可编程序控制器（PLC）梯形图的几种设计方法

介绍了五种可编程序控制器梯形图的设计方法，根据每种方法不同的特点，来选择实际系统不同的设计方法。     

宽带天线阻抗匹配网络的优化设计

给出了一种处理宽带天线双端匹配的改进方法,即最优化算法,并且与实频法进行对比分析,最终可以明显地看出优化设计法原理简单,方法直观,设计方便,更适合宽带天线阻抗匹配网络的设计,最后用实例说明改进方法的可行性及优越性。     

基于模糊综合评判法的书籍装帧设计水平的评价

根据影响书籍装帧设计水平的多种因素,采用模糊综合评判法,建立较科学、合理的书籍装帧设计水平的评判方法.同时,通过具体实例分析,找出了影响书籍装帧设计水平的主要因素,对设计者改进设计方法、提高设计水平具有指导作用.     

一种改进的新奥尔良法及其应用

现数据库设计技术有了很大的发展,迫切需要对数据库设计方法进行相应的改进.针对缺陷管理系统数据库设计的特定要求,对关系数据库设计中的新奥尔良法提出了改进.该方法对类似系统数据库的设计有一定的参考作用.     

FIR数字滤波器的设计与仿真

为了减小数字滤波器设计工作量,利用MATLAB软件,采用窗函数法、频率采样法及最优等波纹法设计FIR数字滤波器.通过比较不同设计方法得到的滤波器阶数以及幅频特性曲线,结果表明,最优等波纹法可大大减少了计算的复杂程度,所设计的滤波器简单,是FIR滤波器设计中的最优方法.     

大跨度混凝土连续梁桥分段施工技术探讨

混凝土连续梁桥的分段施工有四种不同的方法,不同的方法都有其自身的特点.在详细论述四种分段施工方法的基础上,阐述了各方法的优缺点及其适用范围,为混凝土连续梁桥及相关类型桥梁的设计与施工提供有益的参考.     

PowerBuilder下物资管理信息系统的设计与实现

本文阐述了用PowerBuilder开发物资管理信息系统的设计方法与实现方案,并对其设计时的技术关键作了较为详细的分析。     

背景建模算法研究与实现

研究分析了均值背景建模方法、中值背景建模方法、高斯混合背景建模方法,比较了其设计思想、适用范围及各自的优势与不足,并利用MATLAB进行了仿真实验。     

基于活动的教学设计理论中学习内容分析和活动设计方法的探究

学习内容的分析对于教学设计具有重要意义。本文介绍了一种绘制知识网络图的内容分析方法。这种方法不但可以用来确定知识点的学习顺序,而且也是学习活动设计的辅助工具。为了有效设计学习活动,本文提出了一种称为“知识网络图变形法”的活动任务的设计方法。这种方法基于“问题即是含有破缺的实例”这一思想,通过对知识网络图或者知识的运用实例进行增删改操作,来完成各种活动任务的设计,这在一定程度上解决了活动任务设计的难题。     

大断面隧道施工开挖数值模拟分析

大断面隧道施工开挖时,常采用台阶法和CD法.采用数值计算方法,从位移和受力两方面,对两种开挖方法作了比较分析,揭示隧道结构的位移和力学特性,验证了理论的正确性,可为大断面隧道的设计与施工提供一定的参考和指导.     

不确定型决策分析方法在教学中的一些应用

教师在教学准备的过程中,具体的备课、写教案等等往往都是根据自己的教学经验来进行的,具体的可操作性并不是很强,因而难免出现一些失误,这一点对刚刚走向教学岗位的年轻教学来讲,尤为如此。而教师备课的过程,又是一个不确定型的决策分析过程。文章介绍了一个教师在进行教学准备工作时,可进行具体操作的且简单适用的数学方法。     

