蝌蚪

蛙,蟾蜍,蝾螈,鲵等两栖类动物的幼体,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。蟾蜍的蝌蚪呈黑色,青蛙的蝌蚪体色较浅,     

蝌蚪游进好春天

正~~     

从小蝌蚪看幼儿家长的教育观

如果问家长朋友，是否愿意培养孩子的爱心和责任心，他十有八九说当然；如果问家长他可知道养小动物是培养孩子爱心与责任心的好方法，他也多半说知道；如果问家长为什么养小动物可以培养孩子的爱心和责任心，他往往可以娓娓道来，甚至明了其中的教育原理和心理机制。但是，在现实的真实情景中，家长们往往做     

蝌蚪与青蛙

“蝌蚪与青蛙”是历年来我们幼儿园都进行的科学教育活动。为使这一活动更符合探究式科学教育的特点，获得更加良好的教育效果，我们尝试采用问卷调查的方法。对各年龄班幼儿的前期经验做了调查。不同的年龄班，所采取的调查方式不同：小班在观察实物中交谈。中班观察图片交谈，而大班采取直接谈话的形式。通过调查我们发现，小班60％的幼儿认识小蝌蚪。但不知道小蝌蚪怎样变成小青蛙；中班63％的幼儿知道小蝌蚪变成青蛙，但不清楚正确顺序；大班70％的幼儿知道小蝌蚪变成青蛙的正确顺序，     

小时候的蝌蚪

小时候,我和爸爸妈妈在公园里玩的时候,总是看见别人在河里挖着什么。有一次,我怀着好奇问爸爸妈妈。爸爸说：“他们在捉蝌蚪。”我过去一看,呀!小蝌蚪真可爱：大大的脑门,灰黑色的身子,甩着长尾巴,在河里快活地游来游去呢。     

舀蝌蚪

春姑娘花枝招展地来了，沉睡了一冬的土地泛活了，一片片延绵不尽的田野也变得润朗起来。清波盈盈的白水田里，荡漾着一球球蜂窝儿似的东西，晶莹莹的；又像一团团小网兜，粘满了黑芝麻似的小黑点儿，微风一吹，网兜儿网着黑芝麻点儿漂漂移移，奇妙极了。     

救救小青蛙

春天时，班里养了一些小蝌蚪小蝌蚪一天天长大，看到它们慢慢长出了后腿，义长出了前腿，孩子们开心极了!小蝌蚪能早日长成小青蛙，是孩子们盼望已久的。[第一段]     

春天

春天到了,大地从寒冷的冬天里苏醒过来了。风轻轻地吹向我们,小燕子从南方飞回来了,好像在对我们说:春天来到人间啦!我开心极了。春天到了,小草绿了,细细的,短短的,正在一点一点地长大着。     

蝌蚪和荷花

正~~     

给蝌蚪“浇”点儿水

因为杂志要定稿,所以周二下班比平时晚。我回到家时,天色已经暗下来了,可女儿还没到家。我站在窗前不停地张望,不知她又跑到哪儿疯玩去了。     

救蝌蚪

5月21日 星期日 晴 前几个月，因为常常下雨，田径运动场北边的草地上的许多低矮的小水洼，成了青蛙产卵的地方。前些日子，我们发现那些水洼地里有了许多小蝌蚪，十分惹人喜爱，我们常常在课余时间去看那些小蝌蚪。[第一段]     

捉蝌蚪的小孩儿

草原近日下了几场小雨,地面上有了积水。 晚饭后,行走在空气湿润的外面,特别的舒服。人们被干旱弄得神情疲惫,如今有了雨的润泽,精神也和以往不一样了。     

蝌蚪变青蛙

中午,我刚走进教室的门口,生活委员拉住我的胳膊,趴在我耳朵边神秘地说：＂老师,我们的班费今天又增加了37元….＂其他同学也围了过来,七嘴八舌地嚷开了：＂我们自己赚的!＂＂每只5角!＂     

捉蝌蚪

我和表弟去捉蝌蚪。我们来到田埂上,看到稻田中到处是黄豆大小的小黑点。我走近一看,才知道这就是小蝌蚪。我拿着杯子,慢慢地接近它们。嗖——我将杯子猛地往水里舀,泥水溅起,蝌蚪们猛地游走了,只留下一片浑水。我一个蝌蚪也没有捉到。     

给蝌蚪搬家

一天,我到爷爷的办公室练书法,休息时我一个人到工地玩耍。偶然间,我发现一个只有桌面大的水坑,仔细一看,水里面居然还有几十只小蝌蚪!它们的颜色和泥土差不多,趴在水下一动也不动,不仔细瞧谁也不     

学生买了蝌蚪之后

第二节下课后，有学生来告状：上节体育课，有几个男生不去操场，在教室里玩小蝌蚪；刚才，他们还拿着蝌蚪吓唬女生。     

蝌蚪人——中班幼儿人物主题绘画分析

儿童绘画能力的发展都遵循一定的顺序。4至5岁的儿童处在图式萌芽期,蝌蚪人是图示萌芽期儿童绘画的典型特征。蝌蚪人形象即一个大圆圈代表人的头部,下面伸出两根直线代表腿,用圆圈表示眼睛、鼻子和嘴,有时还会有胳膊和手脚。因为外形像蝌蚪,