浅析高职移动通信技术专业核心能力的培养

文章通过对高职移动通信技术专业学生的专业核心能力培养现状进行分析,揭示存在的问题,提出移动通信技术专业核心能力培养体系的构建,最后从四个方面进行移动通信技术专业核心能力培养体系的具体实施。     

浅析高职移动通信技术专业核心能力的培养

文章通过对高职移动通信技术专业学生的专业核心能力培养现状进行分析,揭示存在的问题,提出移动通信技术专业核心能力培养体系的构建,最后从四个方面进行移动通信技术专业核心能力培养体系的具体实施.     

高职自动化专业学生专业核心能力与职业核心能力的培养研究

结合知识经济社会发展对人才需求的特点,根据学生能力体系的培养要求,要注重采用有效途径培养学生的专业核心能力和职业核心能力,使学生具有可持续发展的能力。     

基于国际工程教育认证的高职建筑工程技术专业毕业生核心能力培养

对接国际工程教育认证的毕业生核心能力标准,结合建筑工程技术专业施工员岗位群的人才培养需求,确定毕业生七大核心能力,分析、确定专业课程与核心能力的关联度,研究并实施了检测核心能力达成度的核心课程评量、Capstone课程评量、毕业生与企业雇主问卷调查,保障人才培养质量。     

高职英语毕业生就业竞争的核心能力及其培养

本文针对目前高职英语专业毕业生面临的就业压力,探讨了大学生就业竞争力的构成要素,分析了高职层次英语专业毕业生的就业现状,提出了培养毕业生就业竞争力的方法与途径。     

高职国际贸易专业核心能力培养研究

随着我国国际贸易的快速发展,相关企业对国际贸易专业的毕业生需求量大增,对毕业生的要求也不断提高。本文全面分析了高职国际贸易专业学生核心能力的三种构成,并从三个方面给出了一系列提高他们核心能力的培养途径。     

培养学生的职业能力是职教改革的核心目标

职业能力是择业的法码,是无形的财富。职业能力强,择业范围可以扩大,就业岗位就能稳定。因此,学校在培养学生职业能力上要下功夫。     

师范专业毕业生就业能力提升的对策

随着毕业生数量的增加,社会对教师的需求却在减少,师范专业大学生面临越来越大的就业压力。通过分析目前师范专业就业市场的形势和学生在就业中存在的主要问题,文章提出要通过就业指导、课程改革、强化实践等途径,提高学生综合素质,提升就业能力。     

国际贸易专业的工作过程及核心能力研究

国际贸易专业是实践性、综合性、专业性和前沿性很强的专业领域,其工作过程主要围绕业务环节、业务流程和业务单证展开,相应地需要培养学生的发现能力、获得能力、执行能力、避险能力。在职业岗位对接上,要求社会需求和岗位要求的转型和提升、能力的细化与复合、中国企业的国际化、职业能力的培养。     

财会专业职业核心能力的培养

随着我国经济社会的发展,职场对人才的要求也日益发生着变化,从重学历到重能力、重职业道德和价值观,本文从财会专业教学的角度出发．探讨了高职教育中对职业核心能力的培养问题,论述了财会专业的学生必须具备的能力,并分析了实施职业能力培养的可行性。     

构建宜于育人的校园环境

提出高校校园环境建设要宜于学生成长,高扬人文精神,凸显本校特色,以各种载体形式充分发挥其育人功能。     

高等院校师范专业人才培养模式探究

教育改革的进一步深化和新一轮基础教育课程改革的全面推进,给我国高等院校师范专业人才培养提出了新的要求.改革师范院校人才培养模式,积极适应基础教育课程改革和发展的需要,成为人们关注的热点问题.本文拟从历史和现实的角度,反现我国师范院校人才培养的形成、发展和现状,发现和探究其存在的主要问题,借鉴发达国家高等院校师范专业人才培养方面的有益经验,探索我国高等院校师范专业人才培养的新模式.     

论大学毕业生择业面试的技巧策略

随着经济的突飞猛进,高等教育的普及力度也在进一步地加强,我国的劳动人事制度改革已涉及社会的各个领域。大学生就业难的问题也愈演愈烈,日益严峻的就业问题是社会和大学生自身等多种原因造成的,因此掌握一些就业及求职时面试的技巧对于将要走上社会的毕业生来说显得尤为重要。     

专业知识的传授与英语语言技能训练的结合

要实现教育部新颁发的《高等学校英语专业英语教学大纲》所提出的人才培养目标，必须提高课程效益。这就要求我们要善于融合英语专业技能课程和相关专业知识课程。发挥相关专业知识课程知识结构严谨和内容丰富的优势并采用案例教学和任务型教学是融合相关专业知识与英语语言技能的有效途径。     

专科毕业生就业难浅析

专科毕业生就业难的原因有四:一是毕业生总量增加与就业需求相对减少所造成的矛盾所致;二是毕业生整体素质因“扩招”而有所下降;三是长期以来人才培养结构的局限性的影响;四是用人单位普遍存在人才高消费的影响。因此要从构建未就业大学毕业生社会保障系统;加强职业技能培训;根本转变学生就业观念;规范人才市场等途径入手,从根本上解决专科毕业生的就业难的问题。     

加强实验教学 培养学生实验技能

本文结合教学实践，阐述在化学实验教学中如何探究和寻找培养学生实验操作技能的方法和途径。     

基于视频案例的中小学网管员专业技能培养

文章在调研了中小学网管员的专业技能认知特点以及现有专业技能培养模式优缺点的基础上,基于建构主义和案例学习理论,尝试将视频案例教学法引入到中小学网管员的专业技能培养中,构建了一种基于视频案例的中小学网管员专业技能培养模式,本模式以一个视频案例网络教学平台作为载体,能够为在线学员提供真实可信的场景与可视化的全套案例解决方案,帮助中小学网管员更快掌握工作中所需的专业技能,有利于挖掘网管员的实践性知识,能提供有效的协作学习和反思机会。     

试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的重要性和作用

通过对高校毕业生职业指导现状的调查,分析职业指导在促进高校毕业生就业工作中的重要性和作用,探索针对高校毕业生职业指导的有效途径和方法。     

汽车维修专业课程沿革之剖析

分析汽车维修专业核心课程《发动机电控系统的诊断与修复》的沿革历程,反映了我国职业教育发展中主要出现的三大课程模式：学科体系简本课程、技能训练课程、工作过程系统化课程。三大课程模式在课程和教学上有着本质的不同,本文对应分析了其中的12种不同之处。