萝卡——小班科学活动

设计意图：冬季正是萝卜收获的季节，孩子们在家中、幼儿园都会吃到萝卜，但很少有机会接触到生的、完整的萝卜。因此，萝卜对他们而言是既熟悉又陌生的。于是，我设计了科学活动“萝卜”，希望在幼儿已知与未知之间搭建起一座桥梁。     

小班科学活动：怎样打开食品包装

活动背景 我选择这个课题是源于一次秋游活动。当孩子拿着食品纷纷跑向我说“老师我不会打开”时，我想，这就是孩子身边的科学，我应该帮助孩子运用简单的技能解决这个问题。在设计活动时，我考虑更多的是怎样遵循活动本身的逻辑，以孩子的视角，从现象的、经验的、生活的角度来展开活动。     

小班科学活动——会飞的火箭

设计意图 在一些非正规的科学活动中，我们经常和幼儿一起尝试科学探索活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣。为此，我们开展了《会飞的火箭》这一科学活动。通过给幼儿准备充足的材料，引导幼儿动手摆一摆、试一试，动脑想一想，激发幼儿热爱科学、探索科学奥秘的欲望，逐渐学会一些实际的操作能力，获得早期科学经验。     

小班科学活动《掉下来啦》及评析实录

这是浙江省省级机关北山幼儿园的一次观摩活动,北京市幼儿园特级教师李培美参加了这次活动。事后,李老师(以下简称李)与执教的吴老师(以下简称吴)进行了交流与探索。在这一对话式评析实录中,我们可以明显地感受到评析者的角色发生了变化——由“发言者”“局外人”变成了“对话者”“讨论者”,体现了互相尊重、共享资源的理念。评析过程也成为重温、碰撞、交流的研究过程,作为“当局者”的执教者在“旁观者”的支持下,反思自己的教育实践,积极分析、研究、解决实践中遇到的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性。在此,非常感谢李培美老师为我们展示了这种自然的互动式的评析方式,它无疑有利于促进教师的专业化成长。     

小班语言活动：可爱的小鸡

设计意图 春天里，我带孩子到公园、绿地去踏青。有一次在路边的空地上看到一位老人在卖小鸡，孩子们的一双双眼睛里充满了好奇，他们一下子围了上去，不停地问：小鸡是从哪里来的？它们的妈妈是谁？……于是，我在布置环境时组画了许多不同形态的小鸡、母鸡，让孩子们看看说说，并设计了“可爱的小鸡”语言活动。     

小班数学活动：拾落叶

设计意图 小班幼儿非常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。     

小班区域活动设计系列

穿绳画目的:练习将绳子从小洞中穿过,发展手眼协调能力。准备:鞋带数根(一头打结固定),穿绳底板若干(图一)。玩法:将绳的一头从小洞中穿过,按图板上虚线所提示的路线连接各小洞,完成小丑、生日蜡烛、狮子等图案。     

小班科学活动：小船开了

活动背景孩子们在玩水的时候,把不同的纸盒放进水里玩。过了一会儿,发现纸盒上浸透水后一层一层的包装纸不断地掉下来,有的孩子说:“老师,你看,这些纸湿了,掉下来了!”这时候,有的孩子发现牛奶纸盒不容易被水浸烂,可以在水里飘很长时间,但有的纸碰到水一会儿就烂了。我想,何不因势利导,组织孩子们一起折纸船呢?活动目标激发对事物的探索欲望,体验生活中不同纸的特点,观察不同纸及其在水中的变化。活动准备不同的纸(面巾纸、绘画纸、报纸、牛奶盒等做的小船),一盆水。活动过程(一)引出主题师:今天老师折了很多小船。等一会儿我们把小船放到水…     

我会自己吃饭：小班健康活动

设计意图小班幼儿入园二个月，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中幼儿的表现怎样呢？经调查发现：全班只有一位小朋友在家中是自己吃饭的。为什么幼儿会出现这样的现象呢？主要是家长的娇惯而使幼儿在不知不觉中养成了依赖性。针对上述问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。活动目标１．教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。２．培养幼儿乐意自己吃饭的情感。活动准备１．情景表演：…     

