双一流高校科技创新效率特征研究

双一流背景下,高校作为我国科技创新体系的核心组成部分,其科技创新效率影响着国家、区域的经济发展.探讨2009-2017年双一流高校的科技创新效率,构建相应的静态、动态以及分类横向对比模型,并利用DEA和Malmquist指数分析法进行实证分析和科学评价.结果显示:2017年高校科研效率较2016年增长25.8％,2009-2017年高校科技创新效率整体呈缓慢趋势;4类不同高校的科技创新效率受到不同因素的影响呈不同发展趋势.针对研究结果提出相应的政策建议,以提升科技研发和成果转化效率.     

“高质量论文”与我国“双一流”建设高校发展研究

近年来，我国虽通过出台一系列政策文件破除科技评价中“唯论文”不良导向，但高校科学研究成果积淀依然较为薄弱。通过分析对比清华大学等国内9所高校和哈佛大学等国外5所高校在《自然》《科学》和《细胞》杂志上的论文发表情况，以及Web of Science数据库中我国国际合作论文情况，认为我国与发达国家在科研合作方面还存在一定的差距，具体表现在国际交流与合作、国际会议与研讨、国际项目和课题等方面存在合作频率低、合作范围窄、合作平台弱等众多问题。结合我国“双一流”建设高校发展现状以及国内科技期刊发展情况，提出我国高校应借鉴吸收国际顶级期刊办刊模式和经验建设高质量的科技期刊，创造有吸引力的学术平台；同时，应开展有组织的科研服务，加大国际科技交流合作，确保创新体系的开放性，并鼓励基础前沿问题探索，强化关键核心技术攻关。     

基于熵权-fsQCA法的双一流高校科技创新提升研究

本文基于39所“双一流”高校数据,采用模糊集定性比较分析法探讨高校科技创新能力的提升路径。首先利用熵权法对数据进行预处理,从而确定各高校科技创新能力的综合得分,其次采用模糊集定性比较分析法,以各高校科技创新能力综合得分为结果变量,选取研究与发展人员、科研经费、专利申请、学术论文、专利授权、成果授奖数、成果转让收入7个条件变量,研究影响“双一流”高校高水平科技创新能力的组合路径。研究结果表明：研究与发展人员、科研经费、学术论文、专利授权、成果授奖数和成果转让收入是提升高校科技创新能力的核心前因条件,同时根据不同的条件组态归纳出提升高校科技创新能力的三种路径以及阻碍高校科技创新能力的三种路径,最后结合科技创新能力组合路径为高校科技创新发展提出合理建议。     

基于“双一流”背景下高校智库助推图书馆服务创新研究

文章采用网络调研法和文献调研法,从信息资源建设、信息服务建设两个角度调查美国一流高校智库图书馆信息服务的发展状况,在此基础上做进一步归纳和分析。通过借鉴美国一流高校智库图书馆信息服务的经验,探讨了“双一流”背景下我国高校图书馆在保障高校智库建设的同时,也极大地促进了自身服务的延伸。     

“双一流”高校基础研究竞争力分析——基于国家自然科学基金

在自然科学基金立项信息基础上构建基础研究学科竞争力和基础研究综合竞争力指数,对42所"双一流"高校2008—2017年间八大学科的基础研究竞争力进行定量分析,并提供建议。     

基于“双一流”大学建设的重庆高校科技基础条件资源建设策略研究

根据国内、国际一流大学和一流学科建设评价中科学研究方面的要求,结合重庆高校在科技人力资源、财力资源和物力资源等科技基础条件资源方面的不足,从寻求国家战略支持,引进再造"双一流"、引进培育优秀研发人员、加大研发经费投入保障力度、布局大科学装置和实验平台4个方面提出重庆"双一流"建设中具体的科技基础条件资源完善策略。     

“双一流”建设视野下高校人才培养的思考——基于26个地区“双一流”政策文本的分析

国家和各省、市、自治区双一流政策文本都对高校人才培养进行了规划部署,从一定程度上反映了政府、社会以及高校对人才培养的重视,为贯彻落实立德树人的根本任务、提升人才培养质量指明了方向。各地区①双一流政策文本中关于人才培养的具体内容既有共性也有差异。人才培养是高等教育的核心任务,双一流建设离不开一流的人才培养。在双一流建设中,各地区一是要坚持走出去引进来,两条腿要同向同行,开辟新时代高校引才聚才的有效通道;二是要增强国内高校人才培育能力,搭建梯形师资队伍结构;三是要坚持立德树人的根本任务,注重学生培养是高校立身之本。     

基于InCites的“双一流”建设大学科技创新能力对比分析

基于事实型数据分析了2007～2017年间"双一流"建设大学的科技创新能力及国际合作与影响力的关系。结果表明:2007～2017年间,"双一流"建设大学的科技创新能力有了长足进步,但与世界一流大学比较存在不同程度差距;"双一流"建设大学之间的科技创新能力参差不齐;"双一流"建设大学的国际合作与影响力呈正相关。为此认为,高校应抓住"双一流"建设机遇,进一步提升科研创造能力与发明创新能力,加强国际合作,增强国际专利保护意识;相关部门可建立信息公开公示网络平台,促进高校间的良性竞争。     

“双一流”战略背景下高校图书馆学科服务创新路径研究

“双一流”战略背景下,伴随新技术的发展,高校图书馆学科服务面临学科资源不充足、服务水平不均衡、服务模式不先进、学科交流不充分等问题。文章在新技术背景下提出学科资源优化与扩充、服务水平提升与平衡、服务模式创新与发展、促进学科交流与合作等高校图书馆学科服务创新路径,以支撑高校学科建设高质量发展。     

