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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
中文期刊机读编目的几个重要字段   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从期刊的出版日期、出版周期、卷期年月及其它标识和沿革等方面结合《连续出版物著录规则》与《中国机读目录格式使用手册》,对中文期刊的标准化机读编目进行了探讨.  相似文献   

2.
孟珊  陈风华 《云南图书馆》2003,(3):19-20,68
根据年鉴这一特定的文献载体,按照《中国机读目录格式使用手册》(修订版)、《中文期刊机读目录编目规则》对连续出版物著录的规定,对年鉴的特征与CNMARC著录阐述了观点。  相似文献   

3.
随着图书馆自动化事业的发展,机读目录被广泛地应用于图书馆业务工作,而《中国机读目录通讯格式》(CN—MARC以下简称《机读》)的正式出版,标志着我国机读目录的应用已进入标准化和规范化阶段。《机读》规定了专著、连续出版物的机读形式书目记录的字段标识符、指示符和子字段代码,以及记载在磁带、软盘等载体上的书目记录和它的内容标识符的逻辑和物理形式。该书之所以成为我国编制机读目录的规范,是因为具有以下几个特点: 一、以UNIMARC为基本恢据并结合中国出版物特点是该格式的设计原则之一,即“凡是适用于中国出版物特征的UNIMARC的有关规定均予遵循。对中国出版物特有而UNIMARC中未做规定的,本格式加以补充规定。”因此,《机读》充分吸收了国际MARC格式的研制成果,使其趋于科学与严谨;又结合我国出版物的实际情况,对于我国特有的数据项目,增加了  相似文献   

4.
年鉴的特征与CNMARC著录   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据年鉴这一特定的文献载体,按照《中国机读目录格式使用手册》(修订版)、《中文期刊机读目录编目规则》对连续出版物著录的规定,对年鉴的特征与CNMARC著录阐述了笔者的观点。  相似文献   

5.
光盘出版物机读目录相关字段著录例释   总被引:1,自引:0,他引:1  
章以《中国献编目规则》及《ISBD(CF)计算机档国际标准书目录》为依据,就用机读目录格式录光盘出版物时,以头标区、标识信息块、编码信息块、题名与责任说明、版本说明、载体形态项、资料特殊细节及附注项等相关字段中应注意的问题及录方法进行了一些探讨,并用一些实例进行辅助说明。  相似文献   

6.
对台湾《中文机读编目格式》和大陆《中国机读目录格式》的1-、4-和7-三大功能块进行了比较,并在此基础上提出结论及改进意见,以方便两岸之间的机读书目数据交流。  相似文献   

7.
对《中国机读目录格式》以及各个机构依据其所编制的中文机读目录存在的差异进行分析研究,从计算机环境、资源共享的角度,对机读目录格式的理解和使用提出自己的看法。  相似文献   

8.
随书附盘的著录与管理   总被引:14,自引:0,他引:14  
本作通过认真学习《中国机读目录格式使用手册》、《CALIS联机合作编目手册》、《中图书机读目录格式使用手册》中相关知识及调研10所高校图书馆对非书资料的管理,以理论指导实践并在实践中不断完善。中主要介绍了福州大学图书馆光盘、随书附盘的CN-MARC录与网络化管理工作中遇到的问题及解决方法。  相似文献   

9.
CNMARC格式编目问题分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文分析了《中国机读目录格式》(简称CNMARC格式)编目中的若干问题,比较了不同书目中心与编目系统的处理方法,并提出了相应解决办法及软件实现技术。  相似文献   

10.
为适应当前计算机编目在图书情报界日趋普及的形势,早日实现国内网络化联机编目和书目数据共享,图书情报工作杂志社与中科院文献情报中心教育委员会联合于1995年5月16日~25日在中科院管理干部学院举办了“中文图书、连续出版物计算机编目培训班”。来自中科院系统和院外有关单位的56名学员参加了学习。 本培训班以《中国机读目录通讯格式》(中科院文献情报中心据国际标准机读格式编写)为教学内容,聘请有关专家和具有丰富机读编目实践经验的工作人员作为授课教师。具体课程有:机读目录数据处理概论、中文图书计算机编目、中文连续出版物编目、西文连续出版物编目等,并设有两次专题讲座。为给学员以提供较充分的实践机会,培训班采取课  相似文献   

11.
新机遇 新转变 新发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
2008年是全面贯彻落实党的十七大战略部署的第一年,是中国改革开放30周年、北京奥运会举办之年。也是在这一年,国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆工程(以下简称"工程")落成并开馆。这是历史赋予国家图书馆的新机遇,我们要抓住这一机遇,实现新转变,谋划新发展。  相似文献   

12.
Academic libraries face an uncertain future. Rather than attempting to develop libraries based on an unknowable future, the author argues it is preferable to address student learning needs with a set of information and learning instructional services established on teaching and learning principles and activities. Evolving from and replacing the present academic library, this new organization, the information and learning center, is staffed by a new academic professional, the information and learning specialist, who addresses the student's need to gather and manage information, read, and write as an integrated set of experiences directed by the curriculum and teachers’ pedagogies.  相似文献   

13.
新媒体定义新论   总被引:14,自引:0,他引:14  
景东  苏宝华 《新闻界》2008,(3):57-59
本文首先从新媒体定义研究的背景与意义出发,在分析当今学术界和业界对新媒体定义的基础上,试图运用形式逻辑"类加种差"的定义方法,探求新媒体的类别归属和本质特征,提出一个新的新媒体定义,以求抛砖引玉,丰富和完善新媒体的理论建设,促进新媒体实践发展。  相似文献   

14.
《图书馆管理杂志》2013,53(1-2):309-318
Abstract

This paper describes a model program at DePaul University of partnering the Library with an academic department, specifically the School for New Learning. This department was established solely to serve the non-traditional adult student and lifelong learner. The historical background of adult education, the development of the School for New Learning, the shared goal of the Library and the department, the history and development of the partnership, the role of the library liaison, and how the partnership has changed the curriculum and library programs are discussed. Future ideas for the direction of this partnership are examined.  相似文献   

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16.
为迎接党的十六大.中央电视台二套从10月初推出大型系列报道《中国实录——省部长访谈》。我看了20多集.总体感觉这个系列报道有新意、有深度、有特点.全面展示了我国改革开放和现代化建设取得的辉煌成就.描绘了21世纪中国经济全新的形象.让人兴奋.受到鼓舞,振奋精神。系列报道有三个显著的特点。  相似文献   

17.
新时期编目思想的转变   总被引:7,自引:2,他引:5  
在自动化、信息化的社会环境下,图书馆编目工作方式已经发生了变化,计算机编目取代了手工编目。但许多编目工作者在思想上仍摆脱不了以前手工编目的范围。本文就这一现象进行探讨,呼吁图书馆界重视这一问题,编目工作者应从思想上转变以往的编目思路,以适应现代编目的要求。  相似文献   

18.
新起点 新思路 新发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
历史的车轮滚滚向前。中国广播影视工作者意气风发地迎来了21世纪第一道曙光。回顾过去,祖国大地上留下了中国广播影视事业发展壮大的印记;展望未来,中国广播影视事业面临着更大的发展机遇和更加激烈的挑战。在新世纪到来之际,中国广播影视任重道远。  相似文献   

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20.
直面新世纪 迎接新挑战 培育新人才   总被引:7,自引:0,他引:7  
针对21世纪图书馆面临的挑战,提出图书馆培养造就创新人才的重要性、内涵及其培养途径。  相似文献   

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