郭永怀:永不陨落的“两弹”之星

1909年4月4日,郭永怀出生于山东省荣城县一个普通农家,20岁那年,他考取了天津南开大学预科理工班。在转入本科学习时,郭永怀选择了物理学专业,并表现出超人的天赋。两年后,他又追随著名光学家饶毓泰先生,考入了北京大学物理系。1938年,中英庚子赔款基金会留学委员会举行第七届留学生招生考试,在三千多     

论清政府对回国留学生的奖励政策

近年来,有关学者对清末留学生出国的原因、经过及作用等问题发表了一系列论著和研究成果,但对留学生回国后所享受的各种待遇问题却很少涉及,即使偶有涉及也往往因资料欠缺而一笔带过。为此,本文仅就清政府对回国留学生所实行的直接、间接和考试奖励等政策作一探讨,以揭示其对清末留学教育发展所产生的重要作用。一甲午战前,清政府对数量稀少的回国留学生实行了直接奖励政策。早在派遣留学生出国的初期,清政府对其回国后所受的奖励已做了粗略规定。1871年,在清政府批准陆续派遣120名幼童赴美留学前夕,曾国藩、李鸿章对其回国后所享受的待遇曾规定:“此系选     

浅析20世纪初中国留学生东渡日本的原因

上个世纪初,中国人出国留学盛极一时,日本成为中国留学生的主要去向(部分青年留学英、德、美、比、法、奥、俄等国,但人数较少,且多是官派留学生,1909年美国国会决定退还庚子赔款,清政府以款额逐期派学生赴美,留美学生有所增加)。19世纪末全国留日的学生不过一、二百人,而1903年就高达1300多人,1906年迅速增至一万二、三千人。留学日本为什么会成为一种时尚呢?一、路程短,经费省,回华速。与留学欧美各国相比,负笈东航的路费和学习经费可省三分之二,往返日期可缩短一倍。留学生(特别是自费留学生)经济负担大为减轻。二、文字接近,课程速成。…     

清末留学生归国考试制度及思考

留学生归国考试是清末留学生归国奖励的一个必然结果。随着关于留学生归国考试章程的不断制定和实施,清末的留学生归国考试逐渐正规化和制度化。严格的考试资格认定和考试程序,可以引起对今天辨别良莠不齐的归国留学认证方式的一些思考。     

略论清末民初留学毕业生考试

留学生毕业归国,无论留学何国、毕业何校、获有何种学位、均须经过国家统一考试,始能授以出身,给予官职,这是清末民初一种特有的考试制度。清末政府和民初北京政府为什么要举办留学毕业生统一考试?留学毕业生考试有哪些特点?其影响是什么?本文试图作一些探讨。一清政府向外国派遣公费留学生始于1872年,派遣目的是学习外国的军政、船政和科学技术,以图国家的“自强”。留学生最先是被派往美国的,随后又向欧洲和日本派     

来华留学研究生招生考试体系的构建研究

近年来来华接受研究生学历教育的留学生人数越来越多,然而我国至今尚未建立统一、规范和标准的来华留学研究生招生考试体系。在简要回顾来华留学生教育的发展历史基础上,对美国的研究生招生考试体系进行了分析,指出了我国来华留学研究生招生考试体系存在的问题,结合2001~2016年来华留学研究生教育规模和学科专业特点,进而提出了构建我国来华留学研究生招生考试体系的基本策略与开发框架。     

一言难尽话留学

1872年曾国藩提出“留学西洋”开辟了中国近代留学之先河。1978年小平同志提出“向国外大量派留学生”的思想，拉开了中国当代留学波澜壮阔的序幕。经历了百余年沧桑，留学对于普通百姓，从当初的盲目崇洋到现在的理性选择。“留学”一词时下早成为一个极其普通的词。对留学的评判亦可谓褒贬不一，一言难尽。     

庚款留学对中国近代教育影响的研究

庚子赔款是中国近代遭受的深重灾难,需要向帝国主义列强支付巨额赔款,但美国政府在权衡自身利益后,率先决定退还部分赔款作为兴学之用。通过对美国退款的缘由,款项资助的留学人群,及最终学成归来的人才所做出的贡献的研究可得出,各国退还的庚子赔款资助中国的教育及留学事业,积极运作为自己国家投资未来中国的过程中,无意中使中国走上了发展近代教育的道路,学成归来的留学生成长为中国近代教育的先导,他们的努力和贡献为中国近代教育培育了成长的沃土。     

退还庚子赔款与清末留美学生的派遣

提起清末的留学教育,人们便会自然想到庚子赔款,确实庚子赔款与留美学生的选拔、派遣之间有着十分密切的联系。认真探讨和正确认识二者之间的关系,是近代中国留学教育史研究中的一项重要任务。     

略论清华学校在中国留学史上的地位和作用

清末,清政府利用美国政府退还的庚子赔款,设立了清华学堂。辛亥革命后,民国政府改其名为清华学校。清华学校的主要任务是通过一定时期的留学预备教育,向美国输送一定数量和规格的留学生,为半殖民地半封建的中国培养所谓“新式人才”。清华学校与民国前期的留美预备教育之间有着十分密切的联系,在中国留学史上具有重要的地位,本文试图对此作一历史考察。     

留学新增门槛知多少?

