高校贫困生主要心理问题及其励志教育初探

随着全国各大高校扩招和现代社会人们对高等教育观念的不断深入,贫困大学生逐渐成为伴随我国经济社会改革而出现的特殊群体,承受着学习和生活等多方压力,因此也是各种心理问题的高危人群。分析贫困生的主要心理问题,提出励志教育的策略,有的放矢地解决贫困生的心理问题对高校思想教育工作者开展学生教育管理工作有着重要的意义。     

高校贫困生心理问题初探

本文主要探讨了高校贫困生由经济贫困引发的一些心理问题：自卑心理、焦虑心理、沮丧心理、文饰心理,这些心理问题正日益侵蚀贫困大学生的心理健康。高校在解决贫困大学生经济困难的同时,更应该关心贫困大学生心理健康问题。     

高校贫困生心理问题初探

本文主要探讨了高校贫困生由经济贫困引发的一些心理问题:自卑心理、焦虑心理、沮丧心理、文饰心理,这些心理问题正日益侵蚀贫困大学生的心理健康。高校在解决贫困大学生经济困难的同时,更应该关心贫困大学生心理健康问题。     

高校贫困生心理问题探析

近几年来随着高校大规模扩招,贫困生的比例也呈上升趋势,高校贫困生作为大学生中的一个特殊群体,他们的心理健康与否直接影响到未来的工作生涯。本文主要针对高校贫困生存在的心理问题,就如何加强这一学生群体的心理健康提出建设性意见。     

高校贫困生心理问题及引导策略

贵州省是贫困生大省,贫困生来自各方面的压力过大,很容易产生多种心理问题,这种现象已经引起教育界人士的广泛关注。本文对贫困生心理问题进行了分析,在分析的基础上总结出一系列的引导教育策略。     

高校贫困生心理问题分析及对策研究

随着我国经济的快速发展,教育制度的不断改革,高校学生中的贫困生数目也在逐年增加,同时贫困生的心理问题日趋增加、日趋严重。学生是祖国的未来,因此贫困生的心理问题不容小视。社会以及高校教育工作者应该想出帮助贫困生治疗心理问题的相关对策,本文对贫困生的心理问题进行了阐述,并且分析了原因,最后提出了相应的解决对策。     

高校贫困生心理问题分析及对策研究

随着我国经济的快速发展,教育制度的不断改革,高校学生中的贫困生数目也在逐年增加,同时贫困生的心理问题日趋增加、日趋严重。学生是祖国的未来,因此贫困生的心理问题不容小视。社会以及高校教育工作者应该想出帮助贫困生治疗心理问题的相关对策,本文对贫困生的心理问题进行了阐述,并且分析了原因,最后提出了相应的解决对策。     

三本高校贫困生救助及其心理健康教育探讨

近年来,由于经济体制转型和高校招生制度的改革,三本高校的大学贫困生问题日益突出,这引起学校、社会的高度重视。关心和帮助贫困生成为三本高校学生工作的一项重要内容。本文旨在结合工作实际,就如何进行三本高校贫困生认定工作以及做好其心理健康教育工作作一些探讨。     

论高校贫困生心理问题

贫困生,即家境贫困,经济上比较困难的学生.主要表现为:上学时负担不了学校所规定缴纳的各项费用或是上学后缺乏维持正常的学习和生活费用.     

如何加强高校贫困生的感恩教育

感恩教育是构建和谐社会的重要条件,是弘扬中华优秀文化的重要手段,是当代大学生健康成长的重要条件。感恩是必不可少的道德素质之一,是一种不求回报的自觉奉献。当前高校贫困生感恩意识严重缺失,出现了不知感恩、情感冷漠等现象。本文对当代高校贫困生感恩意识淡薄的原因进行了分析,并提出唤醒感恩意识、学会感恩的切实可行的具体措施。     

社会转型期高校贫困生心理问题分析

本文从社会转型期高校贫困生心理健康问题现状、高校贫困生心理问题成因分析、贫困生心理健康教育对策三个方面进行了阐述。了解和分析高校贫困生心理现状,建构科学的高校贫困生心理健康教育体系,是新时期对高等教育发展的要求,也是帮助贫困生顺利完成学业、成人成才的有效途径。     

高职英语教学中的励志教育初探

为了解决高职英语教学中存在的诸多问题,本文从励志教育的视角出发,倡导以学生为本位,在情感上激励学生,有意识地在英语教学中渗透励志教育,从而激发学生的学习热情,培养健康的人格,促进学生的全面发展,真正地实现教书育人的目的。     

浅谈高校贫困生资助与感恩教育

随着社会经济的发展和教育体系的完善,社会各界给予高校大学生教育高度重视,使贫困学生也能接受同等教育。然而,大学生的感恩意识逐渐淡化,高校在对大学生提供资助同时却忽视了对大学生感恩思想教育的引导。因此,高等学校对贫困生资助后必须强化感恩教育,通过感恩教育可以弥补资助体系中的制度缺陷,完善资助体系的教育。     

关于高校贫困生心理问题及对策研究

当前高校贫困大学生的心理健康问题日益突出,本文根据卫生管理系卫生法学本科1203、1204、1306班学生scl-90心理问卷调查显示结果和心理咨询总结结果,从高校贫困生家庭经济背景及心理两个方面进行了综合分析,并提出高校应加强重视贫困生心理教育的建议及具体方案,以有效地改善贫困生的心理健康状况。     

浅谈高校贫困生的思想政治教育

高校贫困生是一个特殊的群体,更是一个不容忽视的群体。加强贫困生的思想教育不仅关系到贫困生自身的发展和成长的命运,而且关系到高校的稳定和发展,社会的和谐和进步。因此如何将贫困生的思想教育问题落到实处,是高校学生工作者必须面对、思考并解决的问题。本文就当下贫困生的现状进行分析,并提出如何做好贫困大学生思想政治教育工作的几点对策。     

贫困生心理问题及对策浅析

随着国家对贫困大学生资助的加重,人们把越来越多的目光集中在贫困大学生的身上。他们是一个特殊的群体,近年来,越来越多的人把关注的重点从他们的衣食住行转移到了他们的心理状态。通过多种形式的调研,我们了解了他们的心理,并归结了几种典型的心理状态,并有针冲陛地提出了解决这些心理问题的办法和建议。     

感恩教育是高校贫困生工作的突破口

高校贫困生工作出现了诸多问题。通过在高校贫困生认定工作、资助项目落实和日常管理中,大力开展感恩教育,唤起大学生的友善、互助、关爱等情感,就能解决高校贫困生资助工作中的诸多矛盾。加强高校贫困生感恩教育,塑造贫困生健全人格,应当成为高校德育工作中的一项重要内容。     

试论高校贫困生群体的教育公平问题

建国60年以来,我国教育公平的发展取得了巨大的成就。但随着高等教育体制的改革,尤其是高校招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生现象日益凸显,已成为高等教育改革发展所面临的重大问题,深入研究当前我国的高校贫困生群体的教育问题具有重要的意义。     

高校励志资源整合体系研究——以安徽大学为例

本文从励志内涵入手,在分析高校励志资源内涵和特征的基础上,研究励志资源对大学生励志过程的影响,构建大学励志资源整合模式,并以安徽大学为例介绍励志资源整合的成效。     

教育公平与高校贫困生资助体系研究

教育公平是构建和谐社会的基石,也是高校贫困生资助体系的基础理论之一。高校贫困生问题恰恰正是我国教育不公的显现,本文从教育公平的角度去研究贫困生资助体系,并提出了一些对策。