高校教师专业发展:知识的困境与化解对策

知识观时教育科学知识价值的贬抑、知识结构中教育科学知识的不足、知识建构过程中教育科学知识获得和增长机制的欠缺是高校教师专业发展的知识困境。化解知识困境实现高校教师的专业发展,要求高校教师成为教育科学知识的主动建构者、高校成为教师知识建构的支持者、政府成为教师知识建构的促进者。     

高校非学历继续教育发展面临的困境与对策

伴随社会的不断进步和社会成员的个性化发展需求,高校非学历继续教育不仅引为公民个体终身学习体系的重要组成部分,也是国家构建学习型社会的主要阵地.现今高校非学历继续教育的发展机遇与挑战并存,本文在探讨发展高校非学历继续教育必要性及面临困境的基础上,对其未来发展提出对策性建议.     

新形势下高校毕业生思想教育的困境与对策

本文结合实际考察了新形势下高校毕业生思想教育所面临的认识简单化、过程和主体单一化以及教育对象复杂化等困境,在此基础上,就如何加强毕业生思想教育提出了几点对策。     

高校政治理论课面临的困境及对策

当前高校政治理论课教学面临着较为严重的困境 :(1)社会上轻文史重理工的思想深刻地影响着广大的高校学生 ;(2 )政治理论与社会现实之间有一定反差 ;(3)教师队伍不够稳定 ,教学内容、教学方法和考核方式“老化”。全社会要改变轻文而重理工的思维模式 ,要教育学生正确认识政治理论与社会现实之间客观存在的差距。要加快高校政治理论课的教学改革 ,并努力加强高校政治理论课的师资队伍建设。     

我国高校教师离职动因及对策研究

本文针对我国普通高等学校教师流失率越来越高的社会现象,通过调查问卷法归纳出分配公平性、职业成长度、工作单调性、工作压力和薪酬是影响高校教师离职的关键因素。并对如何提高高校教师工作积极性提出具体对策。     

汉语言文学专业师范生师德规范培养的困境与对策

教师道德规范是师范生未来从事与教育及教育相关职业的行为准则和遵循原则,教师职业道德培养与师范生的专业知识和技能培养必须同步进行。汉语言文学专业师范生师德规范培养的现实困境在于有效性培养课程的缺乏、针对性评价机制缺位和科学性职业认同缺席。要想纾解这一现实困境,就要做到合理设置课程、效果优先;重构评价体系、强调成效考核;优化职业待遇、彰显职业认同。     

试论县级职教中心的困境与对策

县级职教中心要走出困境 ,必须以特色求发展 ,以质量求生存 ;强化师资队伍 ,真正红透专深 ;转变办学观念 ,主动开辟市场 ;深化内部改革 ,创新管理体制     

高校青年体育教师专业发展的困境与对策研究

青年体育教师是高校体育教学的主要承担者,其专业发展程度直接影响教学效果与教学质量,在学校体育发展边缘化的现状下,青年体育教师专业发展陷入困境。本文从高校青年体育教师专业发展的必然性入手,剖析青年体育教师专业发展困境,并针对青年体育教师的特点给出相应的对策。     

我国篮球运动发展的困境与对策

为使我国篮球早日走向世界,本文从我国目前篮球运动发展的实际出发,通过查阅文献资料、专家调访等方法与手段,对我国篮球运动目前发展中存在的问题及今后的发展对策进行了有益的论述,意在对我国篮球运动今后的改革与发展提供理论参考。     

成人高校创新创业人才培养的困境及对策

当前我国经济快速发展,培养优秀的创业创新人才已经成为一个必然趋势.成人高校作为培养创业创新人才的重要阵地,面临着许多困境,如对创业创新教育认识不够深入、课程设置较为落后、教学方法相对单一、实践师资力量比较薄弱、校企合作不够理想等.基于此,应该以转变教育观念为先导、以合理的课程设置为核心、以改革教学方法为途径、以建设专业化的教师队伍为基石、以创立校企合作实践基地为平台、以政府支持为依托,解决成人高校面临的困境,进一步推动成人高校培养创业创新人才.     