2004年,各国针对中国学生的留学新政策纷纷出台,例如荷兰留学新政策中除了要求中国留学生必须要有NESO证书的认证外,还对中国留学生的国内雅思成绩有了明确规定。日本对中国留学生除了语言能力明确要求日语二级外,还要求申请留学和就学人员提供过去3年间年度收入证明和载明收支明细的存折复印件。而在澳大利亚,今年的留学新政策中又增加这样一条:凡年满16周岁的境外学生申请赴澳留学必须参加IELTS考试。种种迹象表明,2004年留学门槛在明显提高。     

留法必跨的门槛TEF考试

去法国留学,首先要学习法语,这是留学的最基本条件。申请就读法国综合大学第一阶段的留学生必须参加由法国驻中国大使馆文化处举办的法语水平测试——TEF考试,TEF的全称是法语水平测试TESTD’EVALUATION DE FRANCAIS,是由法国工商会组织的。法国现在以TEF考试作为考核留学生法语水平的标准。     

才华不过是一道“光环”

曾国藩自幼聪慧过人．九岁时就能熟读四书五经。弟弟出生时,祖父想考一考曾国藩．于是即景命题《兄弟怡怡》,让他即兴做一篇文章。曾国藩稍怍构思．便一气呵成．高高兴兴地将文章递到祖父面前。祖父夸赞道：“文中有悟性．孺子可教也,家族有望啊!”     

略论中国早期赴美留学之成败

洋务运动中清政府派幼童官费赴美留学是中国近代史,尤其是近代教育史上的重要历史事件。在容闳的积极运作和曾国藩、李鸿章的认同和支持下,赴美留学活动终于成行。留学生们以开放的姿态,接受西方文化的洗礼,知识结构,价值观念和行为方式发生了巨大的变化,虽因顽固势力的阻挠和本身存在的种种缺陷而中途夭折,但留学回国人员对祖国的近代化建设作出了重要贡献,同时赴美留学活动对赴欧留学事业具有启示作用。     

详解[日本留学考试]

最新留学日本的水平测试 [日本留学考试]替代了过去日本的大学(大学院)等高等教育机构所要求的“日语水平等级考试”和“自费国外留学生统一考试”(2001年12月已废除)。在2003年内进行2次(6月以及11月第3个星期日),考试地点设在日本国内和亚洲几个国家。     

中国近代教育史上的第一

1844年英国传教士爱尔德赛在宁波创办的女塾,为近代史上外人在华最早设立的教会女学校。 1861年清政府创设的京师同文馆为我国第一所近代学校。 1866年左宗棠于马尾设水师学堂,为海军教育之始。 1868年李善兰任京师同文馆算学总教习,为当时任自然科学教授的第一个中国人。 1872年曾国藩奏派幼童赴美留学,为中国派遣留学生之始。 1877年在华基督教徒于上海举行第一次传教士大会,成立基督教学校教科书编委会,中国教科书一名称自此始。 1885年李鸿章奏设天津武备学堂,为一般军事教育之始。     

唐国安：倡导新学的清华学校首任校长

作为被清政府选送的第二批留美幼童官费生,唐国安初入新不列颠中学,后考取耶鲁大学,接受了国外新学思想的熏陶。也正因为有此经历,使他为我国早期留学事业做出了很大贡献,被誉为“容闳第二”。1908年,美国国会通过了“退还部分庚子赔款,资助中国派出留学生”的议案,并与清政府制定了实施办法,其中一条就是创设清华学堂,作为中国学生赴美前的预科学校。1909年,     

日本留学考试公开试题

日本留学考试是以考评希望进入日本大学(学院)的外国留学生是否具有在日本大学就读所必需的日语能力及基础的考试。它替代了到目前为止的日本高等教育     

中美外来留学研究生教育现状的比较研究——基于相关统计数据的分析北大核心CSSCI

加快发展来华留学研究生教育是进一步提升留学中国魅力,优化来华留学生教育结构和抢占国际人才红利的战略之需。与美国相比,当前我国的外来留学研究生教育规模仍存在较大差距;在留学生的学科领域分布方面,美国以自然科学为主,我国则集中于人文学科,并存在结构失衡问题。总体上,中美两国对亚洲生源的依赖性都比较显著,而我国对亚洲国家高层次留学生的吸引力相对不足;在留学生经费资助上,美国则更为灵活多样。针对来华留学生教育发展所存在的相对不足,着眼未来,我们应进一步扩大高等教育对外开放水平,推进高校师资和课程的国际化;同时实施多样化的奖学金政策,赋予高校更多资助自主权,并建构更具吸引力的实践学习制度。     

哪种语言水平测试对你最有用——出国留学语言考试大扫描——英语水平考试

国外检测外国留学生英语水平的考试是最多的，有美国教育考试服务处(ETS)主办的TOEFI，GRE、GMAT、LSAT、TSE、MELAB等考试，有英国文化委员会、剑桥大学海外考试服务处和澳大利亚教育国际开发署共同举办的IELTS考试等。学生可以根据自己准备留学的国家，选择其中一种最适合自己的考试即可。