道德的课堂 多彩的校园——江苏省邗江中学（集团）校园课堂侧记

江苏省邗江中学（集团）是由公办邗江中学与民办润扬中学组成的教育实体。学校提倡“合道德”的学校教育,寻找中学教育新的行走路径：以全面实施高中新课程为目标构建“道德课堂”课程教学结构体系,不断完善教室课堂、校园课堂、社区课堂,让学生过合道德的课堂生活,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。     

江苏省邗江中学

江苏省邗江中学系国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验省（市、区）样本校、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省新课程教学示范学校、江苏省高中课程教材改革实验工作先进集体、全国教育科研先进单位、江苏省优秀教师集体、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省中小学校长培训基地。     

江苏省邗江中学

学校先后获得了"和谐中国·首届全国中小学校校园文化建设十佳创新学校"、"全国普通高中新课程实验省(区)样本学校"等40多项省级以上荣誉称号,并被命名为"中国西部地区教育顾问单位"、"中国陶行知研究会'十五'课题研究基地"、"教育部人文社会科学重点研究基地实验基地"、"中国国情研究中心教育观测基地"。     

江苏省邗江中学

<正>【特色课程概貌】早在1996年江苏省邗江中学就尝试开设了"英语国家人文风情"选修课。2010年,学校以"教室课堂、校园课堂和社区课堂相结合"为特色的"‘道德课堂’课程教学结构模式"获江苏省首届基础教育教学成果特等奖。2012年,学校申报了江苏省首批普通高中课程基地——基于文化推介的英语教育课程基地,它极大地促进了学校英语校本课程的建设。江苏省邗江中学的英语校本课程开发与构建得益于其雄厚的英语师资实力:学校拥有扬州市学科带头人以上名师10人,获得省优质课一等奖的教师多达6人。教师重     

江苏省邗江中学 马俊

<正>马俊,扬州市劳动模范,扬州市学科带头人,扬州市名师工作室成员,扬州市高中教育先进个人,扬州市化学教学先进个人,扬州市邗江区十佳师德标兵,邗江区"感动·力量"年度人物。曾获江苏省评优课一等奖、扬州市骨干教师示范课评比一等奖、扬州市教学基本功大赛一等奖。有道德的教育,是追求全面质量的教育,是为学生终身学习、终身发展、终身幸福奠定坚实基础的教育。苏霍姆林斯基说过:人的内心有一种根深蒂固的需求——总想自己是发现者、研     

江苏省邗江中学 马俊

<正>马俊,江苏省邗江中学教师,高级教师,扬州市特级班主任,扬州市中小学班主任名师工作室指导教师,扬州市优秀班主任。先后主持参与"普通高中学生政治素质现状与培养""基于学生核心素养发展的高中生成长共同体建设研究"等省级     

行进在通往教育理想的路上——江苏省邗江中学“道德课堂”研究大事记

在教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德研究所的指导下，2000年以来，我校作为全国“十五”规划重点课题《过有道德的课堂生活》的第一个实验学校，开展了“道德课堂”的研究与探索，这里记录了我校师生在通往教育理想之路上的行走足迹：     

实施有道德的教育 办老百姓满意的学校——江苏省邗江中学

“现代化、书卷气、花园式”的江苏省邗江中学（集团）坐落于风景秀丽的瘦西湖畔，学校占地200余亩，投资2.3亿元。匠心独运的建筑，园林情趣的绿化，彰显特色的布局，构成了古城扬州一道靓丽的人文景观。设计先进的计算机网络系统，广播通讯系统，保安系统，气势恢宏的体育馆，15片高标准的篮球场和6片排球场，     

多彩的校园(领唱、合唱)

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一线快递从道德课堂的高度有效构建心理健康教育服务体系——江苏省邗江中学开展心理健康教育的实践探索

为全面落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,全国各地陆续开展了心理健康教育。为了提炼经验,发现问题,促进我国学校心理健康教育快速、高效地发展,本文以江苏省邗江中学全方位地开展心理健康教育工作为例,对当前心理健康教育工作进行反恩,并提出相关建议。     

课程丰富,生活多彩——江苏省邗江中学文化建设掠影

<正>课程育人江苏省邗江中学秉持"蓄德、修能、日新"的校训,关注学生全面素质、特长发展和个性发展。学校的国家课程、地方课程、校本课程三位一体,课程体系完善。学校共开设校本课程100多门次,定期举办具有邗中特色的主题教育活动,让中学岁月成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。课堂育人江苏省邗江中学进一步打造高效课堂,开展"转变教育方式,适应学生自主发展"的"自主一导学"课堂教学改革活动,充分发挥学生主体作用,开发学生潜     

发现精彩的自己——江苏省邗江中学学生发展指导制度建设

江苏省邗江中学注重学校、家庭和社区资源,实现心理健康教育的三大转变:由消极被动的心理诊断向学生积极主动成长转变,由心理健康教师单兵作战向家长、班主任和教师全员心理健康教育转变,由点对点单向工作向点线面结合立体全方位的心理服务体系转变。学生发展指导制度是心理健康教育的升级重构,是"精彩自己"的外在显化。     

多彩的校园——潮州市高级中学

记者从省有关部门获悉，为适应招生考试改革需要，加强对招生考试工作的管理，促进招生考试工作的科学化，规范化，经省编办批准，广东省考试中心正式更名为广东省教育考试院，并于1月26日举行了挂牌仪式。     

江苏省邗江中学新课程校本化实施的思考与实践

2005年秋季．江苏省普通高中全面进入了新课程实验。作为全国、全省新课程实验样本校、示范校,3年来,我校师生以高度的责任感、使命感和积极稳妥的科学态度．满腔热情地以“认真执行国家课程方案”与“有效提升校本化实施水平”为结合点．进行了全方位、多视角的理性思考与实践探索。在深入学习、     

非常校园(中学篇)

校长热线 五十二中学的党政领导班子,在“非典”来临时,很快就启动了“‘防非’工作校长热线”,为全校学生和家长及时了解“防非”知识提供了一条便捷的渠道。班子成员轮流值班,热心回答每一个问题,很好地起到了稳定学生情绪、保证学校正常教学秩序的作用。图为校领导班子正在“热线”工作室忙碌工作。霖麒鑫澳署{攀笋黔翼浴曝筑卖派夔赶爵三簿蕊愈同样,卜海的许多寄宿删-f一学也纷纷采取紧急措施,用扦种方式安排好科校学生的,t括和学习。任五天的假期中,新中、L宅、共康等-fI学的同学们在枝罔驻r解“防lI”知识,参JJ¨联欢会,举}j爵乐会,…     

美丽的校园 多彩的生活——腾飞中的吉林市第七中学

“德育为首、以德育人”是学校一贯坚持的原则。通过实施多种教育,让学生学会做人,学会学习、学会生活、学会创造,用优良的校风促进学生健康成长。     

深圳市新安中学(集团)外国语学校

<正>深圳市新安中学(集团)外国语学校是宝安区委、区政府按照高起点、高规格、高标准打造的一所九年一贯制公办学校。学校位于西乡街道尖岗山大道与水库路交界处。在“育人为本、和谐发展”办学理念的指引下,学校以“积极教育”为路径,以省级课题研究为抓手,在教育管理和课程建设方面与国际接轨,旨在培养“阳光自信、向上向善”的学子,让学生得到最好发展,实现“教师幸福地教、学生幸福地学、家长幸福地陪伴”的办学愿景。