来稿须知

1．作者来稿标题要简短、扼要、新颖，能概括文章中心思想，具有吸引力，并以不超过20字为宜。 2．所有来稿务必在正文前加上“摘要”（150-200字）和“关键词”（3-5个）。在第一页下脚加注“作者简介”，其内容顺序是：姓名（出生年一）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职务、职称、学位、研究方向。     

来稿须知

1．作者来稿标题要简短、扼要、新颖,能概括文章中心思想,具有吸引力,并以不超过20字为宜。 2．所有来稿务必在正文前加上“摘要”（150—200字）和“关键词”（3～5个）。在第一页下脚加注“作者简介”,其内容顺序是：姓名（出生年一）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职务、职称、学位、研究方向。     

本刊稿件要求

本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下： 一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。 二、文稿格式要求： 1．摘要：300字左右,概述论文内容（不使用“作者”、“本文”等字样）; 2．要有3-8个“关键词”,便于论文归类、检索;     

文字游戏（二）

“米”字加“一”成了（ ）,提（ ）河水浇树上。“夕”字加“一”成了（ ）,火灭好（ ）没遭殃。“人”字加“一”成了（ ）,（ ）家都把猴夸奖。“土”字加“一”成了（ ）,推举猴子做大（ ）。“白”字加“一”成了（ ）,森林（ ）兽心欢畅。     

《泰山金刚经》技法与解析（五）

长横 多用于一字之横担者。起收有方圆藏露之分,行笔有提按快慢之别。如“不”字的上横,中部略按。从位置上,又分上弧横、中弧横、下弧横。居上时皆覆其下（如“不”字）,居下时则皆承载其上（如“五”字）,中长横对结体起重要架构作用（如“著”字）。从形态上看,有细长横（如“五”字）、曲长横（如“果”字）等。     

本刊稿件要求

本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下：一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。二、文稿格式要求：1．300字左右,概述论文内容（不使用“作者”、“本文”等字样）;2．要有3—8个“关键词”,便于论文归类、检索;     

落实《纲要》精神 坚持立德树人

在未来的教育实践中,我们应坚持一个“质”字（质量）,牢记一个“新”字（创新）,突出一个“实”字（实效）。     

“七”、“十”互讹之疑团──再说上古典籍读法之谜

“七”（７）字在甲骨文和金文中都写作“十”,因与后来的“十”（１０）字相混淆。结果在古代文献中造成了混乱,出现了许多的“七”、“十”互讹之误。这些错误,有些已经被前人所指出,有些还没有得到后人的纠正。因此,用“七”、“十”互讹这把钥匙去验证古代文献,将会大大提高古籍校勘的准确性。     

来稿须知

1．作者来稿标题要简短、扼要、新颖,能概括文章中心思想,具有吸引力,并以不超过20字为宜。 2．所有来稿务必在正文前加上“摘要”（150—200字）和“关键词”（3—5个）。在第一页下脚加注“作者简介”,其内容顺序是：姓名（出生年-）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职务、职称、学位、研究方向。     

雄鹰，与青山同在

看到了吗？“青”这个字是由一个“生”字和一个“井”字组成的。“生”表示野草新生的嫩芽,新鲜的嫩绿色（青色）,“井”表示在一个四角的框里涌出了清澈的水。     

本刊稿件要求

本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下：一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。二、文稿格式要求：1．摘要：300字左右,概述论文内容（不使用“作者”、“本文”等字样）;     

“乃”“及”二字如何写

“乃（奶）”“及（级）”二字如何写一直让我们无所适从。     

说“”和“儥”

简化字中有一些字的声旁是“卖（卖）”,实际上应该是“”这是隶变后字形相溷造成的。经传中多不见“”字,而常见“儥”字,实则二者为一字之分化,“”字后以假借字形“鬻”或“粥”行,“儥”字则仅见于经传中且鲜用,他们所代表的字义逐渐被“买”和“卖”取代,这是因应社会发展而产生的必然现象。     

说“”和“儥”

简化字中有一些字的声旁是“卖（卖）”,实际上应该是“”这是隶变后字形相溷造成的。经传中多不见“”字,而常见“儥”字,实则二者为一字之分化,“”字后以假借字形“鬻”或“粥”行,“儥”字则仅见于经传中且鲜用,他们所代表的字义逐渐被“买”和“卖”取代,这是因应社会发展而产生的必然现象。     

“安”与“按”

“安”与“按”两个字的字音、字形相近,最易混。“安”ān,指女子在深屋（宀）中,平安无事。（1）本义是安定、安稳。（2）安放、安置。例如：安装、安排。（3）存着,怀着（多指不好念头）。例如：你安的什么心？（4）使安定（多指心情）。例如：安神。     

对仗而已

1、儿解犬字 有教小儿者,初,教以“大”字;翌日,以“太”字问之,仍日“大”。（师）乃诲（教）之日：“中多一点,乃太公之太也。”又明日,教以“犬”字,儿笑日：“吾得之矣,此点在外,乃外太公之太也。”自作聪明者,难免不闹笑话。     

和谐育人，德育才有效

“和谐”,祖先造字时写为“觫谐”。“觫”是形声字：“龠”为形旁,意思是在一个大房子里（演奏场所）有许多乐器一起演奏,有编钟（用三个“口”表示）,有排箫（字的最下面代表排箫）;“禾”为声旁,说明这个字读作“禾”。这个字说明,各种乐器虽然发出不同的声音,但按照一定的“章法”“韵律”,却可以合奏出动听的音乐。“谐”,亦形声字,是声音和谐之意。把“和谐”这个词用到人与人、人与物、物与物等各种关系之中,是形容其“配合得适当、协调”的意思。     

“定＋（所＋动）”说辨疑

“定＋（所＋动）”不能准确地反映“名＋所＋动”的结构关系;名词不可以做“所＋动”的定语,“所＋动”亦不可以独立为“所”字词组,更不可以为名词所修饰。“名＋所＋动”应是一个主谓结构加入“所”字的“主＋所＋谓（动）”式的“所”字词组;“主＋所＋谓（动）”是先秦书面语中“所”字词组的两种基本结构之一。     

汉字文字学札记三则

考之上古音韵、《诗经》韵脚用字及形声字与声符的音韵关系,“朕”与“身”、“石”与“担”完全符合假借的前提条件。“云”为“ ”之省形简体,象刚分娩而下的胎儿之形。用为构字部件,“云”所表之义多与水流有关;而“ ”所表之义则多与胎儿有关。“吕”乃“宫”之省形简体,上古语音中“宫／吕”曾以复辅音“gl-”为声母,故“吕”既可充“竆／窮（穷）”字的声符,又可充当“闾”字的声符。     

"定+(所+动)"说辨疑

“定＋（所＋动）”不能准确地反映“名＋所＋动”的结构关系;名词不可以做“所＋动”的定语,“所＋动”亦不可以独立为“所”字词组,更不可以为名词所修饰。“名＋所＋动”应是一个主谓结构加入“所”字的“主＋所＋谓（动）”式的“所”字词组;“主＋所＋谓（动）”是先秦书面语中“所”字词组的两种基本结构之一。