用计算法设计营养平衡宴席食谱

以食品营养平衡的计算方法为基础,结合中国民众的宴席习俗,设计出一种制作营养平衡宴席食谱的方法。     

文献设计实验教学法在高职实践教学中的应用

文献设计实验教学法应用于化工专业实践教学,有助于培养学生科学实验素质,提高学生专业综合能力。通过对高职实践环节教学中安排文献设计实验的可行性、设计思路、实施流程和取得效果的探讨,证明了文献设计实验教学法对培养学生创新意识,提高运用理论知识和实践技能解决实际问题的综合能力具有很好的效果。     

分析化学实验设计能力评价方法的探索

大学生学习分析化学的能力很大程度上反映在实验设计能力上,但是长期以来,对这一重要能力的评价一直比较抽象和模糊.分析化学实验课程的改革更加重视学生对实验设计能力的培养,迫切需要寻找合适的评价方法.文中探索了一种以定量评价为主,定性评价为辅的评价体系,它体现了多个人性化原则.从认知和操作两个方面来对实验设计能力进行定量评价,参考笔试、平时实验、设计性实验成绩;从创新精神、实践能力、科学素养三个方面来对实验设计能力进行定性评价.定量评价为主,定性评价为辅,二者相结合的评价方法,比较科学准确地评价大学生分析化学实验设计能力.     

谈提高当前广告设计人才素质培养的途径和方式

随着社会的进步和广告业市场需求发展变化,未来的广告业设计人才不但要具备丰富的知识面、敏锐的观察力、高度的记忆力和丰富想像力,同时还需具有设计实践沟通能力,以及需了解相关广告法律、法规等知识的综合素质。而目前我们广告设计专业课程教学所培养的设计人才,离市场需求标准存在较大的差距。要培养适应当前的广告设计综合性人才,教育的培养目标定位和培养方式是关键,加强教师的科研能力是促进教学水平提高的有力保证。注重科学性、艺术性和系统性的学院教学体系,加强学生的专业科学引导,使培养的学生能真正适应当今和未来社会市场对综合素质全面的广告人才需求,是当前广告设计教学培养方式改革的方向。     

关于屋顶景观的设计方法探讨

阐明屋顶景观与普通景观的区别,在条件允许的情况下,通过对屋顶空间进行合理规划布局,明确立意,提出解决屋顶局限的思路,在实用性的基础上对景观进行艺术造型。屋顶景观与地面景观是不同的。通过景观构成元素的形态变化和组合形式来解决屋顶景观的局限性并创造具有艺术氛围的景观特色。     

浅谈应用型电子电路渐近式的组合设计方法

学了电子电路基础知识后,如何进行应用型电子电路的设计,这是学与教的共同难点。作为学习与实践,可以根据应用型电子电路的功能与要求,以渐近式设计方法提出设计思路,再依据设计思路,画电路组合图,进行工作原理分析,不断完善,最后画出单元电路图或通过调试完成整体电路的设计。本文通过设计的实例,阐述渐近式的组合设计方法是一种学习中见效较快的设计方法。     

包装工程专业中艺术设计类课程教学探讨

包装工程专业中艺术设计类的课程教学具有其独特的要求,其艺术设计类课程的教学应根据其工科背景、生源情况、专业课程设置等具体内容而探索出行之有效的教学方法,并应用到实际教学中,从而达到培养复合型包装工程人才的目的。     

网络环境下的数据结构教学

数据结构是高等学校一门重要的算法设计训练课程,旨在通过研究非数值计算的程序设计问题中计算机操作对象以及他们之间的关系和操作等相关问题,提高学生的算法设计和程序设计能力。网络环境下的数据结构教学,遵循以教师为主导,学生为主体的教学模式,同时重视教学实践环节和质量评估,便于培养具有创新思维和创新能力的创造型人才。     

对实施互动式教学的几点思考

结合教学实践,就互动式教学的内涵、方法以及注意的问题进行了探讨.实施互动式教学应发挥教师的主导作用,合理选取互动问题,营造互动的和谐氛围,把握互动最佳时机,灵活运用互动形式.