高等职业教育办学特色研究

采用调查研究、案例分析、比较分析的方法,从高职教育的培养目标着手,通过对高职教育的地位和作用的研究,分析目前高职教育存在的问题,借鉴发达国家和地区的高职教育的先进经验,结合本校的办学实际和教育教学现状,提出了关于特色办学的几点思考。     

关于基础教育办学特色的思考

“办学特色”是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志,也是学校生存和发展所面临的重要问题。本文试从什么是办学特色、当前在办学特色中存在的问题和办学特色建设的策略与途径三方面作简要分析。     

浅议高校办学特色

近几年来,我国高等教育进入了一个全面改革和快速发展的时期,这对于各高校来说,既是机遇,又是挑战。面对这种形式,各高校只有主动出击,调整自身办学思想,突出优势和特色,适应学校实际,确立新的发展战略,才能在激烈的竞争中取胜。     

正德厚生 培育高职办学特色

本文较全面地论述"正德厚生"校训,并以此作为人才培养乃至全部办学活动的核心理念。面向全体学生,促其全面和谐发展;面向学生未来,为其立身处世、建功立业奠基;昭示全体师生服务社会,充裕民生,逐渐成为并日益彰显为学院的人才培养特色。     

我国体育院校特色办学刍议

从凝炼办学特色、厘清认识误区、应该引起警觉的趋同现象等几个方面,对我国体育院校的特色办学和差异化发展问题进行了论述;在凝炼办学特色的路径选择、体育院校办竞技体育及优势与特色的关系、学科布局和专业设置的趋同现象、如何促进体育院校差异化发展等方面提出了新的观点或设想.     

云南地方高校特色馆藏建设与办学特色的理论审视

在国家弘扬和传承传统优秀文化的新时代,作为各自所处区域的文化中心,云南地方高校图书馆应该在服务好学校的特色专业、特色学科、办学特色凝练工作,做好云南多民族聚居区传统优秀文化的保护、传承与繁荣的同时,从特色馆藏资源的来源、特色馆藏资源的发展政策、特色馆藏的建设项目、特色馆藏建设的实现路径、争取外界支持等方面加大研究工作的力度,丰富其理论。只有这样,才能顺应高校图书馆发展的趋势。     

高职院校办学中发展特色与扩大规模的关系

高职院校办学特色与规模扩大是一对既相辅相承又相互矛盾的两个方面。对于某些高职院校来说,办学特色与定位,同地方经济特点及岗位群的需求相一致,那么突出特色与扩大规模达成一致,学校发展就会快速高效。然而,更多的学校虽然定位准确,特色与社会经济发展个性相对应,但是由于社会岗位群对专业人员需求量的限制使其无法扩大规模。更有一些单纯地为提高效益而进行专业增设和招生规模的扩张,由于很少考虑具体的岗位群的行业背景而使其不仅失去了特色,而且也消除了进行扩张的基础。因此,要使高职院校在当今激烈的生存竞争中立于不败之地,必须将特色的突出与规模的扩大结合起来。这是高职院校发展中必须树立的理念。     

世界一流大学的办学特色及共性特征

介绍了牛津、剑桥、哈佛等10所世界著名大学的发展历程、办学特色和取得的辉煌成绩，总结了它们的共性特征，如先进的办学理念、卓越的办学目标、各具特色的学科设置、优秀的生源、一流的师资、卓著的科研业绩、自由的学术氛围、杰出的大学校长、清晰的发展战略、充足的办学经费等，以期对我国创建世界高水平大学有所启示。     

普通高等学校（本科）办学特色内涵研究——办学特色研究之一

社会的快速发展对高校的发展提出了新的要求.培育办学特色,走个性化发展之路,是高校生存、发展与竞争的前提.笔者就办学特色的概念、基本特征、分类及构成因素等内涵问题进行了深入研究和阐述,并提出了独特的看法,旨在为研究者提供参考,并与大家进行交流讨论.     

