给小动物的信

设计意图 上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣。并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后，我尝试在日常生活中指导孩子们找数，但在活动中发现孩子们经常会发生错误。因此结合主题活动“可爱的小动物”，我设计了本次活动。考虑到孩子们刚接触5以上的数，且发展存在差异性。因此我在材料的投放上注重了生活化、多样化、层次化，确保每个孩子都能在活动中获得满足与成功。     

“老师，您给我爸写张条吧！”

那是五年级上学期的一天，刚下课。我正准备走出教室，身后传来弦子的声音：“老师，我求您一件事行吗？”我回头一看，原来是我班的学生小锋。“求我，我能帮你什么忙呢？”“老师，他准是让您帮他向家长要钱还小卖铺的账。”班长晓丽在一旁插嘴说。“不，昨天该他值日。他没扫完地就跑了。”     

我的老爸有点怪

我的老爸有点怪。 上学期我的作文在大赛上获了“金奖”，我拿着证书乐滋滋地回到家里，心想：回到家爸爸肯定会夸奖我一番，并大大地奖励我。但当我把证书送到他面前时，他只是轻轻地说：“这次作文只是说得过去，还需进一步努力。”听了这话，我有一种说不出的滋味。[第一段]     

给自己一个合理的空间

高三上学期的一天．我在心理咨询室值班．忽听到门外响起轻轻的敲门声．传来一个怯生生的声音：“佟老师．您有时间吗？”我打开门．看到一张并不陌生的脸,她叫小丽,我在高一和高二给她上过课．记得她总是很努力的样子。“有时间。请进。”     

利用家乡特产资源培养幼儿爱乡情感

特产资源作为乡土资源的重要组成部分,对培养幼儿热爱家乡的情感具有独特的优势和重要的价值意义.丈章从诸暨市现有的特产资源入手,对培养幼儿热爱家乡的情感进行了探索与尝试.一是创设乡土化的园室环境,让幼儿在耳濡目染中引发爱乡之情;二是组织乡土化的实践活动,使幼儿在参观游览中萌发爱乡之情;三是开展乡土化的手工活动,让幼儿在实践操作中触发爱乡之情;四是开展乡土化的探究活动,使幼儿在探索思考中生发爱乡之情.     

做好总结和反思 给高三备考上半场收好尾

对于体育竞技活动,“上半场”都至关重要,甚至对“全局”的成败起到决定性作用,高考备考也是如此。高三上学期已经过去大半,你的“上半场”学习得怎样？现在该到总结反思的时候了。     

利用家乡特产资源 培养幼儿爱乡情感

特产资源作为乡土资源的重要组成部分,对培养幼儿热爱家乡的情感具有独特的优势和重要的价值意义。文章从诸暨市现有的特产资源入手,对培养幼儿热爱家乡的情感进行了探索与尝试。一是创设乡土化的园室环境,让幼儿在耳濡目染中引发爱乡之情;二是组织乡土化的实践活动,使幼儿在参观游览中萌发爱乡之情;三是开展乡土化的手工活动,让幼儿在实践操作中触发爱乡之情;四是开展乡土化的探究活动,使幼儿在探索思考中生发爱乡之情。     

“红圈圈”的启示

教学《他得的红圈圈最多》一文，联系上学期上过的《怀索写字》一课，不由对写字中的批阅、写字与做人等产生一些思考。     

那天我值日

老师开始发试卷了,我又是激动,又是高兴,又是期待,又是担心。上学期,我输给了我们班数一数二的高手——仲瑞,这次,我一定要赢回来。“刘棉,97分。”老师笑眯眯地把试卷交给了我,并对我说：“不错,下次还要加油啊。”我终于打败了最强的“敌人”仲瑞,真是太高兴了!出乎意料的是,老师还安排我做了值日组长。     

我眼中的三国

五年级上学期的时侯．我和几个教授PK．他们向我提诸如什么是“五虎上将”、什么是“三姓家奴”、何谓“跃马檀溪”、怎么“空城退敌”等小儿科问题,我斗胆和他们侃了侃九龄男生对书中三位主角的不同认识。     

在幼儿的探究式活动中发挥教师的作用

正探究式活动是一个由教师预设与幼儿生成相结合、师幼共同探索知识的过程。在探究式活动中,教师应该怎样抓住时机,适时、适度地介入,更全面地促进幼儿的发展呢?一、观察与倾听教师首先要了解每一个幼儿的兴趣、爱好、性格特点以及个体差异,然后在活动中迅速捕捉每个幼儿在新的环境中的不同反应,并通过这些反应安排符合幼儿发展需要的活动。幼儿在探索时,教师在一旁观     

