计算机多媒体技术在中学物理教学中的应用研究

本从中学物理教学实际出发，通过计算机多媒体技术的物理实验模拟、动画演示、知道提炼等方式，在促使学生理解掌握知识、激发学生学习兴趣、教师因材施教等方面的应用进行了探讨和研究。     

如何运用多媒体技术进行化学实验教学

化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。因此,把现代信     

职高财会教学多媒体课件的制作

教育心理学告诉我们：人们从听觉获得的知识能够记忆约15％，从视觉获得的知识能够记忆约25％。如果同时使用听觉和视觉，就能接受约65％的知识。传统的财会教学主要是教师利用课本在课堂中进行说教，这在客观上限制了学生自由联想能力的发挥。职高财会教学中如何调动学生参与学习活动的热情，吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中，使学生能够生动活泼的发展，合理使用多媒体计算机辅助教学是一条可行的途径。     

多媒体技术在初中物理教学中的运用

<正>多媒体辅助教学是一种现代教学手段,是物理教学不可或缺的媒介。随着课程改革的不断推进,多媒体技术也逐渐走进课堂,逐渐被老师关注。在初中物理教学过程中,多媒体技术对于提高初中物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用。教师要抓住多媒体教学的优势作用,提高教     

多媒体技术在CAI中的应用

本介绍了多媒体技术的特点以及其在CAI开发中的重要性,以及使用多媒体技术应该注意的一些问题。     

多媒体技术在辅助教学中的适当应用

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

运用多媒体技术进行免疫学CAI的探讨

为了使生物学能适应现代化科学技术的发展，我们运用多媒体技术进行免疫学CAI探讨，对免疫学中的疑点，难点和重点以问答形式编排，把免疫学基本知识中的微观现象模拟为形象生动的宏观视听效果组合，并流通于电脑屏幕上，呈现在学生面前，激发了学习兴趣，提高了教学质量。     

使用多媒体技术进行数学教学

随着信息技术的飞速发展和教学改革的实施,多媒体技术在教育、教学中的不断渗透,多媒体辅助教学逐渐形成和发展起来."大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,为学生的学习和     

多媒体辅助化学教学的利与弊

随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域已被广泛应用.作为一种辅助教学手段,它能以任何传统教学媒体无法比拟的优势把我们的教学思想以最好的     

正确运用多媒体技术教学手段

计算机多媒体技术，是指通过计算机综合处理、存储和展示文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息的技术。多媒体课件集文字、图形、图像、音频、视频等为一体．使课堂教学呈现多样性和交互性。随着现代教育技术的发展，多媒体技术逐渐成为重要的教学手段。     

多媒体技术在成人高教中的应用

多媒体技术是1980年代初发展起来的新兴技术,它是以多媒体计算机为中心,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术等集成在一起,通过计算机,对语音信号、图像信号进行统一的数字化处理。由于多媒体技术的成熟,硬件价格的不断下降,多媒体技术已经向成人高等教育走来,特别是多媒体教育网络的建立,为现代化教育技术提供了更加丰富多彩、更强有力的手段,必将开拓成人高等教育的新局面。一、多媒体技术在成人高等教育应用中的几种模式目前,多媒体技术在成人高等教育中的应用主要是建设多媒体教室、多媒体实验室和多媒体网络,大体可分为下列几种模…     

职高计算机教学中多媒体技术的运用

随着我国计算机技术的发展,网络技术已经被应用于众多领域并取得了很好的应用成果.网络技术的发展使教学技术也发生了巨大的变化,教学模式由板书时代进入到了多媒体教学的时代,计算机技术的应用,使学生们对教学内容产生浓厚的兴趣,增加了学生对于知识的理解能力.任何事物都是具有两面性的,在我们清楚的认识到计算机技术给教学带来的好处时也要看到其带来的负面影响,网络教学的应用不能很好的指导学生对于问题进行深入的思考,对于教师来说会使教师过多的依赖于多媒体教学,造成教师思考问题比较缓慢,思路不是很清晰.本文主要阐述了在教学中应用计算机技术带来的不利影响及相关的解决措施,供大家参考.     

多媒体技术辅助数学教学

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体辅助数学教学内容直观新颖,情境生动,题型丰富,具有传统教学无法比拟的优势,多媒本技术辅助教学要体现数学的本质,重视思维的教学,把多媒体技术与传统教学有机地结合起来,提高教学效率。     

如何在中学政治课教学中充分利用多媒体技术

21世纪是以现代教育科学技术为核心,以知识的生产、处理、传播和应用为基础的知识经济时代。多媒体辅助教学正是适应时代的要求而应运而生的。中学政治课教育的主要渠道是课堂教学,政治课的教学目的不仅是让学生在课堂上获得政治理论知识,更重要的是注重培养学生的观察能力、发现能力、思维能力、自学能力,以及运用政治、经济和哲学知识解决实际问题的能力。政治知识大多是纯理论的知识,     

以多媒体技术促进数学教学创新

多媒体技术具有强大的信息集成控制、非线性组织信息、智能交互以及与网络有机结合的特性。利用多媒体技术,能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的数学教学环境,为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,激发学生学习数学的兴趣,促进数学教学效益的提高,改变传统的数学教学模式,强化学生的智能训练,进行开放式教学和协作学习,为数学教学改革提供了新的机会。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是以计算机为中心把处理多种媒体信息 的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的集合。本文阐述了在教学中应用多媒体技术的多种优势及应用中应遵循的原则和应用中应注意的问题，以及我国教学系统中应用多媒体技术存在的一些问题及对策。     

多媒体技术在化学教学中的妙用

正随着社会现代化进程日益加快,我们的教育观念也变得更科学,更加注重学生全面素质的培养,尤其是创新能力的培养。可是,由于一些教学手段的落后,大大影响了我们的教学效果。先进的多媒体技术的出现,就为改变这种状况提供了契机。我尝试着将Powerpoint、Authorware和3DMAX等现代化多媒体技术引入化学教学中,使教学内容变得更为丰富、清晰、直观;使学生对知识的理解感受点     

采用计算机多媒体技术优化数学教学过程的探究

本文结合计算机多媒体技术辅助教学的基本特点，在教学中运用多媒体教学发挥的主要作用及多媒体教学应注意的问题等方面进行了探讨。