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相似文献
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1.
数的开方是学习二次根式等知识的基础.数的开方概念较多,且容易混淆,在解题时常出现错误,现就同学们在解题中经常出现的错误辨析如下:  相似文献   

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数的开方是学习二次根式等知识的基础。数的开方概念较多,且容易混淆,在解题时常出现错误,现就同学们在解题中经常出现的错误辨析如下:  相似文献   

3.
初学《数的开方》一章,有些同学由于对概念理解不深或不全面,解题时常常出现一些错误,现举数例辨析如下:例1x是什么实数时,有意义?错解不论x是什么实数,都无意义.分析当x=0时,/C----’--=/评一0,/MZ有意义.上述解法由于遗漏了x可以取零而出错.例2计算:。/岩._。_,Th4错解。/主一。于.—-v25-5”分析上述解法混淆了平方根与算术平方根两个概念。/生表示关的算术平方根,因此’“””“’‘”“‘“””\if’rys””“”75”“””‘’”“’””’‘—~,Jte4VS“5·例3比较0.3与人才的大小.锗解0…  相似文献   

4.
数的开方是学习后续知识的基础.小少同学对平方根、算术平方根、立方根、无理数等概念理解不清.常发生这样或那样的错误.下面举例分析.  相似文献   

5.
数的开方是学习后续知识的重要基础.同学们在学习过程中常出现一些错误,下面举例分析,以供参考.一、概念理解不透彻  相似文献   

6.
数的开方足学习后续知识的重要基础,同学们在学习过程中常出现一些错误,下面举例分析,以供参考。  相似文献   

7.
数的"开方"运算是同学们学习中继"加、减、乘、除、乘方"五种运算后的又一种运算.也是初中阶段需要掌握的一种重要的运算.由于开方运算的特殊性.例如开平方运算中被开方数取值范围的限制、平方根运算结果的不唯一性等.容易导致同学们在进行开方运算时犯错误.下面针对同学们常犯的错误进行剖析.希望同学们引以为戒.  相似文献   

8.
在学习“数的开方”时,同学们在解题中往往会出现这样那样的错误.现列举几种常见错误并作简要剖析,指出错误之所在,分析产生错误的原因,以避免类似错误的发生.  相似文献   

9.
数的开方是学习后续知识的基础,不少同学对平方根、算术平方根、立方根、无理数等概念理解不清,常发生这样或那样的错误,下面举例分析,以供参考. 一、忽视平方根的性质致错例1 填空:(1)42的平方根是____;(2)(-7)2的平方根是_____. 错解:(1)42的平方根是4;(2)(-7)2的平方根是-7. 剖析:错解忽视了平方根的性质,即正数的  相似文献   

10.
在学习“数的开方”时,同学们在解题中常常会出现这样那样的错误.本通过对一些典型错误的剖析,揭示错误之所在,诊断出错的原因,探寻正确的解法,以避免类似错误的发生,从而不断提高解决问题的能力.  相似文献   

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一、忽视平方根的性质 例1填空:(1)4^2的平方根是——;(2)(-7)^2的平方根是.错解:(1)4^2的平方根是4;(2)(-7)^2的平方根是-7.  相似文献   

12.
在学习“数的开方”时,同学们在解题中常常会出现这样那样的错误.本文试图通过对一些典型错误的剖析,揭示错误之所在,诊断产生错误的缘由,从中探寻正确的解法,以避免类似错误的发生,从而不断提高同学们分析问题和解决问题的能力.  相似文献   

13.
一、填空题(每空2分,共30分):1.如果x2=α,那么x则做a的——正数b的算术平方根用表示.的平方根是,立方根是3.若4.下列实数:3.14、0、、、、、2.020020002…,有理数是无理数是5.若a、b是实数,且(a 1)2 (b-3)2=0。则a6.n-3.1416一,V{2一J3)‘一7.用“)、一、<”号连接下列各级数:-tr一。ty;-H-2.8·和数轴上的人—一对应.二、判断题(每小题3分,共18分):1.整数和小数统称为有理数()2.人的算术平方很是2.()3.(一5)‘的平方姑瓷土S()4无限小数必是无哩数一()5.苔。>b>0,则几>八.(…  相似文献   