蜜柚甘蔗汁超高压加工研究

采用600 MPa超高压加工技术对重量比1:2和1:3蜜柚甘蔗汁杀菌,通过感官评定、菌落检测、酶活性测定、冷藏期间品质的变化等确定最佳保压温度和保压时间.结果表明：1:3蜜柚甘蔗汁的感官喜好度优于1:2蜜柚甘蔗汁;但是1:2果汁维生素C及抗氧化力显著高于1:3果汁;超高压条件600 MPa/0℃/20 min杀菌效果良好,果汁平均菌落总数为47.08 CFU/mL,感官质量最好;多酚氧化酶残余活性为57.33%～62.48%,过氧化物酶残余活性为72.91%～76.88%;4℃冷藏60 d期间可溶性糖、黄酮、感官品质保持稳定;维生素C及抗氧化力在冷藏期缓慢下降.     

我给娃娃当医生

下午游戏活动时间时，我班幼儿正在玩“扮家家”的游戏．我也走到孩子们身边想和她们一起玩游戏。可是我刚走过去就见到尧尧小朋友将玩具娃娃的头“取”了下来．然后将娃娃放在桌子上又拿起旁边的餐具玩了起来。我见尧尧没有理会娃娃就问：你在做什么呢？尧尧说：“我在给娃娃做饭。”“你的娃娃呢？”她好像意识到了什么。她难过的看着娃娃说：“他的头和身子不小心分开了，他生病了。”我又问：“尧尧．你说怎么办呀？”她看着玩具娃娃很难为情的说：“我把她送医院吧？”     

小班美术活动：蔬菜娃娃来跳舞

【设计思路】小班下学期,幼儿在想象、交流、创作方面与上学期相比显得更为主动与积极。在前一阶段的美术活动中,许多幼儿已不满足于运用木制拓印的材料来进行活动。基于这种情况,如何进一步提升幼儿对拓印活动的兴趣,     

《蚯蚓的故事》给我的启示

看了《学前教育》2007年第1期上介绍的《蚯蚓的故事》，很受启发。 在户外探究初始，老师先进行了大量的准备工作，像亲自观察、了解周围环境，从中挖掘出教育因子；通过与幼儿交流，使幼儿明白生物学家与一般人的区别，激发幼儿产生当生物学家的愿望，并试着学习使用生物学家必备的各种工具，体验生物学家的工作方式，即：预想——实践——验证预相——得出结论。     

我在才艺展示中成长

上学期,我们学校新开设了一个才艺展示大舞台,无论你是谁,只要有才艺,都可以来参加。精彩的才艺展示,不仅给我留下了美好的回忆．还让我受益匪浅。     

我和学生“热聊”

上学期开学的第一天,我就注意到一位小男孩,他高高的个子,大大的眼睛,一看就知道很聪明。他叫刘建,来自于十多公里外的农村,父母都在外打工,目前跟着奶奶生活。和他聊过一次,感觉他很听话,成绩也一定会很好,所以就很偏爱他。     

我的收获

上学期,我从科学老师那里得到几粒辣椒种子. 那天放学后。我以最快的速度回到家,找了一个土质松软的小花盆。经过精心挑选,我选了两粒最饱满的种子,把它们轻轻地放进花盆的小土坑里,再用两层薄薄的、松软的土壤把种子盖住。最后,我用凉凉的自来水把土浇透,再把花盆放在能让温暖的阳光照得到的地方。     

中班数学活动：数糖果

中班上学期,我班幼儿数数能力有了较大的提高,他们能发出声音,手口一致地点数事物,能初步理解数的实际意义,也初步了解了5以内数的“多1”和“少1”的数概念。根据幼儿的发展水平,我围绕幼儿平时比较喜爱的糖果设计了层层递进式的游戏化学习活动,让幼儿听声音数糖果,鼓励幼儿尝试默数7以内的数并找出相应的数字,进一步了解“多1”和“少1”的数概念。     

微波提取沙溪蜜柚皮中总黄酮的工艺

为探讨微波法提取沙溪蜜柚废弃物中黄酮的提取工艺,以沙溪蜜柚柚皮为原料,考查了微波功率、提取时间、乙醇浓度、料液比对黄酮提取率的影响．通过L9（3^4）正交设计试验优化出最佳提取工艺条件为：微波辐射功率为250W,辐射时间2min,乙醇浓度70％,料液比1：70．在最优条件下黄酮的提取率为0．272％．