《巴黎圣母院》中的“唯美”精神

《巴黎圣母院》中通过描写三组二象对立项之间的关系,生动地诠释了美的不可抗拒和至高无上的实质。法比和爱斯梅哈尔达之间的源于本能的对外表美的无功利的爱慕,促成二人荒谬低级的悲剧爱情。加西莫多与爱斯梅哈尔达之间的爱则是丑对美顶礼膜拜,美却拒斥丑。加西莫多用生命与死亡诠释了雨果唯美思想的真谛。克罗德与爱斯梅哈尔达之间的爱,克罗德企图通过对爱斯梅哈尔达的美的占有弥合他人性的缺陷,从而达到真善美的统一和完善。美为克罗德恢复完整人性提供了契机,却又最终因他自身而毁灭。     

《巴黎圣母院》主题论

１８３１年发表的《马黎圣母院》，是２９岁的雨果按照自己提出的浪漫主义原则创作的第一部小说。由于讨论这部小说主题的需要，我们将较为详细地概述其故事的主要情节。１８４２年主显节和愚人节那天，巴黎沉浸在欢乐的气氛中。巴黎圣母院奇丑的敲钟人加西莫多当选为愚人王被抬到街上取乐，吉卜西女郎爱斯梅哈尔达在格雷勿广场表演舞蹈，引来阵阵喝采。巴黎圣母院的副主教克罗德为爱斯梅哈尔达的美丽所倾倒，决心得到她，否则就让她死。当晚，他指使加西莫多劫持爱斯梅哈尔达，闻声赶来的国王卫队长法比抓住了加西莫多，克罗德在混乱中溜走…     

白璧上的瑕疵－－论《巴黎圣母院》中爱斯梅哈尔达的审美悲剧

本文论述了爱斯梅哈尔达审美追求的内在性境界层次,也是导致其悲剧的重要因素之一。通过论述丰富了对爱斯梅哈尔达和克洛德等人物形象的认识,更深地揭示了他们和加西莫多等人物形象身上所蕴含着的巨大悲剧意义和审美价值。     

白璧上的瑕疵——论《巴黎圣母院》中爱斯梅哈尔达的审美悲剧

本文论述了爱斯梅哈尔达审美追求的内在性境界层次,也是导致其悲剧的重要因素之一.通过论述丰富了对爱斯梅哈尔达和克洛德等人物形象的认识,更深地揭示了他们和加西莫多等人物形象身上所蕴含着的巨大悲剧意义和审美价值.     

巴黎圣母院

1482年1月6日,巴黎城沉浸在“愚人之王”的狂欢中,法院大厅正在进行“愚人节”的选举,众人把丑八怪加西莫多选出来,抬在肩膀上到大街上去游行。在格雷勿广场上,靠卖艺为生的吉卜赛少女爱斯梅哈尔达正在跳舞。她轻捷、飘逸、快乐博得     

另一种悲剧,圣母院内的精神危机——重评克洛德·浮罗洛

拍成电影的《巴黎圣母院》,几乎把人们的关注都凝聚到了那位少女爱斯梅哈尔达身上.她纯真善良,却遭无辜迫害,美丽的生命被扼杀在封建专制与宗教势力拧成的罪恶绞索中.少女不幸的命运引起善良人们的无限叹息,社会的黑暗罪恶更激起人类正义的谴责憎恨.美与丑,善与恶的对照,及其相应唤起的人类共同心声使这部影片成为经典.     

浅析爱斯梅拉达之悲剧命运

雨果创作的长篇浪漫主义小说《巴黎圣母院》塑造了多个悲剧角色,悲剧色彩笼罩着小说全篇。《巴黎圣母院》主要讲述了四个代表不同阶层的男人与一个美丽的吉普赛女郎之间的悲剧故事,格兰古瓦利用她保命,菲比斯贪图她的美貌并玩弄她的感情,克洛德因无法占有她而逐步毁了她,只有卡西莫多守护她至死。最终爱斯梅拉达被克洛德迫害死在了绞刑架上。作者借爱斯梅拉达的悲剧命运充分提现了命运和人性的悲哀。论文通过阐述爱斯梅拉达短暂一生的悲剧经历,分析爱斯梅拉达的命运及其悲剧命运的原因。     

智慧老人的记忆口袋

智慧老人有一个大袋子,他将记忆缝成一个小口袋,将这只小口袋贴在谁的肚皮上,谁就有超凡的记忆力! 小梅获得了智慧老人的小口袋,她拥有了超凡的记忆力,成绩和品德都成了班上的第一名。可是有—位法力无边的婆婆却专门爱和智慧老人作对。     

性格引发悲剧——对《呼啸山庄》中凯瑟琳的性格分析

《呼啸山庄》是部悲剧色彩很浓的小说,笔者着重从分析女主人公凯瑟琳的性格入手,试图诠释整部小说悲剧产生的原因。因为凯瑟琳善良,才对席斯克里夫由怜悯而生爱;又因为她虚荣、自私而且自傲,她背叛了她的爱情嫁给了爱德加。最终凯瑟琳成为所有悲剧的导火线,每一个原本纯真的人都被卷了进来,他们的爱和人性都在那个时刻被冰冻了起来。     