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一、填空题1.如果x2=a(a≥0),那么x叫做a的,a叫做x的2.  的平方根等于;(-3)2的平方根是;±是 的平方根,3.-8的立方根与  的平方根之和为 .4.一个正数有 个平方根,零的平方根是 ,负数  平方根.5.最大的负整数是 ;绝对值最小的实数是 6.在、-3.14、π2、、0.9183、1.232232223…这些数中,有理数有 个,负实数有 个.7.若      没有意义,则x的取值范围是;若有意义,则x的取值范围是.8.已知9x2-16=0且y3+8=0,则x+y= ,xy…  相似文献   

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一、填空题1.3的平方根是_.2.5的算术平方根是_.3.正数的平方根有_个,零的平方根是_,负数_平方根.4.花的平方根是_,(-5)‘的平方根是,上布是_的平方根.5./M3iZ的平方根是_.。一”——’7.若/三方有意义,则X的取值范围是_;若HTh无意义,则X的取值范围是_.8.在人、3.14、。、0.618.M、sic10010001.··、/元这些数中,有理数共有、个,无理数共有*个,实数共有_.个.9.若/-16二0,/十以二0,则X+y二_,_二10.若。>几/面的算术平方根是3,则。的值是二、单项选择区1.实数可分类为(…  相似文献   

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一、选择题1 在实数2 27,0 .6 · ,3- 5,4 9,3 1 4,0 ,3 - 3中无理数有(   )                        (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个2 下列各式中 ,最简二次根式是 (   ) (A) 2 7a (B) 4+a2 (C) 1a (D) 3a2 b3 下列说法中正确的是 (   ) (A)不带根号的数不是无理数(B) 8的立方根是± 2(C)实数与数轴上的点一一对应(D)绝对值是 2的数是 24 下列说法 :(1 )两个无理数的和或差是无理数 ;(2 )两个无理数的积或商是无理数 ;(3 )一个无理数乘以一个有理数 ,一定得无理数 ;(4)一个无理数的平方一定是…  相似文献   

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18.
错解辨析     
题目如图在边长为1的正方体中,试计算多面体s,二S△A、B、o;一告、A!D 1 xA、B:AF二ZFB,A刀二ED,AEF一A:D:B:的体积. 解法一多面体AE尸一A、D:B、的体积,根据棱台的体积公式得 S上=S△AEF二专·,·;=告,”=A,:·‘,台AEF一人,D声:二合““上十讶了互万、:下)二扣份了再·韵=如了了一珑一解法二如图因平面AEF//平面 1=丁 1xAE义AFA,B,D:,且多面体AEF一A、D、B,的所有顶点都在这两个平面内 故多面体AEF一、生、擎二李.A,D,B,为拟柱体,过AA、的中点A。作中截面A。E。F。,如右图。由于A。万。//A:D::月。尸。//刀,B…  相似文献   

19.
错解辨析     
在解题实践中,既会有成功的喜悦,又会有失败的烦恼,这两方面的积累,都将形成有长久借鉴作用的经验题感.下面给出的错解几例,大多是由于考虑不周而犯了知识性错误.针对解题中的错误加以辨析,改进解法,对于发展同学们思维的深刻性、批判性都是很有帮助的,同时也有助于解题能力的提高.辨析上述解法的过程有错,但结果是对的.这种“歪打正着”是解题中较为少见的巧合.由以实现分母有理化,似乎有道理,其实是错的.因为当。=b时,H一/了一。,这就变成分子、分母都乘以0,不符合分式的基本性质.可见,忽视了“a—b”这个隐含条…  相似文献   

20.
错解辨析     
初学有理数,由于引人了负数这一新概念,因此许多同学在处理问题时就产生一些概念性的错误、下面对常见的典型错解加以分析,希望对同学们明辨正误有所帮助.问字是最小的整数吗?答在有理数范围内,整数包括正整数、负。整数和零,本不是最小的整数,有理数中没有最。大的整氛也没有最小的整数.向有没有绝对值最小的整数?答有,这就是零,其他的有理数的绝对值都大于零.问。正数和负数统称为有理数,对吗?答不对,有理数中还包括零,正确的说法应该是有理数包括正有理数、负有理数和零.问如果a为有理数,那么一a<O,对吗?答不对,…  相似文献   

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