小熊住山洞—小班语言活动

活动背景翻开２０００年装订成册的《婴儿画报》，在第１６期发现了《小熊住山洞》的故事，觉得这个故事很美，能让幼儿欣赏到一年四季树林里美丽的景色，更让人感动的是小熊爱护树木的那份真挚情感。故事内容简单，易于理解，对于小班幼儿来说是难得的好教材。活动目标参与相应情境，理解故事内容，感受树林之美，体验动物与自然、动物与动物之间友好相处的快乐。活动准备１．课前根据幼儿认知水平和兴趣，通过观察图片、录像、谈话等活动，让幼儿了解有关知识：什么是森林、动物和树林的关系、树木的用处等。２．实物投影仪一台，彩电一台…     

小班综合活动：怪汽车

活动目标 1．说说、做做、玩玩，体验开怪汽车的乐趣。 2．喜欢听故事，养成安静倾听的好习惯。     

小班观察活动：绿绿的柳树

活动目标乐意欣赏柳树各异的姿态,学习有序观察柳树的干、枝、叶,并积极用语言或动作来表达自己的观察结果。活动准备(一)选择合适的观察场地(与我园一河之隔的小学部东侧的河边上有一排姿态各异、枝叶茂密的柳树,且场地安全,适合幼儿观察)。(二)幼儿检查自己的鞋带是否松散,服饰是否便于行走。活动过程(一)出发之前,引发幼儿观察的兴趣师:春天来了,柳树妈妈都长出了许多新的树叶宝宝,这些树叶宝宝长在哪里?长得什么样?让我们一起去看看吧!评析:拟人化的语言是非常适用于小班幼儿的一种教学语言。虽然从科学的角度来讲,“柳树妈妈”、“树叶…     

小班韵律活动：绿毛虫

设计意图一场雨过后,我带领孩子们来到了户外的场地上游戏。孩子们无意间发现了草丛中有一只绿色的蝴蝶,急忙叫我将蝴蝶小心地捉住并养在自然角里……后来,孩子们围绕着蝴     

小鸟，我们的朋友——小班环保教育活动实录

活动目标1郾关注周围的鸟,知道小鸟是我们的朋友,应该爱护它们。2郾引导幼儿主动观察,认识鸟类的特征和习性,培养幼儿对鸟类的情感。3郾懂得自觉保护野生鸟类和生态环境,积极参与爱护鸟类的各项活动。活动准备1郾创设情境———鸟的王国:在活动室墙壁上装饰大树、各种鸟类标本、图片,将活动室布置成住满小鸟的森林。2郾录音机和磁带。活动过程一、情境活动:森林是小鸟的家1郾放一段音乐(录有自然界鸟儿的叫声)引入主题。师:出示各种小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟。(小鸟有一对美丽的翅膀,扑———扑,鸟儿飞上了天空,天空立刻热闹起来;咕——…     

小班科学活动:磁宝宝找朋友

设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调科学教育的内容应从幼儿的生活中取材,关注他们的已有经验,培养他们对身边常见事物和现象等产生观察和探究的兴趣。沙子是幼儿生活中熟悉的事物,也是他们爱玩的材料之一。自由活动时间,我常常看见孩子们聚精会神地蹲在园内的沙池里捣鼓着,或堆     

小班科学活动集萃

活动目标：了解沙的特性和用途；体验自由创造的快乐。活动准备：安排玩沙区；准备各种玩沙器械(易拉罐、雪碧瓶、水桶、漏斗、勺子、尼龙网、胶布等)；给幼儿剪好指甲。     

小班“小猫摸鱼”数学活动

设计意图 我们在平时的活动中发现,幼儿运用视觉感受数量的能力较强,而其他感觉器官的感受性较弱.针对这一现状,我们选取幼儿喜欢的小动物为切入口,以游戏活动为载体,引导幼儿通过扮演角色,全方位地运用各种感官感知数量.     

上海临沂一村幼儿园小班科学活动举例

1．尝试撕剥几种生活中较常见的物品包装纸，有初步的探究意识。2．体验自我服务的快乐，培养初步的自我服务意识。     

小班科学活动的材料准备

科学教育重在让幼儿通过操作、体验发现的乐趣，激发探究的欲望。我一直以为材料准备得越多越好。通过对小班科学活动“玩水”的观察，我改变了看法。