听话的孩子

乐蒙是个听话的孩子,守纪律,爱学习,也爱劳动。老师和她说话,她总是点头,连说“知道了”,从不反驳。有时老师明明从她的眼神     

乡村学校的长明灯

从1992年接过父亲的教鞭至今．胡安梅凭借博大深沉的爱、百折不屈的意志、坚贞如一的信念,像一块丰碑矗立乡村讲台16年,似一盏以爱为灯油的长明灯照亮桃园沟小学。胡安梅乐于清贫,安享教书育人的幸福。她设立“胡安梅教育基金”。发动社会力量资助贫困学生和贫困民办教师,10多年来先后资助519名贫困生和40多名民办老师。     

狐狸和老鼠

<正>狐狸妈妈生了5只小狐狸,她非常爱自己的孩子。她每天都出去打猎,带些味道鲜美的食物回来:有时是小鸟,有时是小兔子,偶尔是小老鼠,再不就是青蛙和蚂蚱。     

理想的升华:在爱与悔恨中——试论精英思想对石评梅的导引

石评梅革命理想的形成深受其生死恋人高君宇的影响是不可否认的。但这并不完全。石评梅所接受、期待、敬仰的是英雄们的巨型思想/精神。这种精英思想对她的创作有着导引的作用。在精英思想的导引下,在自我的不断超越中,她抛开了个人的悔恨,把个人之爱升华为对英雄、民族的博大之爱。因此,她的人生和艺术同时散发着熠熠的光芒。     

缝隙

一个人,最吸引我们的,就是人性的缝隙袒露的时刻吧。塞林格的《献给爱斯美的故事——怀着爱与凄楚》中,那个女孩子引起主人公注意的动作之一,就是她在合唱中的心不在焉,以及她的鼻翼翕动,那说明她     

成长不烦恼惟有沟通好--浅谈亲子沟通

作为家长的您,有过这样的想法吗:孩子越大,家长的烦恼也就越多!您瞧,孩子大了,有自己的想法了,可有时偏偏爱和您对着干,您说一,他(她)说二;他(她)有时兴高采烈,手舞足蹈,有时却闷闷不乐,个中原因您不知晓;他(她)与同学或朋友煲电话粥,一煲几十分钟,而与您却相对无言;他(她)最近     

救与得救 幸与不幸——《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的命运关联

在雨果的长篇小说《巴黎圣母院》中,女主人公爱斯梅拉达的命运起伏和悲惨结局引起人们的关切和同情。爱斯梅拉达一直处于救与得救的关系中,因而她也一直生活在幸与不幸的命运之中。这种幸与不幸的命运纠缠与宗教密切关联,她最终被送上绞刑架的悲惨结局,其原因都直接指向了小说中宗教的代表人物副主教克洛德。克洛德最终的毁灭,也体现了作家对宗教教会的批判。     

“俄罗斯方块”的启示

我表姐爱玩游戏机,尤其爱玩“俄罗斯方块”。假日时,我也会从表姐手中抢过“俄罗斯”,认认真真玩起来。表姐玩起来,大多能轻松自如地玩到１０万分,而我的排列组合却很糟糕。 表姐的玩法,真令我叹为观止。她并不是每次必把空格填满,有时故意留下一道深沟,眼看就要输了,她却不慌不忙,等一条长格落下来,把那道深沟填满,一下子就消失了几排,抢个高分;有时连续出现了几个异型,她也不急,任其自由降落,等待与之相克的异型出现,再—一消除;我可为她捏一把汗。这样的玩法,既有有所作为的设计,又有无所作为的老练,灵活得很。 生…     

YEARNING FOR EQUALITY SUBMITTED TO HABIT——The Dual Nature of Anna''''s Feelings to Henry and Willie

《五镇的安娜》是本世纪初英国小说家阿诺德·本内特(Arnold Bennett,1867—1931)的“五镇”系列小说之一。书中叙述了女主公安娜·特尔莱特在与亨利·迈那斯和威利·普赖斯的接触中渐渐地找到了真爱,但最终却履行义务般地选择她自己并不爱的亨利作丈夫。本文着重探讨安娜对这两个男人的感情的双重性以及它所隐含的现实意义。     

斯老师和《爱的教育》

我的案头放着一本新版的《爱的教育》。它常常唤起我童年时代一段难忘的回忆,使我想起永远生活在心头的一位老师。 抗日战争以前,我在金华大学附小读书,教我们算术的是一位姓斯的女老师。那时,她20出头,常穿一身蓝旗袍,脸上漾着笑波,给人一种亲切、和善的感觉。斯老师讲起话来悦耳动听,同学们都喜爱她,也很尊敬她。 斯老师怎样教算术的,在我记     

我的“叽喳”妈妈

我有一个爱讲话的妈妈,她整天像小鸟一样“叽叽喳喳”叫个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”声很悦耳,就像美妙动听的歌声;有时我又觉得妈妈的“叽喳”声很烦,很想她能“休息”一下,让我安静一会儿。