地方高师办学特色研究综述

近年来,研究者们分别从不同侧面对办学特色的涵义、要素、体系、地方高师当前存在的误区、构建的途径进行了丰富的探讨,笔者将各种观点作一综述,并略述已见。     

学校管理要以人为本

“人本管理”就是以人为本的管理,即把人视为管理的主要对象及学校的最重要资源,通过激励,调动和发挥教职工的积极性和创造性,引导教职工去实现预定的目标。     

浅谈高职教学管理中精细化管理的应用

随着我国高职院校数量的增多,培养人才质量也越来越高。目前高职院校发展重点从原本的规模扩张转变为质量提升。本文主要研究高职院校教学管理中,精细化管理的优势与意义,以及精细化管理具体应用措施。     

发挥保山气候资源优势建设全省最佳人居盆地示范区

保山的宜人气候,是大自然对保山人的厚爱和恩赐,是保山得天独厚的宝贵人居条件;充分发挥保山气候资源优势,建设全省的最佳人居盆地示范区,是促进保山气候资源升值的有效途径,并为保山下一步的建设发展和综合规划提供有益的启示.     

加强体育场馆精神文明建设构建社会主义和谐单位

体育场馆作为发展体育事业的生力军,是精神文明建设的重要窗口。随着体育场馆定位与目标的不断变化以及自身发展的需要,加强体育场馆精神文明建设,尽快实现体育场馆和谐单位的构建,对于加强场馆自身建设,促进发展体育事业,树立社会文明窗口形象越来越具有十分重要的现实意义。1     

建构新时期传统体育学校的路径探析

在阐述传统体育学校与学校传统体育项目概念的基础上,分析了建构新时期传统体育学校体育的路径,即:1).从小开始,打好基础;2).多种途径,形成常规;3).注重实践,反复训练;4).坚持经常、持之以恒;5).评价考核,树立榜样。同时,就构建传统体育学校所需面对的5方面问题进行了深入剖析。     

关于新体育课程标准在教学中实施的思考

结合自身教学,对新体育课程标准如何在教学中实施进行了探索和思考.     

高中德育体系的重构与建设——"整体性德育管理系统的构建与实施"课题研究

面对当前由于市场经济高速发展而给德育工作带来的新形势、新情况、新问题和新的挑战,更新教育观念,认真研究和深入探索学校教育工作新的特点和规律,重新构建适应新时期发展需要的德育管理体系,这是中学德育走出困境,提高效率的必由之路.     

"中国体操学校考"

用献资料法等科研方法，从中国体操学校的办学背景，中国体操学校办学概况以及中国体操学校的历史贡献等三个层面论述了中国体操学校办学的历史渊源。目的是为了使大家对我国第一所体育专门学校的办学情况有一个大致的了解。     

在管理创新中打造企业核心竞争力

20世纪六七十年代以来,西方管理学界出现了许多新的管理理论,其中代表企业管理发展新趋势的理论有企业流程再造、企业文化、学习型组织等。本文从上述管理理论出发,就企业流程再造和企业文化两方面探讨了企业管理创新与核心竞争能力的关系。     

高职院校特色校园文化建设路径探究——以广东科学技术职业学院为例

高职院校特色校园文化是高职院校办学实力和综合竞争力的体现,加强特色校园文化建设,对于提升高职院校的知名度与美誉度,彰显学校的办学特色意义重大.近年来,广东科学技术职业学院注重特色校园文化建设,在依托红色资源,创新党课教育模式,推进红色文化育人;建立自主学习基地, 以文化人,以文育人;构建"2+2"模式的创新创业校园文化二维培养体系,开展"知shu达礼"促学风,营造浓厚文化氛围;用科技文化活动做引领,助力IT 学子强技能方面进行了有益的探索.在特色校园文化打造上取得了一定的成效,本文对学院的特色校园文化建设成果进行总结分析,以期对高职院校特色校园文化建设提供借鉴和启示.