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相似文献
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1.
《基础教育参考》2010,(11):I0002-I0002
四川省成都市二仙桥学校创办于2005年9月,2008年学校新一届班子多次请回建校元老和首届毕业生,在共同挖掘学校多年积淀的办学精神和文化的基础上,提炼出学校的办学理念和特色。  相似文献   

2.
周利 《中国德育》2013,(13):66-67
基于对学生优化成长的高度重视和对学生差异发展的充分尊重,我们成都市七中育才学校努力让每一个孩子得到发展机会,尽情绽放色彩各异的光芒,让育才的天空繁星闪耀,让育才的校园万物生辉。"万物生辉"是我们的德育理念,在它指导下,学校德育工作蓬勃开展。"万物生辉"让德育体系"有色"构建学校从"作匀底色""增添亮色"两个方面构建德育体系。"作匀底色",让人生基础厚重。"底色"就是打好做人基础。我们以养成  相似文献   

3.
特殊教育学校如何办学?这是任何一所特殊教育学校都必须回答的问题.它至少包含两个方面的内容:一是残障学生怎么教?即培养什么样的人、怎样培养人的问题:二是特殊教育学校如何办?即把学校办成什么样、怎样办的问题。第一个问题是教育理念问题,在我校通过“铸造健全人格,练就生存技能。融入主流社会”的办学思想予以解答。第二个问题则是办学定位问题,定位不清楚,学校发展就很难找准目标,缺乏清晰目标的引领,教职工团队就很难形成工作合力,就会限制学校的良性发展。  相似文献   

4.
《红领巾》2011,(5):F0003-F0003
万春学校坐落于温江城区北郊、古蜀文明重要发源地鱼凫故都,坚持“以人为本,修德育人,和谐发展”的办学宗旨,塑成了“为成功人生奠基”的教育理念.织就了“人本和谐”的校网文化,炼就了“关爱、严谨、精业、奉献”的教风,育出了“善思、明德、励志、知行”的学风。  相似文献   

5.
夏日的成都,闷热,潮湿。一大早,成都七中育才学校的门口就站满了家长。“请大家注意,现在是上学时间,不要堵住校门,让学生先进校吧!”学校老师和保安一道,招呼着校门口的家长。  相似文献   

6.
阳春三月,四川成都。滨临锦江的盐道街小学(以下简称"盐小"),草木吐露着芬芳。广播里正播放着悠扬的民族音乐。伴随着甜美的乐曲,操场上,学生们正奋力拼抢着篮板;  相似文献   

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9.
赵鑫   《重庆陶研文史》2006,(2):14-17
陶行知在重庆的教育活动始于1939年3月,他到重庆北碚筹组晓庄研究院并着手筹办育才学校,至1946年4月,陶行知离开重庆育才学校去上海。在育才学校期间,是陶行知教育理论发展的重要时期。在一定程度上,陶行知在育才学校的教育活动可以代表他在重庆的教育活动。  相似文献   

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11.
《现代特殊教育》2012,(Z1):4+129
铸造健全人格练就生存技能融入主流社会为残障孩子的幸福奠基四川省成都市特殊教育学校(原成都市盲聋哑学校),始建于1922年,是省内规模最大、师资力量最雄厚的综合性特殊教育学校,覆盖学前教育、义务教育、普通高中和中职教育,现有教职工103人,学生418人。学校坚持"城市名片、全国一流、特教均衡发展的推动者"的办学定位,先后荣获全国特殊教育先进单位、全国模范职工小家、四川省五一劳动奖状、四川省人民政府教学成果奖等40多项荣誉,历年高考升学率均超过90%,毕业生就业率达100%。  相似文献   

12.
《基础教育参考》2011,(21):F0004-F0004
成都市熊猫路小学因与世界闻名的成都大熊猫繁育研究基地毗邻而得名。学校坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,以“培养幸福的人”为目标,在教育实践中努力探索一条具有熊猫文化特色的教育之路。  相似文献   

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14.
早在2009年召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,教育部部长袁贵仁就明确提出,要把全面推进义务教育均衡发展作为义务教育工作的新目标,各级领导也高度重视并采取切实举措统筹城乡教育均衡发展。成都七中育才学校三圣分校正是在新形势下崛起的一所新机制学校,学校以成都七中育才学校为依托,整合"育才""三圣"两校办学经验和资源优势,获得了快速优质发展,成为成都市城乡统筹教育现代化建设的排头兵。该校的创办和发展模式为城乡教育均衡发展提供了可借鉴性样本。  相似文献   

15.
正今天,追求卓尔不群,大器天下的成都七中育才学校,已经在教育之路上构筑起西部初中教育价值新高度,成为中国西部有一定影响力的学校。七中育才物理组——在七中育才的理念下滋养与成长的教育教学团队,更是以追求卓越的精神、精益求精的探索  相似文献   

16.
《中国现代教育装备》2012,(12):82-F0004
成都七中育才学校三圣分校地处成都市锦江区,是一所服务于三圣地区涉农学生的初级中学。该校是在成都市推进城乡教育均衡发展的战略指导下新建的学校,以成都七中育才学校为依托,整合了"育才""三圣"两校的办学经验和优势资源,拥有配套齐全的教学楼、综合楼、学术厅、多功能室  相似文献   

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18.
《辅导员》2011,(9):89
东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一代无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校,是周恩来总理少年读书的地方,是沈阳市教育局直属的省重点中学,辽宁省首批示范性高中,1993年被市教育局正式确定为优才教育实验学校。学校获得"全国教育系统先进单位""国家教育质量管理示范基地""中国创造  相似文献   

19.
《中学教育》2009,(3):F0003-F0003
育才学校积极开展“午膳教育”,希望通过师生共进午餐,以教师的言传身教,实现“润物细无声”的教育功能。师生同餐旨在通过日常校园生活培养学生勤俭博爱的做人品格,消解师生的隔阂,建立平等的师生关系。学校成立由家长代表、学生代表、教师代表等多方人员组成的膳食委员会,协商并监督午膳教育的运行;用午膳标兵的评选来激励学生,端正学生的价值观。学生在午膳过程中,深受教育,真正做到了让学生满意,家长满意。  相似文献   

20.
《中国德育》2013,(13):4
创建于1996年的成都市东光实验小学座落于碧波荡漾的沙河畔,是一所环境优美,硬件设施齐全、年轻而充满活力的学校。学校在"东光精神世界眼光"核心办学理念指引下,以培养"仁爱德行、扎实功底、七彩阅历、书香气质、快乐心境"的学生为育人目标,  相似文献   

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