“双一流”背景下中医药类高校学科服务现状调查研究

阐述“双一流”背景下我国中医药类高校图书馆的学科服务在高校学科建设中的重要地位,对“双一流”建设高校与中医药类高校学科服务进行对比,探究中医药类高校开展的学科服务模式,提出了具有中医药特色的学科服务模式,以期推动中医药类高校学科服务水平的提高。     

对河南省“双一流”建设的几点思考

新时代打造河南振兴须以优质高等教育资源为根基,着力建设"双一流"。加大投入、增师改革、聚焦创新,有利于为"双一流"建设提供物质保障与人才支撑,推动"双一流"建设步入快车道。     

长三角“双一流”高校协同创新时空演进基于合作授权专利的社会网络分析

深入挖掘长三角“双一流”高校协同创新的基本特征与时空演进规律,对推进长三角更高质量一体化和提升双一流高校创新策源能力都具有重要意义。研究基于2012-2020年长三角“双一流”高校的授权专利数据,在分析专利总量、合作数量与倾向等特征现状及趋势变化的基础上,进一步基于数据挖掘和可视化的社会网络分析,围绕四种不同的合作类型,探索高校协同创新在时空分布、主体分布等方面的差异与时空演进。研究发现,合作授权专利数量快速增长但占比仍然偏低,上海和安徽表现出不同的变化趋势;在整体网络密度保持稳定的情况下,网络节点规模和强度显著提升;各高校随时间呈现出不同的演进规律,但高水平大学仍占据网络的中心位置;基于分类视角的研究表明,应用型合作（高校-企业）是长三角协同创新的主要形式,受到地理距离约束,而基础型合作（高校-高校、高校-科研院所等）则不受地理距离约束。相关研究结论补充和丰富了已有成果,并具有一定实践参考价值。     

专利转化实施与质效提升——基于江苏“双一流”建设高校数据的分析

从incoPat专利库检索获取2010-2019年江苏省“双一流”建设高校专利转化相关数据,分析相关高校专利转化实施状况,结果表明:15所高校专利申请总量较大但转化实施严重不足,且转化实施的大多为发明专利,其中南京林业大学的实用新型专利的产业价值和市场关注度较高;大多数高校近几年专利转化交易较为活跃且持续性和稳定性较好...     

“双一流”背景下高校师资队伍建设的研究与探索

“双一流”建设是国家做出的重大战略决策,对提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义,师资队伍建设又是“双一流”建设发展中尤为关键和重要的一环。该文聚焦高校师资队伍建设中的关键因素,探索适合高校实际的师资队伍发展战略,并提出可行性方案,为国内高校的师资队伍建设工作提供参考。     

“双一流”大学建设中高校图书馆知识产权探析

高校“双一流”大学建设中,提升知识产权信息服务是图书馆转型和发展的重要方向。文章从高校图书馆开展知识产权信息服务的必要性入手,重点探讨了“双一流”大学建设中完善高校知识产权信息服务的策略及提升高校图书馆馆员知识产权素养的途径、方法,进而推进高校图书馆知识产权信息服务水平。     

面向“双一流”建设的高校图书馆服务模式的创新发展研究

文章利用CiteSpace软件的可视化分析方法,对中国知网中“图书情报”领域主题关于“双一流”的文献进行系统的梳理和定量的统计,分析了图书情报领域对“双一流”建设的相关研究情况,阐述了高校图书馆助力“双一流”建设的意义,提出了高校图书馆支撑“双一流”建设的创新发展服务模式,以期对高校图书馆助力“双一流”建设提供参考。     

“双一流”建设高校中文科技类学报的专业化转型路径调查研究

【目的】调查2017—2021年“双一流”建设高校学报的专业化现状,为高校学报专业化转型提供参考。【方法】以147所“双一流”建设高校的156种中文科技类学报为样本,通过检索中文学术期刊全文数据库、学报官网及新媒体平台等记录样本学报的出版信息、2017—2021年载文量、内稿数量、专栏/专刊数量、出版平台及人才队伍等建设情况,分析总结“双一流”建设背景下高校学报的专业化转型路径。【结果】2017—2021年,“双一流”建设为学报发展带来机遇,不少高校科技类学报紧跟“双一流”建设步伐,依托一流建设学科,在学报方向结构、专栏/专刊等专业内容、出版平台、专业人才方面调整创新,成功实现专业化转型,彰显专业特色,提升专业影响力。【结论】“学科+”的高校学报专业化转型路径有助于学报在方向、内容、平台、人才等方面深度融合学科,依托学科发展又促进学科建设,从而提升学报的专业影响力。     

“双一流”建设政策对高校科研力的影响效应评估

为探究“双一流”建设政策对我国高校科研力与国际竞争力的影响,将“双一流”建设政策制定与实施视作一项准自然实验,构建资源与功能研究框架,基于2015—2018年的相关数据,从投入产出视角,运用双重差分法评估“双一流”建设政策对我国106所高校科研力的影响,并研究政策对不同地域及不同类型高校影响的异质性。结果发现：政策实施促使高校综合竞争力与科研成果产出显著提升,但对成果转化与科研奖励的影响不显著;对东部高校综合竞争力、科研成果产出具有正向作用,对中西部高校的科研能力提升作用不显著;对综合类、理工类高校的综合竞争力、科研成果产出具有正向显著影响。为此,提出政府在后续的相关政策制定中,要同时关注发展优势显著和具有发展潜力的高校,进一步调整优化教育经费结构和探索科技成果转化合作机制。