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周国华 《延边教育学院学报》2009,23(1):113-116
高中数学研究的主要对象是数量关系和空间形式,即“数”与“形”两个方面,“数”与“形”两者之同并不是孤立的,而是有着密切的联系.几何画板可以很好的将两者有机的联系起来,对解题有很大的帮助. 相似文献
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王翠銮 《中国教育技术装备》2012,(4):60-61
几何画板在高中代数教学中的应用,有利于研究函数的性质,提高课堂效率;几何画板在高中立体几何教学中的应用,有利于丰富学生的空间想象力,更好地解决立体几何中的问题;几何画板在高中平面解析几何教学中的应用,把几何图形生动地展现在学生面前,从而使学生直观看到点的变化,能进一步的培养学生利用数形结合来解决解析几何问题的能力。 相似文献
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几何画板是一种数学教学的工具.它可以帮助学生在动态中去观察、探索和发现研究对象中的数量变化关系与结构关系,是一种有效的教学辅助工具,对于优化教学过程、提高课堂教学效率有重要价值.在初中数学课堂教学中,运用几何画板课件辅助教学,能激发和调动学生学习数学的积极性,从而较好地培养学生自主学习、探究问题的能力. 相似文献
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<全日制普通高级中学数学教学大纲>(试验修订版,2002年2月)指出:"一切有条件和能够创造条件的学校,都应使计算机及其网络成为数学课堂及课外教育的辅助工具."<几何画板>是数学教师进行计算机辅助教学的优秀软件.从近两年发表的有关<几何画板>的论文来看,大多谈到了利用<几何画板>探求动点的轨迹,加深对数学概念的理解,直观反映函数图象的变换等.本文从培养学生能力、优化学生思维品质方面谈谈<几何画板>的应用. 相似文献
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牛新满 《中国现代教育装备》2010,(2):83-84
从国外引进的教育软件几何画板以其学习入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图像功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好,并已成为制作中学数学课件的主要创作平台之一。那么,几何画板在高中数学教学中有哪些应用呢? 相似文献
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一、问题的提出在传统的数学课堂教学中,教师很难将新课程教学理念渗入,只能一味地强调教学的"逻辑性""演绎性",向 相似文献
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正对于数学科学来说主要是抽象思维和理论思维,但形象思维在数学研究和教学中都起着重要的作用。一个学生如果根本不具备数学想象力,要把数学学好那也是不可能的。基于此,在数学中我们引进了软件《几何画板》,此软件具有入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图象功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好,并已成为制作中学数学课件的主要创作平台之一。那么,《几何画板》在高中数学教学中有哪些应用呢?作为一名高中数学教师笔者就此谈几点体会: 相似文献
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《几何画板》软件给本世纪的初中数学教学带来新的变革。它可以帮助教师成为学生学习教学的帮助者、指导者、合作者,可以让学生在动态中去观察、探索和发现几何对象之间的数量变化关系与空间结构关系。成为学生学习数学和进行数学实验的有效工具.使学生从过去的“听数学”转变为现在的“做数学”,从而成为学生学习数学的得力助手。 相似文献
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教学软件《几何画板》以其入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图象功能、方便的动画功能,已成为制作中学数学课件的主要创作平台之一,在高中数学教学中发挥了重要的作用,深受广大数学教师的青睐.不过在运用几何画板的过程中,我们也会遇到一些棘手的问题,以下就是笔者在使用几何画板中遇到的疑难问题及自己思考的解决办法. 相似文献
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陈明辉 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):49
几何画板具有操作简便、图形和图像转换功能强大的优点,已经成为高中数学教学中的重要工具.数学老师运用它所制作的教学课件,既能够动态地展示各种数学知识的发展演化,又能够演示各种数学实验,提供数形结合的有效渠道.本文针对几何画板在高中数学教学中的运用进行了一些具有针对性的研究. 相似文献
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廖洪学 《中国现代教育装备》2010,(24):41-41
"几何画板"作为辅助教学的强有力的教育软件,以其学习入门容易和操作简单的优点及其强大的图形图像功能和方便的动画功能被广泛应用在高中数学教学中,并给高中数学教学带来了新的教学模式,取得了意想不到的教学效果。 相似文献
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李伟蓉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
在当今教育改革的背景下,传统教学模式已无法满足当今对初中生教育的总体目标。所以教师要改变课堂灌输式的教学方法,将学生作为学习的主体,利用几何画板辅助数学教学,进而培养初中生的思维能力。本文将通过分析几何画板辅助对教学的影响来展开探讨与研究。 相似文献
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