任感，被称为“惠普模式”。     

浅析“走动式”管理在高校辅导员工作中的重要性和艺术性

“走动式管理”是世界上流行的一种创新管理方式，它主要是指企业主管深入生产一线，实行现场管理，体察民情，了解实情，与部属打成一片，共创业绩。许多世界知名公司的老板对“走动式管理”情有独钟，并在实践中创造了骄人业绩。日本著名企业家土光敏夫接管东芝电器公司后，针对东芝电器公司每况愈下的困境，一改前任管理模式。坚持每天上班总比别人旱到厂门口半小时，向上班的每位员工问好，深入车间流水线，面对面地和员工交流，倾听员工的意见和建议。在工余时间，他还主动和员工一起吃饭、拉家常，关心职工的衣食住行，让员工认识和接受他。时间稍久，土光敏夫竟能叫出所有员工的名字，员工备受感动，士气大振，东芝公司很快走出困境，成为世界知名企业。土光敏夫把这种身先士卒、亲下现场的管理方法称之为“走动管理”。     

数学课堂里的走动式管理

一、问题的提出 上图是浙教版数学八年级上册第三章第三节的内容——三视图．老师在课堂里讲述了三视图的画法,并且也强调了图中尺寸应把握的原则：长对正,高平齐,宽相等．但从学生作业反馈的情况看,错误率非常高,于是利用课余时间给这些学生补课．可是花费了不少时间效果并不佳,学生很反感老师侵占了他们的娱乐时间．     

走动式管理的宝典

惠普取消矩阵式结构,并不就是简单回归到金字塔结构。因为马克·赫德的深潜,使得惠普的管理结构呈现出崭新的特点,成就走动式管理宝典。一些企业家和管理学者对此心存疑虑。在他们看来,深潜只是领导者个人的风格,不可能形成一种成     

我的走动管理观

作为一名校长,持有何种管理观将影响到整个学校的运作和发展。在学校倡导并实践“走动管理”观,校长才能熟悉教育教学的实际情况,及时发现管理问题并及时解决,才能“以德服人,以能服人,以绩服人”,促进教学质量的不断提升。     

“深入”，领导者的金钥匙——麦当劳“走动管理”的启示

麦当劳是世界上知名度很高的服务性企业，其所经营的快餐店遍布五洲四海，而“走动管理”是它的“绝活”。据说麦当劳快餐店创始人雷·克罗克不喜欢整天坐在办公室里，大部分工作时间用在“走动管理”上，即到所有分公司、部门，走走、看看、听听、问问。麦当劳曾有一段时间面临严重亏损的危机，克罗克发现其中一个重要原因是公司各职能部门的经理有严重的官僚主义，习惯躺在舒适的椅背上指手画脚，把许多宝贵的时间耗费在抽烟和闲聊上。于是克罗克想出了一个“奇招”，将所有经理的椅子靠背锯掉，迫使经理门纷纷走出办公室，深入基层开展“…     

实施“走动管理” 保障高效课堂

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的20字工作方针是：＂优先发展,育人为本,改革创新,提高质量。＂其中,育人为本是教育工作的根本要求;改革创新是教育发展的强大动力;提高质量是教育改革发展的核心任务。要达成这三个方面要依赖学校的常态管理。     

走动管理在高校辅导员工作中的探索与实践

辅导员在高等教育中扮演着重要的角色,然而他们与学生和教师之间的距离却使得教育工作不能高效开展。本文基于辅导员工作特点、学生自身特点和当前时代特点,提出了辅导员"走动"管理模式,辅导员只有走进课堂、宿舍、团队和教师,才能真正发挥好桥梁作用。     

金字塔式管理PK扁平式管理

最近,参观了几所学校,主要是学习这些名校在管理上的一些成功经验,其中有两所学校给我们留下了极深的印象,大家觉得这两所学校分别代表了两种较为典型的管理模式.     

风行海外的三种企业管理新模式

风行欧美企业的“拢式管理”所谓“拢”,它是希腊语“整体”和“个体”的合成词,用以表达一种崭新的管理观念,即:管理必须强调个人和整体的紧密配合,从而创造整体与个人的高度和谐性。 在管理中,欧美许多企业主要强调个人奋斗,促使不同的管理相互融     

基于柔性管理理念的我国高校学生工作管理模式创新

随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育大众化、招生就业市场化、办学主体多元化和后勤管理社会化等各种变革给高校学生管理工作带来许多新的问题.传统的科层式学生管理模式最显著的特点是管理效率低下,越来越不适应教育服务的国际化办学趋势.文章在详尽分析了当前我国高校学生工作的困境的基础上,提出以柔性管理理念为基础的矩阵式学生管理模式的构建思路.     

校本管理对科层式学校管理的冲击

科层式学校管理作为一种管理模式，既有其优势，又有其缺陷，随着社会的发展，科技的进步及国际化趋势的出现，科层式管理已很难适应环境的急剧变化，一种新的管理模式－校本管理－在哲学基础，权力分配，决策主体等方面对科层式管理产生冲击。     

人文式管理:成人高校领导管理新模式

人文管理模式是适应新世纪知识经济时代成人高校的一种新的管理模式。     

精细化管理 感动式服务 走动式办公

后勤工作是学校的保障性工作,它关系到学校的教育教学工作能否正常开展。因此在具体的工作实践中,我们从小处着眼,注重细节,以精细化管理。感动式服务,走动式办公作为工作上的准则,时时处处急学校之所急,想学校之所想,努力做好后勤保障工作,为一线教师提供更多的优质服务。     

“日记式”管理：实践与思考同行

为了将学校管理落到实处，自2000年起，我校积极探索“日记式”管理模式，现已形成了“学校日记—部门日记—年级组日记一班级日记一学生循环日记”5级管理体系。     

浅议伙伴式项目管理

伙伴式项目管理是一种新型的建筑工程管理模式，它对改善业主和承包商之间的关系，创造和谐的项目实施环境有明显改进。本文就伙伴式项目管理模式的产生和发展进行总结。并分析了伙伴式项目管理的组织结构、合同结构的特点。     

蜂群式管理

现在,无论是东方还是西方,企业的民主决策在很大程度上仍然只局限于工厂车间和研制产品的实验室里,与金字塔般的企业组织系统的顶端还相去甚远。在热衷于超级英雄的传统思维里,人们念念不忘的是“成功的个人”,所