乡村教育振兴背景下乡村教师面临的困境与对策

乡村振兴需先教育振兴。乡村教师是乡村教育的基石,是教育活动中的重要主体,对教学效果起着至关重要的作用。然而,乡村教师面临经济收入低、社会地位不高、培训欠缺等现实困境,这严重影响了乡村教育的发展,为改变这一困境,需做好乡村教师政策支持,健全培训制度,完善师资保障,让乡村教师有效投入到乡村教育振兴中去,为乡村振兴服务。     

中国武术发展的困境与文化认同问题

运用文献资料法,以中国武术的发展为研究对象,以文化认同为理论研究的切入点,在首先论述了文化认同作为一种粘合着中国武术生存纽带的力量后,继续分析了导致当下武术发展危机困境的内因与外因。研究认为:随着社会的变迁,原有的生存环境发生了巨大的变化,文化的变迁对中国武术旧有的功能和价值的遮蔽是导致其认同困境的重要内因之一;西方现代体育对中国武术文化的冲击以及中国武术对西方体育的"追赶"与"效法"则是导致其发展焦虑的重要外因。最后指出:在体育全球化的背景下,我们应倡导文化间的对话,进行文化上的输出,而不应过度地对自己的文化传统充满怀旧的情结。     

农村教师专业成长的困境、原因及对策

农村教师的专业成长困境主要表现在缺乏认同,发展动力欠缺;疏于自省,差距意识淡漠;流于应付,成长渠道不畅等三个方面,究其原因在于丧失了动力源。本文从内外两个方面分析导致农村教师专业发展动力源丧失的因素,进而提出要从根本上解决农村教师专业发展的瓶颈问题,真正实现农村教师专业成长,以推动农村教育的可持续发展。     

高校党员领导干部党风廉政教育的困境及对策

高校党员领导干部党风廉政教育是社会主义大学使命之然。亟待解决的困境为四个没有：没教育到一存在教育缺失“盲区”;没教育好一教育中的形式主义;没有自觉教育一缺乏“廉政教育自觉”;没有实效机制——教育合力不够。对策应该是：强化目的性教育,使之主题突出,目的明确,富有针对性;强化系统性教育。使各要素紧密配合,功能互补,富有全面性;强化层次性教育,兼顾各级领导干部的工作内容和任务,富有实效性;强化自我性教育,注重教育的联动性和渠道多样性,富有自觉性;把握教育重点,着力高校年轻党员领导干部的教育。富有可持续性：创新教育工作机制．构建高校党风廉政宣传教育新格局．富有合力性。     

当前高校资助育人工作的困境及对策

高校贫困生一直以来都是学生管理工作中一个较为引人关注的问题,他们是学校关心与社会担忧的普遍性问题。我国高校已经对贫困生问题开展了一些调研并采取了针对性的措施,其中资助育人工作就是一个较为切实与有效的解决方法。但是,在实际的实施过程中仍然面临着不少的困境,这就需要高校尽快找到合理且可行的解决对策,从而切实解决高校的贫困生问题。     

高职教师专业发展院校实践的困境与对策——基于江苏省高职院校的实证研究

教师队伍的建设在很大程度上决定着教育的发展质量,高职教师专业发展已经是我国高职教育进一步发展的关键所在。以江苏省高职院校实证研究为基础,了解高职教师专业发展院校实践的现状、存在的问题,并就相应的院校实践对策进行探索,以期促进高职教师专业发展,进而推动我国高职教育的新发展。     

我国职业篮球俱乐部发展的困境与对策

对现阶段我国职业篮球俱乐部发展的困境进行了深入的分析和探讨，并提出了相应的改革对策。旨为我国职业篮球俱乐部的进一步改革、发展与提高提供理论参考。     

中等职业学校英语教学的困境与对策

中职学校中英语教学存在着一系列的困境,如学生英语基础薄弱、学生自身认识存在误区、教师的教学方法落伍、学校教学硬件条件落后等等。对此,我们应该积极采取对策,采用情境教学、罗媒体教学等方法,充分调动学生的学习积极性,多元化地评价学生的学习效果,切实提高学生的英语水平。     

化工专业学生校外实习的困境与对策

分析了化工专业在校外实习中所存在的问题,并分析了这些问题存在的原因,最后提出了解决这些问题的一些办法。     

社会主义核心价值观视域下高校资助育人工作困境与对策研究

在社会主义核心价值观视域下,高校开展资助育人工作,具有重要的学生思想教育意义。本文对社会主义核心价值观与高校资助育人工作的基本关系,进行了简要阐述。本文分析了现阶段社会主义核心价值观视域下高校资助育人工作困境,并相应地提出建设社会主义核心价值观实践平台、塑造学生核心价值观与行为准则、构建个性化资助育人工作长效机制、人本关怀结合精神资助与物质帮助的困境解决对策。