普通高校大学英语考试改革的几点建议

二十多年来,我国大学英语教学取得的成就有目共睹,但新经济、新形势对各类人才的英语综合应用能力提出了更高的要求.现行的大学英语教育效果与其投入是不相称的,毕业后的学生无法正确用英语进行交流.面对时代的变化和要求,进一步提高高校英语教学质量的呼声日益高涨,深化英语教学改革势在必行,而考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新人才的基本途径.因此,积极开展考试改革,推进素质教育,提高教学质量,培养创新人才已成为新一轮高校改革的重要内容之一,改革高等院校的考试制度是教学改革的重点.     

职业英语考试发展现状的思考

本文介绍了职业英语考试产生的背景和特点,分析了职业英语考试的发展现状,并针对职业英语考试存在的问题,提出了发展建议。     

大学英语考试的改革

鉴于目前大学英语考试存在的弊端,本文通过大学英语考试的改革实践,说明了增加口语考试并加大读写听考试比重的意义,同时也分析了考试结果对英语教学的反拨作用。大学英语考试改革的最终目的是通过系统测试反应学生的实际英语水平,尤其是听说水平,以适应社会对人才的需要。     

英语考试能力训练路径的思考

引导学生自己在提示下完成对考试目的的把握,学习态度的改变与自我纠正,重新建立良好的学习基础,并能一步一步独立完成对考试技巧的摸索和思考,培养考试的最佳心理状态和考试能力。只有在教师的积极引导之下,学生才能发挥其主观能动性,掌握基本学习能力、考试,交出令人满意的答卷。     

高职高专英语考试改革的思路及措施

本文通过总结分析全国高职高专英语考试的现状和存在的弊端,结合具体高职高专办学目标以及教育考试的实际,提出了高职高专教育考试改革的思路与措施,构建了新的教育考试模式。     

英语考试的新方向——专门用途英语考试

教育部考试中心新近推出了NCRE计算机职业英语考试,丰富了我国教育领域中专业英语考试的类别。本文将对专业英语考试进行界定,然后简要介绍国内外专业英语考试,并进行对比分析,最后阐述专业英语考试的发展方向。     

高等教育自学考试公共课英语考试的改革与评价

为实现培养学习者英语综合语言运用能力的目标,自学考试公共课英语考试大纲于2012年对考试内容与题型进行了改革。本文回顾了自学考试公共课英语考试的设计与改革,并以自学考试公共课英语(二)考试为例,对近4年自学考试公共课英语考试质量及考生成绩进行了分析,并就考试改革对英语学习和助学的反拨作用进行了评价。     

高职院校英语考试中的问题及改革建议

现行高职院校英语廛程考试在考试形式，题形，考查侧重点等方面存在着弊端，应从考核的方式，语言能力及题型设计上做些改进。     

职称英语考试题型及备考方法和答题技巧

本文分析了职称英语考试的六大题型,介绍了一些备考方法和答题技巧。     

提高高职院校教学管理的几点建议

高职院校的教学管理是高职教育管理的一项核心内容。我院实行高职教育已有近十年的时间,其间取得了较快的发展和较大的进步,但在教学管理方面还有诸多需要改进和加强之处．如教学管理人员专业素质不高、教学信息反馈不及时等,可以通过制度建设,加强培训等措施提升学院教学管理水平。     

提高高职学生AB级英语考试通过率的对策分析

本文主要分析了当前高职院校学生AB级英语考试通过率不高的现状,阐述了造成这种现状的原因,主要包括了学习方法不对、学习目标不清晰等,并针对这些原因,提出了改进的建议,以供参考。     

对高职英语教学改革的几点建议

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高职公共英语教学中存在的问题,着重从教学目标、教学内容、教学方法、教师的教学技能等方面提出改革高职院校公共英语教学的若干建议。     

大学英语考试对教学反拨作用的调查与思考

本据一次问卷调查来探讨大学英语四、六级考试对我校大学英语教学的反拨作用。调查结果表明，四、六级考试对大学英语教学有着积极的和消极的作用。因此，在教学改革中，不仅要看到它积极的一面，同时也要看一它消极的一面，只有这样，大学英语教学才能取得较大的进步。     

关于高职院校"双师型"教师培养的几点建议

实施科教兴国,人才强国战略是实现社会主义现代化建设目标的关键措施,高等教育是实施这一战略目标的基础.本文从近年来大学生就业难这一社会现象出发,反思高职院校教师队伍中缺乏一定比例的"双师型"教师且没有"双师型"教师的培养规划,在此,从认识上、政策上以及培养形式上提出培养"双师型"教师队伍的几点建议.     

中石化系统职称英语考试辅导学习琐议

近几年来,中国石化集团公司胜利石油管理局职改办对参加职称英语考试的人员组织辅导,举办考前辅导班。一年一度的职称外语考试即将开考。作为一名辅导教师,我对辅导职称英语考试有一些体会,下面以中级班为例谈一些个人的经验,仅供参考。     

高职英语考试改革的思考

考试是高等学校教学工作的重要环节.目前高职院校课程考试制度存在很多弊端,严重影响了高职院校教学质量.本文从高职考试考核现行方式的问题处入手,在历数传统考试形式存在的弊端后,提出高职学校院校应当树立以"能力测试"为中心的现代考试观念,并在这一观念的指导下进行考试改革,系统规划高职教育的考试制度,从而体现高职教育培养目标.     

对高职院校考试模式的几点思考

考试是学校检查教学效果、评价教学质量的重要手段之一．传统的考试模式存在着许多弊端，针对这些问题，高职院校应从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手进行改革．     

高职院校非统计专业《统计学原理》考试方式的几点建议

本文就《统计学原理》课程自身特点与常规的统计学考试方式之间存在的不适应,提出应结合《统计学原理》课程特点,改革单一的常规闭卷笔试的考试方式,采取撰写统计分析报告、上机实践操作、常规闭卷笔试相结合的考试方式;激发非统计专业学生学习《统计学原理》的兴趣,提高课堂教学效果。     

深职院负责“全国职场英语考试”推广 成果斐然

近日,从全国国际商务英语考试中心获悉,深职院与商务部中国国际贸易学会共同推出的“全国职场英语考试”,白2011年5月推广以来,已从首次6000多人参考,增加到16000多人报名,目前已在全国27个省市设立162个考点,发展势头良好。“全国职场英语考试”的核心思想来源于深职院的职业外语教学改革,是深职院职业外语教学改革的重要成果之一,也是深职院参与制定国内高职院校外语教学标准的一部分。